資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
冀教版音樂二年級上冊第六單元《小孔雀告訴你》教學設(shè)計
課題
《小孔雀告訴你》
單元
6
學科
音樂
年級
二
學習目標
能夠用甜美自然的聲音自信地演唱歌曲《小孔雀，告訴你》，并能夠背唱歌曲。體驗其音樂情緒，學習簡單的孔雀舞動作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。
重點
能夠用圓潤柔美的聲音演唱歌曲《小孔雀，告訴你》，體驗其音樂情緒。
難點
能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《小孔雀，告訴你》，加入孔雀舞基本動作進行動作創(chuàng)編。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
導入新課
播放：巴烏獨奏曲《湖邊的孔雀》
同學們在音樂中走進音樂教室。
創(chuàng)設(shè)情境
講授新課
ppt展示孔雀圖片，介紹孔雀孔雀舞，播放舞蹈家楊麗萍的《雀之靈》，并學習簡單的孔雀舞動作。教師示范手形：嘴型手、掌形手和爪形手。步伐：踮步、起伏步。教師：小孔雀這一身美麗的羽毛，論漂亮我們怎么也比不過他，但是我們可以和他比什么我們完勝？引入歌詞4.
(指導學生按照節(jié)奏讀歌詞)初聽歌曲復聽歌曲（2/4拍，強拍拍手，弱拍點手心）6.教師彈奏鋼琴，范唱。學唱歌曲（解決音準與節(jié)奏，咬字與吐字，強弱等藝術(shù)處理，且能背唱）7.動作創(chuàng)編，（鼓勵學生加入已學的孔雀舞基本動作）
觀看欣賞模仿智商按節(jié)奏讀歌詞體會歌曲情緒。輕打節(jié)拍學生小聲跟唱分組討論，合作創(chuàng)編
了解孔雀體會孔雀舞的魅力，并樂于模仿孔雀舞基本動作培養(yǎng)學生的節(jié)奏感整體感知歌曲深刻體會2/4拍節(jié)拍特點進步感受歌曲的音樂情緒，并體驗歌曲范唱的運維與特點）解決重難點培養(yǎng)孩子的創(chuàng)編能力
課堂小結(jié)
教師總結(jié)、點評。
在《小孔雀，告訴你》歌聲中走出音樂教室。
板書
《小孔雀，告訴你》情緒：甜美地節(jié)拍：2/4
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精品試卷·第
2
頁
（共
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《小孔雀，告訴你》
冀教版音樂
二年級上
歡迎大家走進音樂殿堂
巴烏獨奏《湖邊的孔雀》
組織教學
欣
賞
孔雀，全長達2米以上，其中尾屏約1.5米，為雞形目體型最大者。頭頂翠綠，羽冠藍綠而呈尖形；尾上覆羽特別長，形成尾屏，鮮艷美麗；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鳥無尾屏，羽色暗褐多雜斑。人工養(yǎng)殖的白化品種稱白孔雀，全身雪白。
孔
雀
孔
雀
開
屏
楊麗萍
孔雀舞
《雀之戀》
欣
賞
我
要
學
課堂練習
小孔雀，真有趣，抖開滿身花花衣，
它要和我比一比，看誰穿得更美麗。
啊啰哩，
啊啰哩，
啊啰哩哩，啊啰哩。
歌曲教學
小孔雀，告訴你，好孩子個個有志氣，
不比穿戴比學習，看誰成績得第一。
啊啰哩，
啊啰哩，
啊啰哩哩，啊啰哩
1、小孔雀，真有趣，抖開滿身花花衣，
它要和我比一比，看誰穿得更美麗。
啊啰哩，啊啰哩，啊啰哩哩，啊啰哩。
2、小孔雀，告訴你，好孩子個個有志氣，
不比穿戴比學習，看誰成績得第一。
啊啰哩，啊啰哩，啊啰哩哩，啊啰哩。
小孔雀，告訴你
甜美地
歌曲分析
2/4
1、小孔雀，真有趣，抖開滿身花花衣，
它要和我比一比，看誰穿得更美麗。
啊啰哩，啊啰哩，啊啰哩哩，啊啰哩。
2、小孔雀，告訴你，好孩子個個有志氣，
不比穿戴比學習，看誰成績得第一。
啊啰哩，啊啰哩，啊啰哩哩，啊啰哩。
小孔雀，告訴你
快樂創(chuàng)編
板書設(shè)計
節(jié)拍：2/4
節(jié)拍：2/4
《小孔雀，告訴你》
情緒：甜美地
節(jié)拍：2/4
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