資源簡介

(共22張PPT)
初中道德與法治六年級
第十課第一框
感受生命的意義
【學習目標】
1、情感態度價值觀
感受生命的豐富和美好，體會生命的價值
愿意去探索和創造自己生命的意義
2、能力目標
明確生命的意義，更好的駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路
3、知識目標
懂得探索生命意義的重要性
懂得生命是獨特的，生命的意義是具體的，明晰自己生命的意義
板塊一：生命的追問
活動：我當小記者
1、采訪你生命中的三個重要的人，請他們說說活著是為了什么。
2、你的答案是什么呢？
人為什么要活著？
學習
養育后代
幫助他人
親人
領略美景，享受美食…
為了讓生命更有意義
閱讀感悟
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？
怎樣的一生是值得的？
思考：他們的人生是值得的嗎？為什么？
活出自己的人生，自食其力，實現自我價值
思考：她的人生是值得的嗎？為什么？
幫助他人，付出自己的愛心，自愿承擔責任
王紅心　河北省滄州市公安局高新技術產業開發區分局政委。29年來，她堅持扶危濟困、關愛他人，真情幫教失足少年200多名，發起成立“紅心志愿服務隊”，組織公益活動300多次，捐助善款100余萬元，用一顆“紅心”為困境中的人們送去溫暖和希望。
　　她傾心傾力幫教失足少年，給他們帶去關愛和勇氣，幫助他們找工作。她給失足少年買衣服、買書籍，過生日。通過她耐心、真心、細心的幫教，很多失足少年都重拾生活信心、找回人生方向。　　
她發起成立志愿服務隊，凝聚更多愛心幫助困難群體。近9年來，她帶領志愿者以“奉獻愛心，播種希望”為主題，先后組織助學、普法等活動，行程8萬多公里，捐助款達100余萬元，救助貧困學生500多人，幫助貧困母親200多人。
全國道德模范
王紅心
將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來
思考：他們的人生是值得的嗎？為什么？
怎樣的一生是值得的？（P112）
(1)能夠活出自己的人生,自食其力,實現自我價值;
(2)當別人需要幫助時,付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔責任;
(3)能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。
（為自己）
（為他人）
（為國家、民族、人類命運共同體）
板塊二：發現我的生命
出生于北京，畢業于清華附中，是一位身殘志堅的卓越作家、散文家。史鐵生在寂寞的輪椅中進行創作，用沉穩而有力量的語言將他與命運不懈地斗爭呈現在讀者面前。
史鐵生
中國登山家，中國登山協會工作人員，中國靠義肢登頂珠峰第一人。他早年登珠峰時因幫助隊友，凍傷雙小腿而被截肢。盡管如此，他從未放棄登頂珠峰的夢想，后成功登頂珠穆朗瑪峰。
思考：讀了他們的人生故事，你認為他們身上有哪些值得我們學習的地方？
探索生命的意義，駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路
夏
伯
渝
1、在你的生命歷程中，曾經發生過哪些重要的事情？
2、這些經歷對你的生命有怎樣的意義？
活動：分享生命故事
生命是獨特的,生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己,形成人們所說的“我的人生”。
我從上初中開始，一直接受好心人的資助，現在我工作了，也想多幫助他人，回報社會
我正在參加我們地區“感動人物”的評選活動，請大家多多支持我
我在一家公司上班，我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。
思考：在這項志愿服務中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？
這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？
探究分享：在某社區學習中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區里的老人和兒童學習英語。當被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答
生命的意義需要自己發現和創造
怎樣探索生命的意義?(P113-114)
(1)生命是獨特的,生命意義是具體的。每個人的生活
不盡相同,我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己,形成人們所說的“我的人生”。
(2)生命的意義需要自己發現和創造。
歸納總結
1、怎樣的一生是值得的？
(1)能夠活出自己的人生,自食其力,實現自我價值;
(2)當別人需要幫助時,付出自己的愛心無論大小,自愿承擔責任;
(3)能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。
2、怎樣探索生命的意義?
(1)生命是獨特的,生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己,形成人們所說的“我的人生”。
(2)生命的意義需要自己發現和創造。
鞏固練習
1、每個人的生命追求不同，有的人想成為畫家，就不停地練習畫畫；有的人想成為運動員，就抓緊鍛煉；有的人想成為哲學家，就不停地吸收知識。這啟示我們（
）
A.生命是獨特的，但生命意義卻是一樣的
B.每個人都是在生活經歷中建構“我的人生”
C.只要有錢，生命就是值得
D.沒有目標也可以探索生命的意義
B
2.因為熱愛，17歲的少女楊芳扎根軍工企業；因為熱愛，一干就是30多年。她沉下心，一絲一毫都不松懈，捧出無數高精尖產品，成為數控領域和中國兵器行業技術技能“排頭兵”，被譽為“數控湘女第一人”。“數控專家”楊芳的事跡啟示我們(
)
①生命的意義需要自己去發現和創造
②讓生命有意義，必須要有一個愛好
③珍惜青春年華，創造有意義的人生
④實現自我價值的一生是值得的
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
C
3、生命的追問
感動中國2017年度人物獲得者黃大年，在祖國最需要的時候，放棄國外優越的工作生活條件，義無反顧地選擇回國，帶領團隊使我國成為世界上第二個具備萬米大陸科學鉆探技術能力的國家；為了科學事業后繼有人，他始終把培養人才作為傾盡心血的職業理想，言傳身教，關心學生，指導的學生中獲得省部級以上獎項的就有14人；他矢志不渝實踐科技報國理想，三次累倒在工作崗位上。黃大年因病去世后，被追授“杰出科學家”“全國道德模范”等榮譽稱號。
問題探究；
1、請你結合材料分析黃大年這一生是否值得？為什么？
2、你打算怎樣使自己的生命更有價值、更有意義？
值得。因為他能夠活出自己的人生,實現自我價值，將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來
例如:努力學習，為實現理想不懈奮斗;
為家鄉、社會作出貢獻;當他人生命遭遇困境時,伸出援手;等
謝謝！

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