資源簡介 (共28張PPT)第二節發生在肺內的氣體交換(第1課時)第四單元生物圈中的人·第三章人體的呼吸《【教學實驗】呼吸過程中二氧化碳含量的變化》一、導入新課一、導入新課 仔細閱讀下表中的數據,分析呼出的氣體成分發生了什么變化。含量增加的氣體成分是哪里來的,含量減少的氣體成分到哪里去了?氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量(%)78210.030.070.9在呼出氣體中的含量(%)781641.10.9?一、導入新課 外界的空氣經過呼吸道的處理進入肺,在肺里與血液進行氣體交換。 外界肺二、講授新課 肺是呼吸系統的主要器官,它位于胸腔內,左右各一個,左肺有兩葉,右肺有三葉。12123(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課 試著數一數一分鐘自己的呼吸次數。一分鐘大約呼吸16次。(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課 外界與肺之間的氣體交換,也就是通常所說的呼吸,也叫肺通氣。肺通氣是怎樣完成的呢?(一)肺與外界的氣體交換將雙手放在胸部的兩側,深呼吸,感受胸廓的變化。吸氣時,肋骨向上向外運動,胸廓______;呼氣時,肋骨向下向內運動,胸廓______。擴大縮小呼吸運動二、講授新課(一)肺與外界的氣體交換體驗活動二、講授新課 胸廓的擴張和收縮,是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。 胸廓容積的擴大和縮小,還與膈的運動有關。(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課 膈位于胸腔的底部(即腹腔的頂部),是將胸腔和腹腔分隔開的結構,主要由肌肉組織構成。(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課 在吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。(一)肺與外界的氣體交換肋骨肺吸入氣體膈肌收縮位置下降二、講授新課 呼氣時,膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小。(一)肺與外界的氣體交換膈肌舒張位置上升呼出氣體二、講授新課 胸廓的變化與呼吸有什么關系呢?是由于胸廓擴大導致吸氣,還是因為吸氣后使胸廓擴大?(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課模擬胸廓模擬氣管模擬肺模擬膈模擬支氣管(一)肺與外界的氣體交換《【教學實驗】模擬胸廓的變化與呼吸的關系》二、講授新課二、講授新課 1.氣球在什么情況下脹大?在什么情況下回縮?橡皮膜下降時——氣球脹大;橡皮膜上升時——氣球回縮。(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課 2.如果氣球破損漏氣,或者罩口密封不嚴,結果會怎樣? 如果氣球破損漏氣或罩口密封不嚴,氣球將無法脹大和回縮,實驗結果會受到影響。(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課 在整個演示過程中,氣體是怎樣流動的?(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課密閉空間 密閉空間,容積變大,內部氣壓變小。 密閉空間,容積變小,內部氣壓變大。注射器模擬氣壓實驗(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課肋間肌肋骨膈肌膈肌頂部肺內氣壓結果吸氣收縮向上向外運動收縮下降減小外界氣體進入肺內呼氣舒張向下向內運動舒張上升增大肺內氣體呼出體外(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課肋間肌收縮膈肌收縮胸廓擴大肺擴張肺內壓下降氣體進入肺(吸氣)肋骨、胸骨上提,左右徑增大膈頂下降,上下徑增大(一)肺與外界的氣體交換二、講授新課肋間肌舒張膈肌舒張胸廓減小肺收縮肺內壓升高氣體排出肺(呼氣)肋骨、胸骨下降,左右徑減小膈頂上升,上下徑減小(一)肺與外界的氣體交換三、課堂反饋例1.將下列氣體分別通入等量的澄清石灰水中,石灰水變化最明顯的是( )①空氣②呼出氣體③二氧化碳④氧氣A.①④B.②③C.③④D.①②B三、課堂反饋例2.觀察下圖,判斷下列有關說法正確的是()A.圖乙中D上升時,胸腔容積減小B.圖甲中CE段,表示吸氣C.圖甲中AC段,表示呼氣D.圖甲中C點表示呼氣末,肺內氣壓等于外界大氣壓A3210-1肺內氣壓ABCDEABCD甲乙【知識解析】肺與外界的氣體交換四、課堂小結四、課堂小結肋間肌收縮膈肌收縮胸廓擴大肺擴張肺內壓下降氣體進入肺(吸氣)肋骨、胸骨上提,左右徑增大膈頂下降,上下徑增大吸入氣體膈肌收縮位置下降四、課堂小結肋間肌舒張膈肌舒張胸廓減小肺收縮肺內壓升高氣體排出肺(呼氣)肋骨、胸骨下降,左右徑減小膈頂上升,上下徑減小膈肌舒張位置上升呼出氣體再見第二節發生在肺內的氣體交換(第1課時)一、教學目標1.概述肺與外界的氣體交換過程。2.概述肺泡與血液的氣體交換過程。二、教學重點及難點重點:肺與外界的氣體交換過程。難點:肺與外界的氣體交換過程。三、教學準備教師準備演示實驗——膈肌運動模型的相關器具;注射器;收集有關肺的結構、肺與外界氣體交換過程的相關視頻、圖片等,PPT。學生課前預習。四、相關資源《【教學實驗】呼吸過程中二氧化碳含量的變化》視頻資源、《【教學實驗】模擬胸廓的變化與呼吸的關系》視頻資源、《【知識解析】肺與外界的氣體交換》演示動畫資源。五、教學過程【課堂引入】播放視頻:【教學實驗】呼吸過程中二氧化碳含量的變化。通過向裝有澄清石灰水的杯子中吹氣,觀察澄清石灰水的渾濁程度的變化。仔細閱讀下表中的數據,分析呼出的氣體成分發生了什么變化。含量增加的氣體成分是哪里來的,含量減少的氣體成分到哪里去了?氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量(%)78210.030.070.9在呼出氣體中的含量(%)781641.10.9外界的空氣經過呼吸道的處理進入肺,在肺里與血液進行氣體交換。今天我們就來學習肺與外界的氣體交換。【新知講解】(一)肺與外界的氣體交換肺是呼吸系統的主要器官,它位于胸腔內,左右各一個,左肺有兩葉,右肺有三葉。試著數一數一分鐘自己的呼吸次數。在你不知不覺中,你的肺在有節奏地呼氣和吸氣,一分鐘大約呼吸16次。人體從外界吸入空氣,呼出肺泡內的氣體。外界與肺泡之間的氣體交換,就是通常所說的呼吸,也叫肺通氣。討論:肺通氣是怎樣完成的呢?體驗活動:將雙手放在胸部的兩側,深呼吸,感受胸廓的變化。講解:用手按在胸部兩側,深深地吸氣,你可以感覺到肋骨在向上向外運動,胸廓擴大;再深深地呼氣,你可以感覺到肋骨在向下向內運動,胸廓縮小。你所感覺到的胸廓的擴張和收縮,是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。胸廓容積的擴大和縮小,還與膈的運動有關。膈位于胸腔的底部(即腹腔的頂部),是將胸腔和腹腔分隔開的結構,主要由肌肉組織構成。在吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大;呼氣時正好相反,膈肌舒張,膈頂部回升,胸廓的上下徑縮小。討論:胸廓的變化與呼吸有什么關系呢?是由于胸廓擴大導致吸氣,還是因為吸氣后使胸廓擴大?我們可以通過以下模擬實驗來探究。下面的裝置,玻璃罩模擬胸廓,玻璃管模擬氣管、支氣管,氣球模擬肺,橡皮膜模擬膈。一手拿著圖示的模型,另一只手向上推橡皮膜,再放松橡皮膜,觀察里面氣球體積的變化和橡皮膜位置變化的關系。播放視頻:【教學實驗】模擬胸廓的變化與呼吸的關系。討論1.氣球在什么情況下脹大?在什么情況下回縮?講解:橡皮膜下降時——氣球脹大;橡皮膜上升時——氣球回縮。討論2.如果氣球破損漏氣,或者罩口密封不嚴,結果會怎樣?講解:如果氣球破損漏氣或罩口密封不嚴,氣球將無法脹大和回縮,實驗結果將會受到影響。思考:在整個演示過程中,氣體是怎樣流動的?很多同學都有過去醫院打針的經歷吧?相信大家也都見過注射器。出示注射器,用注射器模擬氣壓實驗:1.堵住針孔端,抽拉活塞端,使密閉空間增大,松開活塞端,觀察現象。2.堵住針孔端,按壓活塞端,使密閉空間減小,松開活塞端,觀察現象。請同學們操作一下,說說自己的感受。講解:密閉空間,容積變大,內部氣壓變小;容積變小,內部氣壓變大。人體的胸腔就如同這個注射器。肋間肌肋骨胸骨膈肌膈肌頂部肺內氣壓結果吸氣收縮向上向外運動收縮下降減小外界氣體進入肺內呼吸舒張向下向內運動舒張上升增大肺內氣體呼出體外總結:肺富有彈性,當肋骨間的肌肉和膈肌收縮,使得胸腔容積擴大時,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應降低,于是外界氣體就被吸入。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張,使得胸腔容積縮小時,肺便收縮,肺內的氣體壓力相應增大,于是氣體就被呼出。這就是肺與外界的氣體交換。典型例題例1.將下列氣體分別通入等量的澄清石灰水中,石灰水變化最明顯的是( )①空氣②呼出氣體③二氧化碳④氧氣A.①④B.②③C.③④D.①②答案:B解析:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了。所以把②呼出氣體、③二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水會變渾濁。例2.觀察下圖,判斷下列有關說法正確的是()A.圖乙中D上升時,胸腔容積減小B.圖甲中CE段,表示吸氣C.圖甲中AC段,表示呼氣D.圖甲中C點表示呼氣末,肺內氣壓等于外界大氣壓答案:A解析:乙圖中的膈肌舒張,頂部升高,肺縮小,A正確;曲線CE段表示肺內氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內氣體排出,胸腔容積縮小,表示呼氣,B錯誤;圖甲表示的是一次呼吸過程,曲線AC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內,表示吸氣,C錯誤;圖甲中C點表示吸氣末,肺內氣壓等于外界大氣壓,D錯誤。六、課堂小結講解:本節課我們學習了肺與外界的氣體交換,下面我們通過演示動畫來回顧一下!展示【知識解析】肺與外界的氣體交換。(以上圖片為素材庫中【知識解析】肺與外界的氣體交換演示動畫截圖) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【教學實驗】呼吸過程中二氧化碳含量的變化.mp4 【教學實驗】模擬胸廓的變化與呼吸的關系.mp4 【教學方案】第二節 發生在肺內的氣體交換 第1課時 示范教案1.docx 【教學課件】第二節 發生在肺內的氣體交換 第1課時 示范課件1.pptx 【知識解析】肺與外界的氣體交換.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫