資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《透鏡》教案
【教學目標】
1.知識與技能
（1）了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距；
（2）認識凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用，知道凸透鏡能成放大的像；
（3）會利用平行光測量凸透鏡的焦距；
2.過程與方法
（1）會識別凸透鏡和凹透鏡；
（2）會利用太陽光測凸透鏡的焦距；
（3）能通過實驗認識凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用，能根據(jù)透鏡對光線的作用完成光路的作圖。
3.情感、態(tài)度、價值觀
（1）創(chuàng)設情景，鼓勵學生提出質疑，養(yǎng)成學生主動思考、善于思考的習慣；
（2）能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美好與和諧；
（3）培養(yǎng)學生在課堂上積極參與的主人翁意識；
【教學重點】
凸透鏡和凹透鏡對光線的作用；測量凸透鏡的焦距的方法
【教學難點】
凸透鏡的焦點和焦距兩個概念的理解；光路的作圖。
【教學方法】
觀察法、討論法、探究實驗法、講練法、歸納法
【教學用具】
凸、凹透鏡、透鏡對光線作用一套器材、光具盤、光源、老花鏡、近視鏡、放大鏡、刻度尺、白紙板
【教學過程】
一、引入新課
1、【復習提問】在前一章光現(xiàn)象的學習中，我們已經(jīng)有所了解的鏡子是什么？(平面鏡、凸面鏡、凹面鏡)
那么生活中你們還知道哪些鏡子？（比如老花鏡,近視鏡）放大鏡、望遠鏡、顯微鏡等。
2、【展示眼鏡】教師拿一副老花鏡和近視鏡讓學生觀察并提問：老人家戴老花眼鏡和年輕近視的人戴近視眼鏡，與前面所學的面鏡相同嗎？誰能說出在生活中不戴或戴上眼鏡來看東西時的情境呢？
3、【教師講述】像老花眼鏡和近視眼鏡一類鏡子，它們都是透明的，我們把它們叫做透鏡。用這些透鏡能夠糾正視力，只因為它們對光能起一定的作用，具體是什么作用呢，今天我們就來研究這個問題。
二、進行新課
（一）、凸透鏡和凹透鏡
1、提出問題：什么叫凸透鏡？什么叫凹透鏡？
2、整體感知：分別出示平面鏡、凸面鏡、凹面鏡?、老花鏡、近視鏡、放大鏡，它們的表面是球面的一部分.讓學生認真觀察，看有什么不同，能分幾類，找出它們的特征。
［師］通過觀察和討論，概括出它們的特征.
［生］透鏡有兩面往里凹的，也有往外凸的.
［生］透鏡可以分為兩類.
［生］一類是兩面往外凸，也就是中間厚邊緣薄.
［生］另一類是兩面往里凹，也就是中間薄，邊緣厚.
［生］中間厚，邊緣薄的叫凸透鏡（convex?lens).
［生］中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡（concave?lens).
［師］通過大家的觀察、討論和概括，我們認識了凸透鏡和凹透鏡
3、教師歸納：
凸透鏡：中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡
凹透鏡：中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡
薄透鏡：一般透鏡的兩個表面中至少有一個表面是球面的一部分，如果透鏡的厚度遠小于球面的半徑，這種透鏡就叫做薄透鏡。
［師］近視眼鏡的鏡片和遠視眼鏡的鏡片，它們是什么透鏡？
［生］遠視鏡的鏡片是凸透鏡.
［生］近視鏡的鏡片是凹透鏡.
［師］引導學生了解除了玻璃外，冰、水等其他透明物質都能做透鏡。
[思考]
屬于凸透鏡的是：A、C、D
屬于凹透鏡的是：B、E、F
（二）、認識主光軸和光心
圖一
兩球相交
如圖一所示，我們看到兩個交的球形的公共部分就是一塊凸透鏡，這
兩個球心的連線叫做主光軸，這塊凸透鏡的中心叫做光心。
圖二
主光軸和光心
（三）、透鏡對光的作用
許多同學可能都做過這樣的實驗：把一只放大鏡正對著太陽光，再把一張紙放在它的另
一側，調整放大鏡與紙的距離，紙上會有一個很小、很亮的光斑。光斑處的溫度很高，如果
長時間照射，紙會被烤焦，甚至燃起來。這個現(xiàn)象提示我們什么？（放大鏡能把光會聚起來）
放大鏡是凸透鏡，看來凸透鏡對光有會聚作用。那么凹透鏡也能使光會聚嗎？
下面我們就通過實驗來研究這兩種透鏡對光的作用。
1、【演示】教師演示用平行光源、光具盤、凸透鏡、凹透鏡來演示凸、凹透鏡對光線的作
用：
（1）讓平行于透鏡主軸的幾束光射向凸透鏡，觀察光通過透鏡后的偏折方向（圖三）。
（2）讓平行于透鏡主軸的幾束光射向凹透鏡，觀察光通過透鏡后的偏折方向（圖四）。
圖三
凸透鏡使光會聚圖四
凹透鏡使光發(fā)散
圖四
凹透鏡使光發(fā)散
2、引導學生得出實驗結論：
凸透鏡對光線有會聚的作用，凸透鏡又叫做會聚透鏡。
凹透鏡對光線有發(fā)散的作用，凹透鏡又叫做發(fā)散透鏡。
通過光軸的光線傳播方向不變。
不同的凸透鏡對光線的會聚能力不同。
（四）、焦點和焦距
實驗發(fā)現(xiàn)，凸透鏡能使跟主光軸平行的光會聚在主光軸上的一點，這個點叫做凸透鏡的焦點。焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距。凸透鏡兩側各有一個焦點，兩側的兩個焦距相等。跟主光軸平行的光通過凸透鏡的光路圖如圖五所示。圖中表示焦點，表示焦距。凸透鏡的焦距越小，透鏡對光的會聚作用越強。
思考：如何測凸透鏡的焦距？
拿一個凸透鏡正對著太陽光，在把一張紙放在它的另一側，改變透鏡與的距離，直到紙上的光斑變的最小最亮，測量這個最小最亮的光斑到透鏡光心的距離，這就是焦距。
解釋生活現(xiàn)象和生活中的應用：
1、拿一個凸透鏡正對著太陽光，在把一張紙放在它的另一側，改變透鏡與的距離，直到紙上的光斑變的最小最亮，測量這個最小最亮的光斑到透鏡光心的距離，這就是焦距。
2、解釋生活現(xiàn)象和生活中的應用
五、透鏡的三條特殊光線
六、凸透鏡的應用及作圖解釋
【板書設計】
第一節(jié)
透鏡
一、凸透鏡和凹透鏡
1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡
2、凹透鏡：中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡
二、主光軸和光心
三、透鏡對光的作用
1、凸透鏡對光線有會聚的作用，凸透鏡又叫做會聚透鏡。
2、凹透鏡對光線有發(fā)散的作用，凹透鏡又叫做發(fā)散透鏡。
3、通過光軸的光線傳播方向不變。
四、焦點和焦距
1、焦點：凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做焦點，用表示。
2、焦距：焦點到光心的距離叫做焦距，用表示。
五、透鏡的三條特殊光線
【課堂練習】
1、凸透鏡對光有_________作用，凹透鏡對光有_________作用。凸透鏡又叫_________透鏡，凹透鏡又叫_________透鏡。
2、下列四個圖是光線經(jīng)過凸透鏡的光路圖，正確的是（
）
a
A
B
C
D
E
F
O
F
F
O
F
F
O
f
F
F
②
F
F
F
F
F
F
F
F
A
C
D
B
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精品試卷·第
2
頁
（共
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4.5科學探究
凸透鏡成像（第二課時）
物理滬科版
八年級上
透鏡在日常生活中的應用
照相機上的透鏡
透鏡在日常生活中的應用
數(shù)碼攝像機上的透鏡
透鏡在日常生活中的應用
投影機上的透鏡
實物展臺上的透鏡
透鏡在日常生活中的應用
望遠鏡上的透鏡
透鏡在日常生活中的應用
放大鏡上的
透鏡
眼鏡片上的透鏡
怎樣測量凸透鏡的焦距？
太陽光聚焦法：
拿一個凸透鏡正對著太陽光，在把一張紙放在它的另一側，改變透鏡與的距離，直到紙上的光斑變的最小最亮，測量這個最小最亮的光斑到透鏡光心的距離，這就是焦距。
怎樣測量凸透鏡的焦距？
解釋生活現(xiàn)象和生活中的應用
小靜在森林公園游玩時，看到一個丟棄的透明塑料瓶，她想到，如果下雨使得瓶中進了水，就可能會成為森林火災的元兇，于是他撿起瓶子丟進了垃圾桶，請問引起火災的主要原因是什么？
公元前2世紀，古人用冰凸透鏡向日取火
解釋生活現(xiàn)象和生活中的應用
利用冰透鏡取火
1f
1f
2f
2f
物體在2倍焦距以外成：倒立、縮小、實像
1f
1f
2f
2f
物體在一倍焦距和二倍焦距之間成：倒立、放大、實像
1f
1f
2f
2f
物體在一倍焦距以內成：正立、放大、虛像
實驗：探究凸透鏡成像的規(guī)律
二、步驟：
1、組裝：把光具座放在水平桌面上，自左向右依次放好F電光源，凸透鏡，光屏。
2、調整：然后調整F電光源中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一高度（即：三心同高），目的是使像成在光屏的中央。
一、實驗器材：F電光源、凸透鏡、光屏、光具座
3、依次進行實驗，探究物體在不同位置所成的像
口訣記憶法
一焦分虛實，二焦分大??；
實像異側倒，物遠像變??；
虛像同側正；并且放大了。
凸透鏡成像規(guī)律
規(guī)律應用
正倒
大小
實虛
v>2f
倒立
放大
實像
fv=2f
倒立
等大
實像
u=2f
f倒立
縮小
實像
u>2f
像距與焦距的關系
像的性質
物距與焦距的關系
uu=f
放大鏡
正立
放大
虛像
不成像
投影儀
照相機
拓展：成實像時，物近像遠，
像變大。
拓展：成虛像時，物近像近，像變小
1、凸透鏡對光有_________作用，凹透鏡對光有_________作用。凸透鏡又叫_________透鏡，凹透鏡又叫_________透鏡。
會聚
發(fā)散
會聚
發(fā)散
知識鞏固與升華
F
F
F
F
F
F
F
F
A
B
C
D
3、下列四個圖是光線經(jīng)過凸透鏡的光路圖，正確的是（
）
A
B
D
下雨時在大蓬上會積一些水,當陽光透過水進入大蓬時，經(jīng)常會把下邊的小苗曬死,你知道其中的道理嗎?
再見！
謝謝
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