資源簡介

人美版書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊
第5課：橫折鉤
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解橫折鉤基本形態(tài)，掌握橫折鉤及“月、內(nèi)、雨”的書寫方法。
2.通過讀帖，演示，描紅的過程，探究橫折鉤及“月、內(nèi)、雨”的書寫方法。
3.用正確的書寫姿勢書寫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
重點(diǎn):探究橫折鉤的書寫方法。
難點(diǎn):用不同形態(tài)的橫折鉤書寫“月、內(nèi)、雨”三個(gè)字。
準(zhǔn)備:筆墨、毛氈、毛邊紙、紅色例字、作品紙
過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
出示。之前我們學(xué)習(xí)了橫折，誰到前面講講橫折的書寫要領(lǐng)？橫折是上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，同學(xué)們掌握的很好。這節(jié)課我們再來學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)第5課橫折鉤。（板書課題：橫折鉤）齊讀課題。
二，探究橫折鉤的寫法
看到這個(gè)題目，你有什么問題想提？（1、橫折鉤與橫折有什么區(qū)別？2、橫折鉤怎么寫？3、帶橫折鉤的字怎么寫？）
這也是這節(jié)課我們要解決的問題。
1、與對比
（出示
）同學(xué)們請看，橫折鉤與橫折有什么區(qū)別？（橫折鉤比橫折多一個(gè)鉤）
過渡：那么橫折鉤到底怎么寫呢？
2、怎么寫。
（出示橫折鉤），你看到的橫折鉤起筆、行筆、收筆是什么樣的？
生:我發(fā)現(xiàn)橫折鉤的起筆很輕，折筆頓筆，收筆鉤出一個(gè)短鉤。
師：請到前面來講解。
生：在白板上圈出起筆、折筆、收筆。
師板書：輕
頓
鉤
3、這位同學(xué)講解得很準(zhǔn)確，現(xiàn)在請你們在練習(xí)紙（毛邊紙）上試著描一個(gè)，寫一寫，體會(huì)橫折鉤的寫法。
生試寫，師巡視，找出問題書寫。音樂，提醒坐姿。
3.展示學(xué)生的字及范字（針對肩膀低，和鉤太粗的問題）
請看這位同學(xué)寫的字，與范字比一比，他的字有什么不足？
生1:他的橫折鉤肩膀太低了。師:寫多高合適呢？生:折筆處在頓筆時(shí)要及時(shí)提筆，不能頓得太重。師:白板圈出頓筆位置。有道理，還有不足的地方嗎？
生2:鉤太粗了。師:怎么能不粗呢？生:出鉤之前要輕按，輕重合適才能出鉤。
師:同學(xué)們，剛才兩位同學(xué)都指出了問題，那么到底怎樣寫橫折鉤呢？
看看老師是怎么寫橫折鉤的，（播放視頻），學(xué)生觀看，老師播放到折筆、出鉤的地方重點(diǎn)解說。
4、看清楚了嗎？（看清楚了）自己概括一下橫折鉤的書寫要領(lǐng)。（生自由表述）誰簡單概括一下。（起筆輕
折筆頓
輕出鉤）
4.請?jiān)俅螘鴮憴M折鉤，注意用筆輕重。
生在毛邊紙上反復(fù)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。音樂，視頻（視頻注釋：先提后頓，提按合適）。
師：學(xué)而時(shí)習(xí)之，生：不亦樂乎。
過渡:同學(xué)們能一邊觀察一邊練習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、帶橫折鉤的字怎么寫。（探究“月、內(nèi)、雨”的書寫方法）
1.
帶橫折鉤的字怎么寫呢？首先我們研究一下，橫折鉤在字當(dāng)中是什么樣的？
出示“月、內(nèi)、雨”，一起讀。
請看，紅色的部分是什么（橫折鉤），三個(gè)橫折鉤形態(tài)一樣嗎？
生:三種橫折鉤形態(tài)都不一樣。
對，在不同的字當(dāng)中，橫折鉤的形態(tài)是有變化的？
把它們放到一起(出示課件)，看看有什么變化？誰具體說一說。
生:1.三個(gè)橫折鉤一個(gè)比一個(gè)寬（師：橫畫越長字形——生：越寬）2.橫折鉤一個(gè)比一個(gè)扁（豎畫越短字形——越扁）
師提問:字形變了，粗細(xì)和角度有什么變化嗎？
生2:月字的橫折鉤，橫粗豎細(xì)，豎帶弧度，彎而有力。內(nèi)字和雨字的橫折鉤橫細(xì)豎粗，字形越寬，豎斜越大。
師白板畫出橫豎變化。
兩位同學(xué)觀察的很細(xì)，講的也很準(zhǔn)。現(xiàn)在我們總結(jié)一下。
板書：
字形
長
寬
橫粗豎弧
橫細(xì)豎斜
2.試寫這三個(gè)字，描一個(gè)，寫一寫，寫準(zhǔn)橫折鉤的形態(tài)。
生試寫，師巡視，找出有問題的字。音樂。
3.展示有問題的字（針對橫折鉤形態(tài)不準(zhǔn)的字）。
同學(xué)們請看（展臺(tái)出示學(xué)生的字及范字），和范字比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1:月字的橫折鉤有點(diǎn)斜了。
生2;
我發(fā)現(xiàn)雨字當(dāng)中橫折鉤有點(diǎn)窄了。
師:要解決這兩個(gè)問題，首先要記住橫折鉤在米字格的位置。用什么記住橫折鉤的位置呢？
生:可以依靠米字線。
師:你能在白板上說明一下嗎？
生圈出米字線的中點(diǎn)，用中點(diǎn)來記住橫折鉤的位置。
師:真是個(gè)善于總結(jié)的好孩子，掌聲鼓勵(lì)。
還有一點(diǎn)要注意，
“月”字橫畫較多，間隔要均勻。
“內(nèi)”字和“雨”字點(diǎn)畫較多，內(nèi)部空隙要均勻。（教師白板圈畫演示）
下面請同學(xué)們對照視頻，反復(fù)練習(xí)。播放視頻，生練習(xí)，師巡視，指導(dǎo)。
四、寫作品
現(xiàn)在是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，請同學(xué)們完成作品。音樂，生寫作品，師巡視，提醒坐姿。
六，展示評(píng)價(jià)
1.小組推出好作品
2.前臺(tái)展示，同學(xué)評(píng)價(jià)
3.談感受
七、總結(jié)收獲
同學(xué)們的書寫都很精彩，回顧一下，這節(jié)課你有什么收獲？（1、學(xué)習(xí)了橫折鉤和三個(gè)例字的寫法2、師：請看黑板，一起說，字形長——橫粗豎弧，字形寬——橫細(xì)豎斜）
七，拓展
最后送給同學(xué)們一句話：世上無難事，只要肯攀登。老師相信，只要努力，一定能寫出一手好字。課后搜集歐體名帖，進(jìn)行臨摹。下課。
板書:
第5課
橫折鉤
輕
頓
鉤
字形
長
寬
橫粗豎弧
橫細(xì)豎斜

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