資源簡介

示字旁和衣字旁
教學目標：
1、初步掌握“礻”和“衤”這兩個偏旁的書寫要領。
2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律，并能在書寫過程中嘗試應用。
3、臨寫“禮、社、初、被”4個范字，寫得正確、規范，美觀。
教學重點：掌握兩種偏旁的結構特點及書寫方法。
教學難點：帶有這兩種偏旁的合體字的結構特點。
教具準備：多媒體課件、實物投影儀
教學過程：
課前：朗誦《中華漢字歌》（多媒體出示）
中華漢字歌
中華漢字源遠流長，書法字體各具特長。
甲骨金文生動形象，篆書隸書古色古香。
行書流暢正楷端莊，草書奔放鳳舞龍翔。
可玩可賞可品可藏，傳播文明蓋世無雙。
一、導入
1、出示：示的演化。
上面一橫代表天，古人認為無所不能的神居住在天上；一豎代表垂直朝天的方向。用上短下長代表朝上的方向，代表天宇。本意是朝天祭拜，祈求天神。
示的意思多和祭祀禮儀有關。
礻：是“示”作偏旁的變形。“示”是“神”的本字。從“示”的字，一般與神（包括對神的崇拜活動和心理）有關。
2、示做偏旁如何寫呢？板書：礻
二、讀帖
要想寫好這個偏旁，我們先來看看字帖中如何寫的。這也叫讀帖。
1、出示：礻。觀察它由幾筆寫成。
示字旁由點、橫撇、豎、點四筆寫成；衣字旁最后兩筆是撇和點。
2、看結構：左窄右寬。
整體看呈窄長形，（畫方框）由點末引下一條垂線，（畫垂線）呈左伸右斂之勢。
3、定位：每一筆的準確位置。（偏旁）
講解時，出示口訣幫助學生記憶。
點要高起，與橫分離；
橫撇夾緊，撇尖對橫；
點與豎齊，斜點聚集。
4、邊讀邊書空，體會。
三、練習寫礻
1、田字格中練習
2、展示學生作業，評議。
3、再次練習。
四、指導臨寫范字。
1、指導書寫“禮、社”
（1）引導學生觀察，得出間架結構，整體呈左窄右寬
提醒學生注意，偏旁寫到漢字中，位置向左移動。
（2）教師示范書寫“社”，學習穿插的寫法
書寫左右結構的合體字，要使結構緊湊，就要學會“穿插”。左讓右進，左缺右補，讓兩部分融為一體。
2、學生描紅“禮、社”字。
提示學生，描紅不漏紅。
3、學生自主練習。教師巡回指導，注意寫字姿勢。
4、展示交流（投影出示）
生生互動評價，多給予鼓勵和表揚。
五、指導書寫“初”字。
1、出示：衤。比較和礻右斜點的位置。
“衤”衣字演化而來，與它組成的合體字也就與衣服有關。兩者意義區別很大，可不能混用哦！
2、書寫要點和礻一樣，撇和點要寫在一起。撇也要穿插。
3、自主練習初、被等字。
4、評議。
六、課堂總結。

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