資源簡介

(共19張PPT)
統編版五年級下冊
22.手指
手指
第二課時
上節課，我們學習了豐子愷的《手指》，了解了課文的主要內容，著重感悟了各個手指的介紹方法和表達方式，并以選擇了五官中的一官進行仿寫。你還記得各個手指的介紹方法嗎？
1.都是先寫手指的外形特點，再寫它的性格特點。
2.運用了多種表達方法，如排比、擬人、設問……
段的仿寫：
分段落交流
以“眼”為例，指導寫法。
連段成篇
補寫開頭與結尾
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
《手指》開頭：
用一句概括性的話語開頭
手上的五指，我只覺得姿態與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
《手指》結尾：
點明文章中心，揭示自己的感悟
作者通過描寫五根手指各自不同的特點，想要告訴我們一個什么道理？
團結就是力量。
人各有所長，既要看到人的長處，也要看到人的短處，彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。
模仿寫開頭、結尾，
小組合作完成作文。
連篇通讀
擬好題目
題好文一半，題目是文章的眼睛。給我們的作文擬個好題目吧！
五官爭功
五官之爭
團結就是力量
五官之辯
來自五官的感悟
……
在平凡的小事中，往往蘊含著深刻的哲理，司空見慣的事物，同樣蘊含著哲理，只是我們沒有發覺而已。我們的五指、五官，都是我們最熟悉的也是最親近的，但用心去感悟，卻能發現平常中暗藏的不平常，像這樣能給你以感觸的事物還有哪些呢？
寫法遷移：
你身邊有哪些事物讓你有所感觸，
我們也試著用上這些表達手法中的一
種或幾種，描寫一個你生活中熟悉的
事物，積累到你的練筆本上。
課外練筆：
老師們，同學們再見！
謝謝
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22.《手指》教學設計（第二課時）
教學目標：
1．借鑒作者描寫手指的方法，來仿寫五官中的一個。
2．學習作者開頭、結尾的方式，合作完成作文。
教學重難點：
運用多種表達方式，讓語言更幽默風趣。
教具準備：
課件
展示臺
錄像
作文紙
教學過程：
一、導入
上節課，我們學習了豐子愷的《手指》，了解了課文的主要內容，著重感悟了各個手指的介紹方法和表達方式，并以選擇了五官中的一官進行仿寫。你還記得各個手指的介紹方法嗎？
預設：都是先寫手指的外形特點，再寫它的性格特點。
運用了多種表達方法，如排比、擬人、設問
下面，我們就以這兩條為標準，來分享一下同學們的習作。
二、分段落交流，隨機指導。
1．以“眼”為例，指導寫法。
2.自由修改
好文章是改出來的，同學們向好文章沖刺，加油改吧！
3.小組內修改。
博采眾長是造就佳作的一條捷徑，讓我們發揮集體的力量，以小組為單位進行交流、組合，形成一段最佳的片段。
4.貼到交流卡上，做適當修改。
三、連段成篇，補寫開頭與結尾。
這樣一拼起來，不就是一篇文章了嗎？文章還需要一個開頭與結尾，現在我們回到課文手指，看看豐子愷是怎樣寫開頭與結尾的。
指名讀第一段，說說本段的中心句。
品讀第二句，感悟到用一句概括性的話語開頭。
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
2.齊讀結尾段，問：這個結尾有何與眾不同？
手上的五指，我只覺得姿態與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
感悟到點明文章中心，揭示自己的感悟
作者通過描寫五根手指各自不同的特點，想要告訴我們一個什么道理？
團結就是力量。具體來說就是人各有所長，既要看到人的長處，也要看到人的短處，彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。
3.模仿寫開頭結尾，合作完成作文。
4.連篇通讀，擬題訓練。
都說題好文一半，題目是文章的眼睛，可以直穿文章的中心，作者的思想，如果請你給這片文章取個題目，你覺得？
五官之爭、五官爭功、五官之辯，團結就是力量，來自五官的感悟
觀看群口相聲——五官爭功。
同學們，你們有沒有聽過《五官爭功》的小品，與我們今天寫的這篇作文像不像，我們一起來欣賞一下。
五、拓展延伸。
是啊，在平凡的小事中，往往蘊含著深刻的哲理，司空見慣的事物，同樣蘊含著哲理，只是我們沒有發覺而已。我們的五指、五官，都是我們最熟悉的也是最親近的，但用心去感悟，卻能發現平常中暗藏的不平常，像這樣能給你以感觸的事物還有哪些呢？
鐘面、修正工具、榴蓮、小青石、粉筆等等
我們也試著用上這些表達手法中的一種或幾種，描寫一個你生活中熟悉的事物，積累到你的練筆本上。
六、總結
我們和我們周圍的人每天都在忙忙碌碌的生活，如果你能細心發現，用心感受，就會收獲更多的幸福和快樂。要知道：生活是我們最好的老師！
板書設計：
22.手指
手指——五官——感悟
閱讀——模仿——分享
總
外形特點
分
性格特點
排比、擬人、設問……
總
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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