資源簡介

(共17張PPT)
第三單元
魯教版
化學(xué)（初中）
（九年級）
海洋化學(xué)資源
第一節(jié)
一
課堂導(dǎo)入
小時候，
媽媽對我講
，大海就是我故鄉(xiāng)
，海邊出生，
海里成長
。大海啊大海，
是我生活的地方，
海風(fēng)吹
，海浪涌
，隨我飄流四方
。大海啊
，大海
，就像媽媽一樣
，走遍天涯海角，
總在我的身旁……
一首宛轉(zhuǎn)悠揚的《大海啊，故鄉(xiāng)》將我們的思緒從教室?guī)У搅舜蠛！?br/>海洋是人類的母親，是人類千萬年來取之不盡、
用之不竭的極大資源寶庫。我國海岸線長達3.2
萬千米，具有300萬平方千米的海洋專屬經(jīng)濟區(qū)。
海洋開發(fā)前景十分廣闊，你知道海洋中有哪些
資源嗎？
二
師生互動，共學(xué)新知
一、海洋中的物質(zhì)
從“海水中的化學(xué)資源”圖你可以得到哪些信息？
1.海水中含量最多的物質(zhì)是什么？
2.海水中含量最多的鹽是什么？
海水中含量最多的物質(zhì)是H2O
海水中含量最多的鹽是NaCl
二
師生互動，共學(xué)新知
金屬鎂是最輕的結(jié)構(gòu)金屬材料之一，又具有比強度和比剛度
高、阻尼性和切削性好、易于回收等優(yōu)點。國內(nèi)外將鎂合金應(yīng)
用于汽車行業(yè)，以減重、節(jié)能、降低污染，改善環(huán)境。
與塑料相比，鎂合金具有重量輕、比強度高、減振性好、熱疲勞性能好、不易老化，又有良好的導(dǎo)熱性、電磁屏蔽能力強、非常好的壓鑄工藝性能，尤其易于回收等優(yōu)點，是交通、電子信息、通訊、計算機、聲像器材、手提工具、電機、林業(yè)、紡織、核動力裝置等產(chǎn)品外殼的理想材料。
鎂所具有的輕質(zhì)特性決定了鎂合金是生產(chǎn)航天器、軍用飛機、導(dǎo)彈、高機動性能戰(zhàn)車、船舶的必不可少的結(jié)構(gòu)材料。
知識擴展：
二
師生互動，共學(xué)新知
如何從海水中提取金屬鎂？其流程是怎樣的？涉及到哪些重要的化學(xué)反應(yīng)？
海水蒸發(fā)
粗鹽
母液
石灰乳
①
MgCl2
+
Ca(OH)2
=
Mg(OH)2
↓
+
CaCl2
Mg(OH)2
稀鹽酸
②
Mg(OH)2
+
2HCl
=
MgCl2
+
2H2O
MgCl2
通電
③
MgCl2
Mg
+
Cl2
?
Mg
二
師生互動，共學(xué)新知
1、石灰乳的由來：
貝殼
（含CaCO3)
高溫煅燒
CaO
H2O
石灰乳【Ca(OH)2
】
2、如何驗證上述海水中的MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2
？
向待驗證的海水中加入石灰乳，如果沒有白色沉淀生成，說明海水中無MgCl2
3、從海水中提取氯化鎂時，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程，請分析這樣做的目的是什么
（1）將MgCl2富集起來
（2）除去其它雜質(zhì)
二
師生互動，共學(xué)新知
二、海底礦物
請同學(xué)們自主閱讀課本資料，解決以下問題：
1、海底蘊藏著哪些礦物資源？
2、“可燃冰”是如何形成的？
3、為什么“可燃冰”被譽為為“未來能源”、“21世紀(jì)能源”？
4、什么是錳結(jié)核？錳結(jié)核里主要含有哪些元素？
二
師生互動，共學(xué)新知
錳結(jié)核：含錳、鐵、鎳、銅、鈷、鈦等20多種金屬元素。
又稱為多金屬結(jié)核
夾雜白色顆粒狀“可燃冰”的海底
沉積物放入水中隨即冒出大量氣泡
天然氣水合物燃燒
未來能源，21世紀(jì)能源
二
師生互動，共學(xué)新知
可燃冰
天然氣水合物，由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體。
燃燒時產(chǎn)生的能量多，幾乎不產(chǎn)生殘渣
難以開采和運輸，一旦泄露會增加溫室效應(yīng)（溫室效果是二氧化碳的20倍）
CH4
+
O2===CO2
+2H2O
點燃
二
師生互動，共學(xué)新知
二
師生互動，共學(xué)新知
三、海水淡化
如何能除去海水中的鹽得到淡水？
分離提純混合物的方法：
方法一：蒸餾法淡化海水
問題：如何證明海水已被淡化？
操作：向待測海水中加入硝酸銀
溶液，觀察是否有白色沉淀生成。
AgNO3+NaCl
＝
AgCl↓+NaNO3
沉降、過濾、吸附、蒸發(fā)、蒸餾
二
師生互動，共學(xué)新知
多級閃急蒸餾法
二
師生互動，共學(xué)新知
方法二：膜法淡化海水
三
課堂檢測
1、廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂可以從海水中提取，鎂屬于（
）
A、礦產(chǎn)資源
B、動力資源
C、化學(xué)資源
D、生物資源
C
2、下列操作不能用來淡化海水的是（
）
A、過濾
B、使海水結(jié)冰脫鹽
C、加熱蒸餾
D、多級閃急蒸餾
A
3、關(guān)于多金屬結(jié)核的敘述正確的是（??
?
）
A．多金屬結(jié)核是錳的合金??
B．多金屬結(jié)核也稱錳結(jié)核
C．錳結(jié)核中只有一種金屬???
D．全世界多金屬結(jié)核的含量微乎其微
B
三
課堂檢測
4、如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是???（?
）
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加????
B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變???
?D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少
B
三
課堂檢測
5、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，
如氯化鈉、氯化鎂等大量的無機鹽。有兩瓶無色液體，一瓶是海水，
一瓶是蒸餾水，請用將它們鑒別出來。敘述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
物理方法：
（1）嘗味道，有咸味的是海水，無咸味的是蒸餾水
（2）分別取少量加熱蒸發(fā)，有固體析出的是海水，無固體析出的是蒸餾水
（3）測導(dǎo)電性，能導(dǎo)電的是海水，不能導(dǎo)電的是蒸餾水
化學(xué)方法：
取樣，分別滴入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是海水，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水
四
課堂小結(jié)
1、海洋中的資源
2、海水制鎂的方法
3、海水淡化的方法

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