資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1-3-1西方文明的搖籃
導學案
【學習目標】
知道古希臘城邦及雅典民主制，了解古代希臘文化。
【課前自主學習】
一、古希臘的地理環境
1．地理范圍：大致包括希臘半島、______、小亞細亞半島西岸、______海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。
2．自然面貌：希臘海岸線崎嶇，天然良港眾多，島嶼星羅棋布。
二、古希臘的城邦國家
1．城邦的出現
(1)時間：公元前8世紀—前6世紀。
(2)特征：突出特征是______。城邦一般以城市為中心，包括周邊的一些村落，面積不大，人口不多。
(3)代表：雅典和斯巴達。______是古希臘最重要的城邦。
2．雅典的民主制度
(1)確立：公元前6世紀，雅典執政官______進行改革，基本鏟除了舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確立了雅典民主制度。在他執政期間，為保護公民利益，曾實行過“______”，它成為維護雅典民主的有力措施之一。
(2)全盛：公元前5世紀后半期，______當政期間，雅典城邦民主制度達到全盛。政治民主，經濟繁榮，文化昌盛，被稱為古代希臘的______。
(3)最高權力機構：______(雅典全體成年男性公民參加)。
(4)雅典公民的民主權利
①雅典全體成年男性公民普遍參與國家政治，共同決定內政、外交、和平與戰爭等重大問題。
②雅典公民還享有各種權利。如，為鼓勵和保證公民積極參政，城邦為______的公民發放工資和津貼。城邦還向公民發放“觀劇津貼”，鼓勵他們接受政治教育和文化熏陶。
(5)局限性：雅典民主政治建立在______的基礎上，占人口大多數的______沒有任何政治權利，真正能夠享受______的人只占少數。
3．斯巴達：實行______，崇尚______。與雅典進行了長期的爭霸戰爭。
4．希臘城邦的衰亡
(1)原因：
①各城邦內部的混亂和希臘城邦之間的長期混戰，使輝煌一時的希臘城邦制度______。
②希臘北邊的______日益強盛。
(2)滅亡：公元前______，馬其頓王國征服了希臘，希臘的城邦時代終結。
三、亞歷山大帝國
1．背景：馬其頓國王______出兵東征。
2．路線：掃蕩小亞細亞和埃及→占領兩河流域→滅掉波斯
3．結果：建立起地跨______三洲的亞歷山大帝國，定都______。
4．評價：亞歷山大東征，影響深遠。希臘文化傳播到了東方，東方文化也滲透到西方，促進了東西方文化的交流與融匯。
【課堂問題探究】
1．洛蘭克的一天（一個雅典公民的一天）
洛蘭克是雅典郊區的一個自由農民，今年（前399年）30歲，他是家中的男主人。今天又要召開公民大會了，所有雅典男性公民規定都要去參加，可是去參加公民大會會影響到他的工作，不過他還是很樂意去參加。
洛蘭克的妻子海倫和仆人也想跟在丈夫后面去公民大會瞧瞧熱鬧，卻被洛蘭克臭罵了一頓，妻子只好作罷。
問題：開會會影響到他的工作，為什么還樂意去參加？
為什么妻子的愿望只能作罷？
2.伯利克里發表演說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權在全體公民手中，而不是在少數人手中。”
問題：你是否認同他的說法？請說明理由。
3.閱讀材料，回答問題。
帕卡迪還參加了對著名哲學家蘇格拉底的審判。蘇格拉底以“不信神”和“誤導青年”的罪名被告上法庭。法庭上，蘇格拉底重申了自己的哲學觀點。帕卡迪根本聽不懂，但他聽見蘇格拉底說像自己這樣目不識丁的人沒有資格參加審判，他被激怒了，決定舉手投他有罪！結果,
蘇格拉底被判死刑。
請思考:
從這一幕，你認為雅典民主政治有什么缺點？
4.讀課文19頁閱讀卡內容，說說雅典人實施陶片放逐法的目的是什么？
5.對比圖冊15頁亞歷山大帝國地圖與今天的世界地圖，說說它當時包括現在的哪些國家？
4、課堂檢測
一、選擇題
1．西方文明的發源地在(　　)
A．羅馬
B．埃及
C．希臘
D．英國
2．一種文明被界定為海洋文明，一是其發展主要得益于海洋；二是要領先于人類社會的發展，二者缺一不可。人類早期文明中明顯具有海洋文明特質的是(　　)
A．古巴比倫文明
B．古印度文明
C．中華文明
D．古希臘文明
3．馬克思說：“希臘的內部極盛時期是伯利克里時代。”其依據的史實是(　　)
A．雅典實行了“陶片放逐法”
B．雅典成為地跨亞、非、歐三洲的大帝國
C．雅典城邦民主制度達到全盛
D．雅典產生了燦若群星的文化巨匠
4．斯巴達與雅典的共同點是(　　)
A．手工業發達
B．都是以城市為中心的城邦國家
C．公民有機會參與政治
D．尚武善戰
5．下列對亞歷山大帝國的敘述，正確的有(　　)
①它是由馬其頓國王亞歷山大建立的
②它是一個地跨歐、亞、非三洲的帝國
③它的都城是巴比倫
④它的民主政治非常發達
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
二、非選擇題
6．讀“古代希臘圖”，完成下列題目。
(1)請在圖中勾畫出古代希臘的地理范圍。
(2)圖中愛琴文明的兩個中心分別是：
A：_______　B：_______
(3)圖中古代希臘最重要的兩個奴隸制城邦國家分別是：
C：_______　D：_______
(4)比較C、D兩個城邦在政治經濟方面的差異，并簡要分析其差異產生的原因。
7.“陶片放逐法”是雅典人為了防止某些人權力過大而破壞民主制度的一種方法。每年專門召開一次公民大會，公民們把他們認為是民主的敵人的名字寫在陶片(或貝殼)上。如果投票人數超過6
000，得票最多的人將被放逐國外，為期10年。
(1)陶片放逐法反映了什么制度？該制度有什么積極意義？
(2)你認為雅典的這種制度是真正的民主嗎？為什么？
(3)這種民主政治對古代人類文明有何貢獻？
答案：
【自主學習】
一、1.愛琴海諸島；黑。
二、1.小國寡民；雅典
2.克里斯提尼；陶片放逐法。伯利克利；黃金時代；公民大會；擔任公職和參加政治活動；奴隸制度；奴隸、婦女和外邦人、民主。
3.貴族統治；武力
4.迅速衰落、馬其頓王國、4世紀。
三、亞歷山大；歐、亞、非；巴比倫
【問題探究】
1.雅典民主政治有津貼保證
雅典婦女和奴隸沒有政治權力，不能參加公民大會
2.它是建立在奴隸制基礎上，占人口多數的奴隸、婦女和外國人并沒有任何政治權利，真正能夠享受這種民主的人只占少數。
3.可能導致國家權力濫用和誤用。
4.為了防止有些人權力過大而破壞民主制度
5.包括今天的希臘、馬其頓、保加利亞、阿爾巴尼亞、塞普路斯、土耳其、黎巴嫩、敘利亞、以色列、埃及、約旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗大部分和印度小部分。
【課堂檢測】
1、1.C
2.D
3.C
4.B
5.B
6.答：（1）略
（2）克里特島；邁錫尼城。
（3）雅典；斯巴達
（4）雅典：經濟上，航海業和商業貿易十分繁榮；政治上，實行民主制度。斯巴達：經濟上，主要發展農業；政治上，實行貴族統治，崇尚武力征服。主要原因是雅典瀕臨愛琴海，海上交通便利；斯巴達地處伯羅奔尼撒半島的內陸地區，適合發展農耕。
7.（1）反映了雅典的民主制度。其積極意義是使公民有了參與國家管理的權利，保護了公民的利益。
（2）不是。雅典的民主制度具有兩面性，一方面具有歷史進步性，使廣大公民享受到了更多的權利；另一方面，又具有階級局限性，仍然是少數人的民主，占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。
（3）雅典的民主政治在盛行專制的古代社會開創了民主政治的典范，為后世留下了一筆寶貴的政治遺產。
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精品試卷·第
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