資源簡介

月字旁
【教學目標】
初步掌握“月”的書寫，及其“月”作為偏旁的結構規律培養學生正確的書寫姿勢和認真書寫的好習慣。能把字寫端正、勻稱、美觀，各部分搭配合理。
教學重點
初步掌握“月”的書寫，及其“月”作為偏旁的結構規律培養學生正確的書寫姿勢和認真書寫的好習慣。
教學難點
能把字寫端正、勻稱、美觀，各部分搭配合理。
【教學過程】
一、背寫字要求。
二、導入新課。
你們知道月亮是什么樣子的嗎？月亮的形狀是周期性變化的，月亮的月字也會變！今天，我們就來學習“月”字和帶有月字旁的字，感受會變的月，板書“會變的月”。
三、學寫獨體字“月”
（一）觀察字形及筆畫特征
1、教師請同學們觀察思考，怎樣才能寫好獨體字“月”。
2、學生討論
（1）豎撇要寫得長一些，撇要出鋒。
（2）橫折鉤底部要和撇腳基本齊平。
（3）兩橫總體要稍偏上一些，第二橫在橫中線的下緣，平分豎撇。第一橫寫在橫中線的上面，要平分第二橫上面的部分。
（4）“月”中一共有三個橫畫，要注意橫畫之間的距離。寫“月”時，要注意橫畫之間距離要大致相等。
（5）“月”里面的橫畫要靠左邊寫，右面不碰。
老師總結
月字窄長橫偏上，撇腳鉤底平穩當，兩橫靠左不靠右，布局均勻才漂亮。
（二）老師板書月字，同學們伸出手指書空。
（三）現在讓我們練習寫，寫時注意要頭正、身直、肩平、臂開、足安；一尺、一寸、一拳。
2、學生書寫。
3、教師隨機拿一個學生寫的字在展臺展示，請同學們評價一下。
4、再練寫兩個“月”。
四、學寫帶有“月字旁”的例字
（一）探究月字在不同的位置的不同寫法
1、同學們，我們周圍的世界每時每刻都是在變化著的，你們瞧，月亮的圓缺變化造就了自然的美。同樣，“月”在字中位置不同，也會帶給我們不同的美感。下面，我們來看看，“月”在不同的位置做偏旁，它的寫法會有哪些變化。（課件出示三個例字：
肥、
胡、
肯）
小組討論。
2、月在字左
師：剛才大家觀察和討論的過程就是讀帖，通過細細的讀帖，你們發現了什么？當“月”在字的左邊時，它跟獨體字“月”相比，有什么變化？
生：變瘦了；從田字格的中間變到了左半格。
師：怎樣寫好這個肥字呢？
生：左邊的月寫得窄瘦一些，右邊的巴字寬一些，而且要扁一些。
師：老師告訴大家一個口訣，來幫助大家寫好這類的字：
月在字左變窄長，讓出位置給右邊。整個字的結構是左窄右寬。這在漢字中叫“避讓”原則，也就是月字旁有禮貌地把身子縮了縮，把位置讓給了右邊的朋友。
3、月在字右
師：請同學們觀察，月在字右會有什么變化？和原來的獨體字相比。課件演示“胡”字的動畫，并和“肥”字作比較。
生：也變瘦了一些；從田字格中間變到了右半格；古的最上面一筆比月的最上面一筆稍高一些。
師：說的真好！右邊月的撇要伸長穿插到左下，要拖住左邊的古字。這在漢字中叫“穿插”。整個字的結構是左高右低。我們在寫漢字時，如果能注意各部分筆畫之間相互照應，就可以達到書寫的和諧美。
4、月在字下
師：那么月在字下會有什么變化呢？月在字下的變化可就大了，誰發現了？
生：撇變成了垂露豎；左輕右重，左短右長。位置從中間移到了下半格；上寬下窄；上下要對正。
5、總結要領
下面，我們再來總結歸納一下這三種字的書寫要領：
月在字左變窄長，讓出位置給右邊。整個字的結構是左窄右寬。
月在字右，比在左胖，筆畫穿插，注意協調。
月在字下撇變豎，上下中正要對齊。整個字的結構是上寬下窄。
（二）教師板書三個例字，學生伸出手指書空。
1、教師邊講解“肥”字的寫法要領邊板書：
寫“肥”時，左偏旁“月”要寫的瘦長一些，右邊的“巴”要寫得扁一點、矮一點。左右兩個部分既不能靠得太近，也不能離得太遠。
2、板書“胡”字：
要注意左高右低，撇畫要穿插到左下。要寫得緊湊一些。
3、板書“肯”字：
起筆頓筆稍重寫豎，主筆橫畫要伸展，月字旁變成了月字底，豎撇變為豎，左短右長。上下對正。
（三）學生書寫三個例字
1、師：下面請同學們根據書寫要領，來書寫。
2、學生提示雙姿：頭正、身直、臂開、足安；一尺、一寸、一拳。
3、播放古箏音樂，教師巡視指導。
4、隨機拿一個學生的字在展臺展示，請同學評價優缺點。
5、請同學們再練寫兩個，注意剛才提到的問題。播放古箏音樂，教師巡視指導。
五、拓展
師：今天我們重點學習了三個典型的含有月字旁的字，其實我們學過的月字旁的字還有很多，如（課件出示）：
膽、肚、勝
朗、朝、期
育、背、胃
接下來，請你從每組中任選一個你喜歡的字來書寫，運用我們學的技巧要領，每個寫兩遍。然后六人小組評一評，選出每組中最好的一位，給老師。播放古箏音樂，學生觸類旁通，運用所學要領完成書寫。教師巡視指導。
六、展示評出“小小書法家”
教師將每組中最好的一個兩兩PK，通過展臺大家一起評價，選出這幾組中最好的一位，評為本節課的“小小書法家”。
七、總結
同學們，今天我們學習了月字以及含有月字旁的字的書寫，了解了月在不同的位置，寫法不一樣。同時，我們還學會了寫好月字旁的字的三個技巧，感受到了多變的月。老師看到了同學們都有不同程度的進步，老師真為你們高興！
書法不是一朝一夕就能寫好的，希望同學們平時一定要時刻注意認真書寫，做到提筆就是練字，如果能堅持不懈，老師相信你們一定能把字寫好，一定能有所成就。老師相信你們一定能行！
好！這節課就上到這，同學們再見！

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