資源簡介

(共26張PPT)
第二節
讓電燈發光
第十四章
了解電路
引入新課
新課導入
怎樣讓電燈發光
新課導入
要想讓小燈泡等用電器持續工作，必須要有電池，還要用導線將用電器與電池連接成閉合的回路
內容講解
電源
導線
用電器
開關
一、電路的組成
電路
由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路。
　　（1）電
源：
　　（2）用電器：
　　（3）導
線：
　　（4）開
關：
提供電能
消耗電能
輸送電能
控制電路
注意：只有在閉合電路中才有電流
你還知道哪些電源？
一、電路的組成
電路元件的作用
處處連通，用電器能夠工作的電路叫通路。
二、通路、開路和短路
通路
某處被斷開，沒有流通過的電路叫斷路。
二、通路、開路和短路
斷路
直接用導線將電源正負極相連的電路。
二、通路、開路和短路
短路
短路的另一種特殊情況：用電器被短接。
如果電路是接通的，但用電器兩端被導線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接。
二、通路、開路和短路
觀察與思考
現象：燈泡兩端用導線連接時，小燈泡不亮，但發光二極管亮。
思考：為什么小燈泡被短接就不發光呢？
二、通路、開路和短路
二、通路、開路和短路
視頻
“電路的三種狀態”。
二、通路、開路和短路
動畫
“通路
開路
短路”。
　　1.定義
用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
圖1
圖2
熔斷器
發熱器
保溫指示燈
加熱指示燈
圖3
　　圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？
三、電路圖
常見的電路元件符號
三、電路圖
三、電路圖
動畫
“探究電路元件的電路圖符號”。
三、電路圖
（1）要用統一規定的符號。
（2）連接線要畫成橫平豎直。
（3）電路圖要簡潔、整齊、美觀。
畫電路圖時的注意事項
典題剖析
例1
請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。
典題剖析
例2
請分析如下電路連接圖，指出連錯的導線，并改正。
典題剖析
例3
電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。
典題剖析
例4
畫出以下實物連接圖的電路圖。
M
典題剖析
課堂小結
課堂小結第二節
讓電燈發光
教學目標
1.
能說出電路的組成及各部分的作用。能記住并會畫一些常用元件電路中的符號，會讀、會畫簡單的電路圖。
2.
能辨別通路、開路、短路，并說出短路的危害。
3.
經歷連接簡單電路的過程，通過活動認識短路并了解短路的危害。
4.
經歷從觀察現象到提出問題的過程，體會電路圖的規范畫法。
5.
體會物理與生產生活的聯系，體會學習物理的樂趣。
教學重難點
教學重點
電路圖的畫法、電路的組成
教學難點
電路圖的畫法、電路的組成
課前準備
短路演示器、電路板，燈泡，燈座，開關及導線。
教學過程
新課引入
教師活動：展示電路演示板、小燈泡、電池、導線、開關等電路元件。
教師設問：怎樣讓小燈泡能持續發光？
學生活動：學生之間討論老師所提問題。
教師口述：怎樣才能使用電器工作呢？這就需要學習有關電路和電路連接的知識。
講授新課
一、電路的組成
討論：一個最簡單的電路，必不可缺的是哪些元件？
如果把電池和小燈泡直接連接起來，會發生什么現象？
小結：電路元件的作用。指出電路是由電源、用電器、開關和導線組成的，四種元件缺一不可。
1.
電路的定義
把電源用電器開關用導線連接起來組成的電流的路徑就叫電路。
2.
電路元件的作用
（1）電源：提供電能。
（2）用電器：消耗電能。
（3）導線：輸送電能。
（4）開關：控制電路。
二、通路、開路和短路
【提出問題】在前面的分組實驗過程中，有的同學把小燈泡、導線、開關連接起來后，閉合開關，燈卻沒亮，這是什么原因呢？
【演示】
1.
開路現象：在演示板上把小燈泡（故意用斷絲燈炮）、開關、干電池用導線連接起來，合上開關，小燈泡不亮。
2.
通路現象：換上一只好的燈泡，把它用導線、開關和電池相連。提問：有什么辦法使小燈泡熄滅？
3.
短路現象：在發光的燈泡兩端并聯一跟導線，在短路的瞬間，燈泡熄滅了，拆掉這根導線燈泡又亮了。
如果電路是接通的，但用電器兩端被導線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接。
分析：在發光的燈泡兩端并聯一跟導線，燈泡為什么不亮呢？這是因為電流直接從導線和開關中流過，而燈泡中幾乎沒有電流，因此燈不亮。
直接把導線接在電源上，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，還可能引起火災。這是絕對不允許的。這種情況叫短路。
教師活動：播放視頻《電路的三種狀態.mp4》。
教師活動：展示動畫《通路
開路
短路》。
小結：斷開的電路叫做開路；接通的電路叫做通路；直接用導線把電源的兩極連接起來的電路叫做短路；用電器兩端被導線直接連通，叫做該用電器被短接。
三、怎樣畫電路圖
1.
定義
用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
2.
常見的電路元件符號
教師活動：展示常見電路元件的電路圖符號。
教師活動：播放動畫《探究電路元件的電路圖符號》。
3.
畫電路圖
教師活動：展示實物電路圖，演示電路圖的畫法。
教師活動：講解畫電路圖的注意事項。
（1）要用統一規定的符號。
（2）連接線要畫成橫平豎直。
（3）電路圖要簡潔、整齊、美觀。
典題剖析
例1
請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。
例2
請分析如下電路連接圖，指出連錯的導線，并改正。
例3
電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。
例4
畫出以下實物連接圖的電路圖。
課堂小結

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