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第四課：反文旁
（北京師范大學出版社五年級下冊書法教材）
教學目標：
引導學生認識“反文旁”，學習并掌握“反文旁”書寫要領，在老師的指導下認真、規范地寫好；
在老師的指導下認真寫好三個帶反文旁的字：故、敢、改，并注意反文旁的變化情況及書寫時撇與捺、短橫的關系；
書法園地：解讀孫過庭與《書譜》。
重點與難點：
重點學習“反文旁”，知道書寫要領，并能掌握；
難點是寫好三個帶反文旁的字。
教學過程：
（一）、點評上節課學習情況，交代這節課學習內容和要求：
1、先點評：從上節課學習和作業情況來看，有很多學生認真聽課，專心練習，這很好。但也有一些學生沒有下功夫，寫得不規范，這可不行。希望大家都能用功。
2、提出這節課學習內容和要求（略）
（二）、解讀書法園地：
1、請學生把書打開到11頁，自己讀書法園地的內容；
2、老師解讀，學生細聽；
3、由學生說說聽后的感受；
4、老師結合學生的發言，給以小結。
（三）、認識“反文旁”，指導書寫：
1、課件呈現（投影儀播放），請學生仔細觀察、發現；
2、由學生說說自己的發現；
3、教師相機進行講解、指導；
4,、教師演示給學生看：一是反文旁的“撇管橫”，二是“橫管撇”；
學生根據指導，進行練筆；
對部分學生的書寫進行點評。
（四）、指導書寫三個字：
1、利用投影儀，先將“故、敢、改”三個字的書寫要領告訴學生，讓學生記住；然后，教師一邊演示給學生看，一邊講解；
2、基本要領要求學生記住：左右咬合；
3、根據指導，學生認真看明白教材，開始練習；
4、教師巡視，個別指導；
5、拿幾位學生的作業進行展示，師生點評；
6、要求學生規范寫好。
（五）、整理書桌、排隊回教室（略）

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