資源簡介

長橫的寫法(軟筆)
教學目標：學生通過學習長橫的書寫要點，會書寫長橫。
通過練習，能夠寫出長橫的特點。
教學重難點：
重點
能夠掌握長橫的書寫要點，書寫長橫時能夠寫出長橫的特點。
難點
能夠掌握長橫的書寫要點，書寫長橫時能夠寫出長橫的特點。
學情分析：學生對毛筆筆法零基礎，只對執筆方法及文房四寶略有了解。
教學準備：毛筆、盛水水桶、水寫布各一。
德育滲透點：學生通過學習，對祖國的四大國粹之一——
書法有了更深入的了解，使學生更加熱愛祖國的文字，能夠感受到文字的形式美及書寫時帶來的快樂。
教學時間：一課時
教學過程：
創設情境，激情導入
書法是中國四大國粹之一，它有著幾千年的歷史，現在我們就來欣賞幾種書體，課件出示:篆書，隸書，草書，行書，楷書，今天我們就來學習歐體風格的楷書，我們先來學習基本筆畫：長橫
二、講授與合作，新課教學
（一）談練習基本筆法的重要性
1．練習基本筆法是學習書法不可繞行的必修之課，沒有捷徑。
2．練習基本筆法是下一份工夫，長一分本事。
3．練習基本筆法應作為學習書法的日常基本功，伴隨終身。
（二）如何書寫橫畫
1．課件出示書寫橫畫的特點
：橫畫為筆畫之母
特點：歐楷入筆多不藏鋒，但也絕不是露著虛尖去行筆。筆畫要去方中有圓、柔中帶剛，橫畫兩端不要出現疙瘩，中間不要出現“柳腰”，起筆收筆不可用力頓筆。凡橫畫者，都要向上略微傾斜，稱之為“坎肩”。
2．學生閱讀課件內容并提問，教師給予解答。
3．課件出示橫畫寫法圖，師講解橫畫書寫要點：實筆起筆，中鋒行筆，提筆回鋒。
學生聽懂后即可書寫，師巡視指導，對學生出現的問題進行解答。對寫得好的同學進行表揚并進行展演。
4．范字“王”，師簡要講解王字寫法，注意三個橫之間的距離，復習鞏固長橫的寫法。
學生進行練習并展演。
師生小結，經驗不足
今天我們學習了長橫的寫法，誰能說說如何寫好長橫并要注意哪些，學生回答，師總結。
布置作業
鞏固延伸
練習長橫。（也可結合簡單的有長橫的范字進行練習）

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