資源簡介

西泠印社版《書法練習指導》四年級下冊第9課
“力字旁”教學設計
教學目標：
1、認識力字旁的形態特征，掌握其書寫要領。
2、通過觀察圖解、讀帖、觀看范字書寫視頻、練習、比對等方法，逐步學會書寫“功”等例字。
3、培養良好的書寫習慣和讀帖能力，力求把字寫得規范、端正、整潔。
教學重難點：
重點：掌握力字旁的書寫及“功”字的書寫
難點：橫折鉤的粗細、角度的把握以及偏旁之間的避讓與穿插。
教學準備：
1、筆、墨、紙、硯，墊氈、多媒體、展臺等。
2、課前觀看老師發布的微視頻，自主學習。
教學過程：
一、知識鏈接，揭題導入。
1、猜字，感受“力”的字形演變。
2、揭題，導入。
二、圖解要領，練寫偏旁。
1、觀察字形。力字旁由哪幾種筆畫組成？各有什么特點？（橫細折粗，露起尖收）
2、討論寫法。怎樣寫好這個偏旁呢？
3、教師示范，學生練寫，提醒雙姿。
4、投影學生的書寫，點評。
三、臨習指導，練寫例字。
1、比較“功”和“動”中“力”的異同。
力字旁在“功”和“動”這兩個字中位置和比例大小是怎樣的？引導學生整體觀形，感受左右偏旁的比例，以及“力”的寬窄變化。
2、指導“功”的寫法。
（1）要想寫好它，要注意什么？引導學生讀帖，感受偏旁之間的避讓和穿插。
（2）觀看書寫視頻。
3、學生練寫，教師巡視指導，鼓勵學生一寫一比對。
4、作品展示，互動評價。
四、拓展延伸，自主練習。
1、出示“勃”和“助”，指導觀察讀帖。
2、學生自主練寫。
五、課堂總結，鼓勵學生。
通過這節課的學習，我們掌握了力字旁的寫法，業精于勤，希望同學們課后勤加練習，將今天學習的字寫得更好！

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