資源簡介

(共13張PPT)
第一單元第二課時《東方之珠》
人音版
八年級上
香港（Hong
Kong，縮寫HK，簡稱“港”），全稱中華人民共和國香港特別行政區，是全球第三大金融中心，有“東方之珠”的美譽。香港自古以來就是中國的領土，1997年7月1日，中華人民共和國恢復對香港行使主權，香港特別行政區成立。
香港
作曲家簡介
羅大佑，臺灣音樂人，臺灣歌手，有“華語流行樂教父”之稱。
代表作有《野百合也有春天》、
《童年》、《光陰的故事》等
歌曲表達了作曲家怎樣的感情？
思想感情
歌曲傾吐了作者強烈的愛國主義心聲，以含蓄而富于詩意的語言描繪了香港的地理位置、歷史滄桑和迷人的夜色，并以擬人化的手法，借戀人的口吻表現了人們對香港的無限眷戀。
A部分（1-16小節）
B部分
歌曲可以分為幾個部分？為什么？
曲式結構
二段體
A
B
a
（1-8）
a1
（9-16）
b
（17-20）
b1
（21-24）
A段：親切、溫柔的呼喚開始，以耐人尋味的深情加以延續。
B段：表達了炎黃子孫對香港的無比愛戀和對祖國的熱愛之情。
歌曲中出現了哪個典型的節奏型？
三連音：將基本音符分成均等的三部分，用來代替基本的音符時值劃分，叫做三連音。
知識講解
三連音
跟琴演唱
歌曲欣賞
謝謝
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東方之珠
教學目標：?
1?、通過欣賞《東方之珠》，體驗歌曲的內在情感，感受音樂所表現的意境，并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中，理解作品的情感內涵。?
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2?、主動了解香港的相關歷史知識，能夠用歌聲體驗期盼祖國統一，熱愛祖國的思想感情。
3?、通過實踐初步學會分析歌曲結構，主動去參與學習，進而獲得知識。?
教學重難點：
突出本單元?“?祖國統一?”?的思想教育主題，深刻體驗歌曲中所蘊含的思歸、盼歸的真切情感。
教學準備：
鋼琴、多媒體
教學過程：
1.導入
同學們好，歡迎大家來到音樂課堂。
今天我將邀請大家去欣賞一首歌曲，它
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)與我國一個特別的地區有關，它有一個美譽------《東方之珠》，大家應該已經猜到了這是我國的香港特別行政區（出示PPT），
這首歌曲是由羅大佑作曲羅大佑，臺灣省客家人，臺灣歌手，有“華語流行樂教父”之稱。他創作并演唱《戀曲1990》、《童年》、《光陰的故事》、《你的樣子》、《鹿港小鎮》、《東方之珠》、《野百合也有春天》，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個華語流行音樂風格轉變有劃時代的影響。21教育網
接下來我就將和大家一起去欣賞這首歌曲《東方之珠》。
2.新授課
（1）初次聆聽
請同學們邊聽邊思考，歌曲表達了怎樣的感情？（出示PPT）
是的，同學們，歌曲傾吐了作者強烈的愛
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)國主義心聲，以含蓄而富于詩意的語言描繪了香港的地理位置、歷史滄桑和迷人的夜色，并以擬人化的手法，借戀人的口吻表現了人們對香港的無限眷戀。21cnjy.com
（2）再次聆聽
那歌曲的哪些句子是對香港夜色的描繪，哪些又是吐露情感的句子呢？帶著這個問題請同學們思考：歌曲可以分為幾個部分？（出示PPT）21·cn·jy·com
A
段（1—16
小節），歌曲從親
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)切、溫柔的呼喚開始，以耐人尋味的深情加以延續。三連音節奏的使用，使歌曲在抒情的敘述中增添了幾許激動，更使歌曲委婉動聽。第
1—4
小節和
9—12
小節，情緒較為平穩。第
5—8
小節和
13—16
小節，開始時是連續的同音重復，緊接著便八度大跳轉入低音區，使歌曲變化發展。www.21-cn-jy.com
B
段（17—24
小節
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)），此段歌曲的色彩，產生了鮮明的變化。其中第21—24
小節是第
17—20小節的變化重復。三連音的緊密節奏，掀起整首歌曲的高潮。特別是“讓海潮伴我來保佑你”
和“請別忘記我永遠不變黃色的臉”的真摯話語，表達了炎黃子孫對香港的無比愛戀和對祖國的熱愛之情。2·1·c·n·j·y
同學們，在音樂中好聽的音樂
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)會具備良好且合適的音樂要素，比如合適的節奏和速度，又比如說某種音樂符號等等。那這首經典的音樂會具備好的音樂要素呢？
（3）三次聆聽
接下來請同學們邊聆聽邊思考：在這首歌曲中，歌曲中出現了哪些音樂記號和典型節奏型？（出示PPT）
反復記號：
（1）D·C記號：表示從頭反復，至Fine處結束
（2）D·S記號：表示從記號處反復，記為※，從該記號處反復
（3）反復跳越記號：通常有1·2兩端，演奏（唱）時，從頭到1處，反復之后跳過1，再彈奏2，然后結束。【來源：21·世紀·教育·網】
三連音：將基本音符分成均等的三部分，用來代替基本的音符時值劃分，叫做三連音
（4）跟琴演唱
（5）拓展欣賞
三.結束新課
四.課后反思
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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