資源簡(jiǎn)介 準(zhǔn)考證號(hào):姓名在此卷上答題無效)2020年廈門市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物本試卷分為第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第卷1至3頁,第Ⅱ|卷至6頁。滿分100分。注意事項(xiàng)題前,考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定位置填寫本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等信息。考生要認(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名”與本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否致2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答業(yè)標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案用0.5毫米黑色簽字筆在題卡上相應(yīng)位置書寫作答,在試題卷上答題無效第丨卷選擇題本卷共25題,每題2分,共50分。每題只有一個(gè)正確答案1對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用的是細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核2.人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.神經(jīng)纖維細(xì)胞體C神經(jīng)元D神經(jīng)3人胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是A.卵巢B子宮C.輸卵管D陰道4.農(nóng)民常在清明前后開始春耕播種,主要是考慮種子萌發(fā)需要A.適宜的溫度B適宜的光照C充足的水分D充足的氧氣5.下列疾病,與缺乏維生素有關(guān)的是A.夜盲癥B侏儒癥C糖尿病D結(jié)核病6我國科學(xué)家把魚抗凍蛋白基因?qū)敕?提高番茄耐寒能力,該技術(shù)屬于A.克隆技術(shù)B轉(zhuǎn)基因技術(shù)C發(fā)酵技術(shù)D.嫁接技術(shù)7.下列結(jié)構(gòu)中,主要功能為保證呼吸道暢通的是A.氣管纖毛B氣管軟骨C.會(huì)厭軟骨D鼻黏膜8.下列動(dòng)物行為,從獲得途徑看,與“老馬識(shí)途”相同的是A.鳩占鵲巢B蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.孔雀開屏D小猴騎車9觀察豌豆花(右圖),受精后能發(fā)育形成果實(shí)的是A②③②③C④⑤10利用燈光誘殺害蟲,體現(xiàn)了A.環(huán)境影響生物B環(huán)境適應(yīng)生物C生物影響環(huán)境D生物適應(yīng)環(huán)境11.引起草莓灰霉病的病原生物,有細(xì)胞壁、能產(chǎn)生孢子、無葉綠體,該生物屬于A.草履蟲B細(xì)菌C.真菌D病毒12下列動(dòng)物的發(fā)育階段中,有外骨骼、有三對(duì)足、無法飛翔的是A.家蠶的幼蟲B蝗蟲的若蟲C.家蠶的成蟲D蝗蟲的成蟲13正常情況下,下列人體的細(xì)胞中可能不含Ⅹ染色體的是A.男性的體細(xì)胞B女性的體細(xì)胞C卵細(xì)D精子14對(duì)比觀察屈肘和杠桿工作原理(右圖),做屈肘動(dòng)作時(shí),肘關(guān)節(jié)所起的作用相當(dāng)于A.杠桿B負(fù)荷攸縮C動(dòng)力D支點(diǎn)▲杠桿支點(diǎn)15下列各項(xiàng),屬于沙蠶和蝸牛共同特征的是負(fù)荷肘關(guān)節(jié)負(fù)荷A.用鰓呼吸B有外套膜C.無脊椎骨D有許多體節(jié)16.白鰭豚、揚(yáng)子鱷、中華鱘都是我國珍稀物種。揚(yáng)子鱷不同于其他兩種動(dòng)物的特征是A.有性生殖B用肺呼吸C.體溫不恒定D體表有鱗17右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中食物鏈的條數(shù)是B.418小王在扶貧政策幫助下,走上飼養(yǎng)牛蛙和雞的致富路。養(yǎng)殖過程中,他發(fā)現(xiàn)牛蛙和雞生殖發(fā)育的共同特點(diǎn)有卵生②體內(nèi)受精③發(fā)育起點(diǎn)是受精卵④變態(tài)發(fā)育⑤有堅(jiān)韌卵殼A①③B②⑤C①④③④.某植物的全緣葉(A)和羽裂葉(a)是一對(duì)相對(duì)性狀。兩株全緣葉植株雜交,子代中全緣葉與羽裂葉植株的比例約為3:1。子代全緣葉植株中,基因組成為Aa的植株占比約為20.“超級(jí)細(xì)菌”對(duì)絕大多數(shù)抗生素有耐藥性。下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的形成,錯(cuò)誤的是A.濫用抗生素導(dǎo)致超級(jí)細(xì)菌B細(xì)菌中的耐藥菌生存并繁殖C.抗生素引起細(xì)菌產(chǎn)生變異D細(xì)菌中存在有耐藥性的變異21.在顯微鏡下觀察菠菜不同部位的結(jié)構(gòu),選取的實(shí)驗(yàn)材料及操作,錯(cuò)誤的是A.觀察保護(hù)組織可挑取葉脈B觀察氣孔可撕取葉下表皮C觀察分生組織可選取根尖D觀察葉肉細(xì)胞可做葉橫切片22下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述,對(duì)應(yīng)正確的是A制作口腔上皮細(xì)胞裝片——滴加清水——保持細(xì)胞形態(tài)B觀察菜豆種子——滴加碘液——胚乳中的淀粉遇碘變藍(lán)C探究種子呼吸作用——蠟燭熄滅一—呼吸產(chǎn)生二氧化碳D制作米酒——蓋緊容器——酵母菌無氧條件下產(chǎn)生酒精23小明在生物園觀察油松、葡萄、腎蕨,用下圖歸納三者特征。下表各項(xiàng)與圖示相符的是③A有種子有花無果實(shí)BCD有果實(shí)無根、有葉有花有種子無果實(shí)有根、莖、葉葡萄有花有孢子有根、莖、葉2020年廈門市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題參考答案單項(xiàng)選擇題(每題2分,共50分)題號(hào)17答案DBC題號(hào)1115161718190答案CC題號(hào)21答案A二、非選擇題(除特別說明,每空1分,共50分)(3)√(4)27.(1)4鰓翼(2)蝦蛙28.[①]根毛[③]氣⑦]小腸絨毛符合題意和要求,答題示例:肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于氣體交換29.(1)顯性aa25%或1/4(2)Aa(3)_不可遺30.(1)細(xì)菌、真菌(3)番茄→煙粉虱→小黑瓢蟲(4)兩個(gè)得分點(diǎn)①溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少;②晝夜溫差增大,有機(jī)物積累增加答題示例:通過降低夜間溫度增大晝夜溫差,能降低番茄夜間呼吸作用,減少有機(jī)物消耗,增加有機(jī)物積累,番茄產(chǎn)量提高。31.(1)[⑤]耳蝸傳入神經(jīng)復(fù)(2)[M]肺A、C(3)符合題意即可,答題示例:戴耳機(jī)聽音樂時(shí),音量不要太大32.(1)病原體(2)增加非特異性(3)3到8歲的兒童(4)①②③3.(1)減小誤差(2)本空應(yīng)回答影響光合作用的因素,回答一點(diǎn)即可。如二氧化碳的量(或二氧化碳的濃度)_溫度(4)光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳(5)光照強(qiáng)度達(dá)到一定值后光合作用強(qiáng)度不再增大或基因或遺傳(2)_植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽(3)3、6、7(4)氮01(5)4:1:3 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2020年廈門市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷.pdf 2020年廈門市質(zhì)檢卷參考答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫