資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
歷史與社會九上2-1-1
俄國十月革命
教案
【教學目標】
1.知識與技能
掌握20世紀初俄國進行革命的原因；掌握二月革命的基本史實；掌握十月革命的基本史實。
2.過程與方法
引導學生欣賞歷史圖片、文史資料。講述歷史事件經過、問題探究等方法，激發學生學習興趣。
并通過多種途徑獲取歷史信息。掌握解決歷史問題的基本方法。
通過討論交流，學會論從史出的論證方法和容觀地評價歷史事件的方法。
3.情感態度和價值觀
懂得十月革命勝利的重要意義及對俄國和世界的影響，學習列寧的革命首創精神，認識領袖人物在推動歷史前進中的重要作用。
【教學重點】
十月革命的準備，十月革命的歷史意義。
【教學難點】
二月革命后出現兩個政權并存局面的原因，十月革命的歷史意義。
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導入
(材料式導入)展示名畫：《伏爾加河上的纖夫》
教師描述畫的內容：它描繪了農奴制下俄國勞動人民的悲慘生活。被烈日炙烤的焦黃的河岸上，一隊蓬頭垢面、衣衫襤褸的纖夫拖著沉重的腳步拉著貨船，在酷日下精疲力竭地向前掙扎。
當時的俄國面臨怎樣的處境？俄國當時社會發展狀況如何？
二、新課學習
（一）革命前的俄國
>>>
多媒體課件展示1861年俄國農奴制改革以后工業發展狀況
種??類
增????長
棉紡織品
76%
生??鐵
190%
熟??鐵
116%
煤??炭
131%
鐵??路
增加到32000千米
教師：材料中反映了什么?
學生：經濟得到了增長。
得到結論：1861年農奴制改革以后,俄國經濟得到了快速發展。
>>>
多媒體課件展示20世紀初，俄國經濟狀況
材料：
農業人口占全國的80%；
工業產值占國民經濟總產值的42%；
按人均計算，俄國的鋼產量僅及美國的1/11，德國的1/8，英國的1/6，法國的1/5。國民經濟人均收入只有美國的1/7；英國的1/5。
1903年外債30億盧布,1914年達60億盧布。
——（美）莫斯《俄國史》
教師：從材料中你獲得了什么信息？
學生1：是一個農業國家；
學生2：經濟落后于美國、德國等。
得出結論：20世紀初的俄國是一個農業國家，經濟實力比較弱，仍落后于歐美資本主義強國。
回憶：同學們，第一單元第一課我們學習了在20世紀初的世界格局，請回憶：
1.20世紀初發生的世界大戰叫什么？發生在什么時候？
2.第一個退出該戰的國家是哪一國?
學生：第一次世界大戰；1914——1918；俄國
教師提出問題：俄國為什么要退出一戰？
學生帶著問題閱讀材料：
>>>
多媒體課件展示俄國在“一戰”時的狀況
材料：1914年-1917年，俄國有1500多萬人應征入伍，至1917年，約有150萬人死于戰爭，400多萬人傷殘，造成300萬難民無家可歸，缺衣少食。
戰爭、破壞、饑荒造成的一切災難全都壓在勞動人民身上，莫斯科戰時主要食品價格漲了8倍半，日用品漲了11倍。
因為饑荒，1916年罷工有1500起，參加人數超過100萬。農村頭5個月就有510次起義。
——（蘇）明茨主編《世界通史》
教師：沙皇政府參加一戰給俄國帶來了什么影響？
得出結論：“一戰”
使俄國人民蒙受了深重的災難，國內各種社會矛盾更加激化。
俄國需要革命嗎？
俄國需要革命，從而引出二月革命。
（二）二月革命
時間：1917年3月（俄歷2月）
口號“打倒沙皇”，“土地、面包與和平”
地點：彼得格勒
結果：推翻了沙皇專制統治
性質：資產階級的民主革命
二月革命后的政治形勢：
出現了兩個政權并存局面（資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃）
資產階級臨時政府宣布繼續戰爭
人民的生活沒有改變，人民仍沒有分到土地：人民的革命情緒再度高漲
教師：俄國還需要繼續革命嗎？
學生：需要。
引出十月革命
（三）十月革命
1.列寧和布爾什維克黨
1917年4月，列寧回到了彼得格勒。在布爾什維克的會議上提出目前俄國革命必須從資產階級民主革命向社會主義革命過渡，使政權轉到無產階級和農民手中
——指明了俄國革命的方向。
教師：你知道布爾什維克黨的含義嗎？
鏈接“布爾什維克黨”：列寧從青年時代起就接受了馬克思主義,決心用社會主義的方式改造俄國。1903年,在剛成立的俄國社會民主工黨第二次代表大會上，選舉黨的領導機關時，擁護列寧的人占多數。在俄文中,布爾什維克的意思是多數派。從此，以列寧為首的無產階級政黨布爾什維克黨誕生。
教師：為什么列寧和布爾什維克黨能夠得到人民的擁護?
學生思考并解答問題，提高分析和語言表達能力。
教師總結：因為列寧和布爾什維克黨提出退出第一次世界大戰的態度；提出的綱領和口號充分考慮人民要求；要使政權轉到無產階級和貧困農民手中，符合俄國人民的利益，因此得到人民擁護。
2.十月革命的爆發
1917年11月7日俄國十月革命爆發。
阿芙樂爾號巡洋艦發出了進攻冬宮的信號
在布爾什維克領導下，彼得格勒的武裝工人、士兵發動起義，以摧枯拉朽之勢推翻了臨時政府，取得了起義的勝利。
勝利標志：攻克冬宮，推翻臨時政府
性質：無產階級社會主義革命
3.十月革命后的措施
①推翻了資產階級臨時政府，成立了代表工人和農民的蘇維埃政府。
鏈接：蘇維埃是指俄國無產階級于1905年革命時期創造的領導群眾進行革命斗爭的組織形式，是一種工人和農民的民主形式，其代表可以隨時選舉并隨時更換。
②退出了第一次世界大戰
③頒布《土地法令》，把土地分配給農民。
內容：宣布廢除土地私有制，確定土地、礦藏、森林、水流等為國家所有，沒收地主、皇室、寺院、教堂的土地，連同一切附屬物，一律交給鄉土地委員會和縣農民代表蘇維埃支配。
教師：你知道頒布《土地法令》的作用嗎？
學生：土地國有化
4.俄國“十月革命”勝利的歷史意義
十月革命的勝利，不僅改變了俄國歷史的發展方向，也對整個人類社會的發展產生了巨大的影響。
三、課堂小結
四、課堂練習
1.下列關于俄國十月革命的表述，哪項不正確（　B　）
A.革命是在世界大戰中爆發的
B.推翻了沙皇專制政府
C.成立了代表工人、士兵和農民蘇維埃政權
D.是人類歷史上第一個獲得勝利的社會主義革命
2.列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾年，
甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”對此理解正確的是
（
B
）
A．第一次世界大戰是俄國十月革命爆發的根本原因
B．第—次世界大戰激化了俄國各種矛盾，推進了革命的發生
C．沒有第一次世界大戰就沒有俄國的社會主義革命
D．俄國爆發革命，必須具備“有戰爭”這個條件
3.下列對十月革命的評價不正確的是（
C
）
A.是俄國歷史上最深刻的一次社會革命
B.打破了資本主義一統天下的局面
C.是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試
D.鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗爭
五、作業布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
【板書設計】
一、革命前的俄國
二、二月革命
三、十月革命
1.列寧和布爾什維克黨
2.十月革命的爆發
3.十月革命后的措施
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精品試卷·第
2
頁
（共
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第一課
第一個社會主義國家的建立和發展
——俄國十月革命
歷史與社會
九年級上
新知導入
右圖描繪了農奴制下俄國勞動人民的悲慘生活。被烈日炙烤的焦黃的河岸上，一隊蓬頭垢面、衣衫襤褸的纖夫拖著沉重的腳步拉著貨船，在酷日下精疲力竭地向前掙扎。
《伏爾加河上的纖夫》
當時的俄國面臨怎樣的處境？俄國當時社會發展狀況如何？
一、革命前的俄國
新知講解
種
類
增
長
棉紡織品
76%
生
鐵
190%
熟
鐵
116%
煤
炭
131%
鐵
路
增加到32000千米
1861年俄國農奴制改革以后工業發展狀況
1861年農奴制改革以后,俄國經濟得到了快速發展。
材料中反映了什么?
新知講解
農業人口占全國的80%；
工業產值占國民經濟總產值的42%；
按人均計算，俄國的鋼產量僅及美國的1/11，德國的1/8，英國的1/6，法國的1/5。國民經濟人均收入只有美國的1/7；英國的1/5。
1903年外債30億盧布,1914年達60億盧布。
——（美）莫斯《俄國史》
20世紀初，俄國經濟狀況
從材料中你獲得了什么信息？
20世紀初的俄國是一個農業國家，經濟實力比較弱，仍落后于歐美資本主義強國。
新知講解
同學們，第一單元第一課我們學習了在20世紀初的世界格局，請回憶：
1.20世紀初發生的世界大戰叫什么？發生在什么時候？
2.第一個退出該戰的國家是哪一國?
第一次世界大戰
1914——1918
俄國
俄國為什么要退出一戰
新知講解
俄國在“一戰”時的狀況
1914年-1917年，俄國有1500多萬人應征入伍，至1917年，約有150萬人死于戰爭，400多萬人傷殘，造成300萬難民無家可歸，缺衣少食。
戰爭、破壞、饑荒造成的一切災難全都壓在勞動人民身上，莫斯科戰時主要食品價格漲了8倍半，日用品漲了11倍。
因為饑荒，1916年罷工有1500起，參加人數超過100萬。農村頭5個月就有510次起義。
——（蘇）明茨主編《世界通史》
沙皇政府參加一戰給俄國帶來了什么影響？
新知講解
“一戰”
使俄國人民蒙受了深重的災難，國內各種社會矛盾更加激化。
俄國需要革命嗎？
新知講解
時間
口號
地點
結果
性質
1917年3月（俄歷2月）
彼得格勒
推翻了沙皇專制統治
“打倒沙皇”，“土地、面包與和平”
資產階級的民主革命
二月革命期間，彼得格勒舉行示威游行
二、二月革命
新知講解
二月革命后的政治形勢：
出現了兩個政權并存局面（資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃）
人民的生活沒有改變
人民仍沒有分到土地
人民的革命情緒再度高漲
宣布繼續戰爭
俄國還需要繼續革命嗎？
新知講解
三、十月革命
1.列寧和布爾什維克黨
1917年4月，列寧回到了彼得格勒。在布爾什維克的會議上提出目前俄國革命必須從資產階級民主革命向社會主義革命過渡，使政權轉到無產階級和農民手中
——指明了俄國革命的方向。
知識鏈接
列寧從青年時代起就接受了馬克思主義,決心用社會主義的方式改造俄國。1903年,在剛成立的俄國社會民主工黨第二次代表大會上，選舉黨的領導機關時，擁護列寧的人占多數。在俄文中,布爾什維克的意思是多數派（與之相對的是“孟什維克”，俄語意指“少數派”
）。從此，以列寧為首的無產階級政黨布爾什維克黨誕生。
布爾什維克黨
新知講解
布爾什維克黨的影響日益擴大
準備參加革命的裝甲車隊
列寧向工農大眾宣傳，只有拋棄臨時政府，才能實現“和平、土地、面包”的愿望
新知講解
因為列寧和布爾什維克黨提出退出第一次世界大戰的態度；提出的綱領和口號充分考慮人民要求；
要使政權轉到無產階級和貧困農民手中，符合俄國人民的利益，因此得到人民擁護。
為什么列寧和布爾什維克黨能夠得到人民的擁護?
新知講解
2.十月革命的爆發
1917年11月7日俄國十月革命爆發。
阿芙樂爾號巡洋艦發出了進攻冬宮的信號
新知講解
在布爾什維克領導下，彼得格勒的武裝工人、士兵發動起義，以摧枯拉朽之勢推翻了臨時政府，取得了起義的勝利。
勝利標志：攻克冬宮，推翻臨時政府
性質：無產階級社會主義革命
新知講解
1.推翻了資產階級臨時政府，成立了代表工人和農民的蘇維埃政府。
3.十月革命后的措施
小貼士：
蘇維埃，是指俄國無產階級于1905年革命時期創造的領導群眾進行革命斗爭的組織形式，是一種工人和農民的民主形式，其代表可以隨時選舉并隨時更換。
2.退出了第一次世界大戰
新知講解
3.頒布《土地法令》，把土地分配給農民。
3.十月革命后的措施
內容：宣布廢除土地私有制，確定土地、礦藏、森林、水流等為國家
所有，沒收地主、皇室、寺院、教堂的土地，連同一切附屬物，
一律交給鄉土地委員會和縣農民代表蘇維埃支配。
作用：它的頒行，使剛成立的蘇維埃國家奠定了土地國有化的基礎。
新知講解
十月革命的勝利，不僅改變了俄國歷史的發展方向，也對整個人類社會的發展產生了巨大的影響。
4.俄國“十月革命”勝利的歷史意義
課堂小結
1、帝國主義
矛盾
2、第一次世界大戰
3、戰爭在客觀上促成俄國資產階級革命和無產階級革命條件
的成熟
4、二月革命推翻了沙皇君主專制統治，十月革命推翻了資產階級臨時政府。建立了世界上第一個社會主義國家
課堂練習
1.下列關于俄國十月革命的表述，哪項不正確（　　）
A.革命是在世界大戰中爆發的
B.推翻了沙皇專制政府
C.成立了代表工人、士兵和農民蘇維埃政權
D.是人類歷史上第一個獲得勝利的社會主義革命
B
2.列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾年，
甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”對此理解正確的是
（
）
A．第一次世界大戰是俄國十月革命爆發的根本原因
B．第—次世界大戰激化了俄國各種矛盾，推進了革命的發生
C．沒有第一次世界大戰就沒有俄國的社會主義革命
D．俄國爆發革命，必須具備“有戰爭”這個條件
B
課堂練習
3.下列對十月革命的評價不正確的是（
）
A.是俄國歷史上最深刻的一次社會革命
B.打破了資本主義一統天下的局面
C.是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試
D.鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗爭
C
課堂練習
謝謝
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2-1-1
俄國十月革命
導學案
一、學習目標
掌握20世紀初俄國進行革命的原因；掌握二月革命的基本史實；掌握十月革命的基本史實。
二、課前自主學習
（一）革命前的俄國
1.1861年農奴制改革以后,俄國經濟得到了__________。
2.20世紀初的俄國是一個農業國家，經濟實力比較弱，仍落后于_________。
3．“_________”
使俄國人民蒙受了深重的災難，國內各種社會矛盾更加激化。
（二）二月革命
1．二月革命的時間為____________________；口號是_________________________。
2．二月革命的結果為____________________；性質是_________________________。
3.二月革命后的政治形勢：出現了_________________________。
（三）十月革命
1.列寧和布爾什維克黨：
（1）列寧在布爾什維克的會議上提出目前俄國革命必須從___________________向___________________過渡，使政權轉到無產階級和農民手中。
（2）列寧向工農大眾宣傳，只有拋棄臨時政府，才能實現_________________________的愿望
2.十月革命的爆發：
（1）時間：_____________________________。
（2）勝利標志：_____________________________。
（3）性質：_____________________________。
3.十月革命后的措施：______________________________________________________。
三、課堂問題探究
中俄是山水相連的友好鄰邦，中俄兩國人民的友誼源遠流長中俄之間的關系曾經歷了對抗、盟友、對手、鄰居加朋友幾種模式。2005年7月，中俄兩國元首正式宣布，雙方決定于2006年首先在中國舉辦“俄羅斯年”，2007年在俄羅斯舉辦“中國年”。中俄關系達到前所未有的高水平。俄國是現代史上對中國影響較大的國家之一，結合中俄革命和建設歷程，回答下列問題。
1.俄國十月革命是先在城市取得勝利，然后領導農村斗爭取得勝利；而中國的革命走的卻是一條農村包圍城市的道路，同是社會主義國家，并且中國革命是在俄國革命指導下進行的，為什么會走上不同的道路呢？請你結合中國和俄國的歷史進行一下比較，并簡單談談你的想法。
2.社會主義建設沒有現成的經驗，它的發展是一個艱辛的探索過程。列寧在社會主義建設道路上進行了哪些探索？在中國社會主義建設道路上，鄧小平領導中國人民建設社會主義的指導思想是什么？
4、課堂檢測
一、選擇題
1．下列事件發生在1917年到1918年的俄國，其先后順序是（
）
①《四月提綱》的發表
②出現工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權并存局面
③布爾什維克黨在彼得格勒發動起義
④工兵農蘇維埃政府成立
A.①③②④
B.
②④①③
C.②①③④
D.
①②③④
2．十月革命對俄國歷史產生的影響是（
）
A.建立了世界上第一個社會主義國家
B.是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，具有劃時代的歷史意義
C.鼓舞了國際無產階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭
D.沉重打擊了帝國主義的統治，打破了資本主義一統天下的模式
3．二月革命后列寧曾說：“一方面有盡量公開活動的可能?目前在世界各交戰國中，俄國是最自由的國家?，另一方面沒有用暴力壓迫群眾的現象，最后群眾對這個資本家政府，對這個和平與社會主義的死敵，抱著不覺悟的輕信態度。”“這個和平與社會主義的死敵”指的是當時的（
）?　
A．沙皇專制政府
B．資產階級臨時政府
C．帝國主義
D．反革命叛軍
4．列寧在《四月提綱》中指出：“不要議會制共和國，而要從下到上由全國的工人、雇農和農民代表蘇維埃組成的共和國。”這表明列寧主張（
）
A．立即宣布退出世界大戰
B．徹底廢除沙皇專制制度
C．推翻資產階級臨時政府
D．建立社會各階級的政治協商制度
5．在一部蘇聯電影中出現過這樣的鏡頭：兩個農民受全村委托，外出買了一批糧食，運回村子途中被紅軍查獲，他們開了一張收條給農民，然后把糧食全部沒收。這部電影應該是（
）
A．《莫斯科保衛戰》
B．《攻克柏林》
C．《列寧在1918》
D．《戰爭與和平》
二、非選擇題
6．材料一：列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾年，甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”
材料二：
(?http:?/??/?hist.cersp.com?/?tsls?/?200707?/?7051_8.html?)
材料三：俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡。第一階段由于無產階級的覺悟不高和組織不夠，政權落到了資產階級手中；第二階段則應當使政權轉到無產階級和貧苦農民手中。
----列寧《四月提綱》
（1）列寧所指的戰爭是哪一場戰爭?這場戰爭對俄國產生了什么影響?
（2）“列寧同志清掃地球”具體指俄國發生的什么事件？
（3）材料三中的“革命的第一階段”和“革命的第二階段”分別是什么性質的革命？它們各自的主要任務是什么？
答案：
課前自主預習：
一、1.快速發展
2.歐美資本主義強國
3.一戰
二、1.1917年3月；“打倒沙皇”，“土地、面包與和平”
2.推翻了沙皇專制統治；資產階級的民主革命
3.兩個政權并存局面
三、1.（1）資產階級民主革命；社會主義革命
（2）“和平、土地、面包”
2.（1）1917年11月7日
（2）攻克冬宮，推翻臨時政府
（3）無產階級社會主義革命。
3.蘇維埃政府成立、退出一戰、頒布《土地法令》
課堂問題探究：
1.主要是各國不同的國情決定的，當時的俄國是個帝國主義國家，資本主義比較發達，主要集中在城市，資產階級和無產階級的矛盾是社會的主要矛盾，所以革命先從城市開始，中國當時是個半殖民地半封建國家，資本主義發展程度不夠，無產階級力量不夠強大，且各種反對勢力集中在城市，所以不宜在城市發動革命，應把力量拉到敵人力量相對弱的農村，以農村包圍城市。要實事求是，一切從實際出發，從本國國情出發，不能犯教條主義的錯誤。
2.探索：1918年，開始實行戰時共產主義政策；1921年開始實施新經濟政策。指導思想；把馬克思主早的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的路，建設有中國特色的社會主義。
課堂檢測：
1.C
2.A
3.B
4.C
5.C
6.答（1）第一次世界大戰
使俄國經濟瀕于崩潰，人民蒙受了深重的災難。國內各種矛盾空前激化，終于導致了革命的爆發。
（2）十月革命
（3）第一階段指的是資產階級民主革命，任務是推翻沙皇的專制制度。
第二階段指的是社會主義革命，任務是推翻資產階級臨時政府的統治。
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