資源簡介

13、《斤字旁與月字旁》教學設計
教學目標：
認識斤字旁和月字旁形態特征并掌握其寫法。
引導學生通過觀察要領圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“所、斯、期、朝”四個例字，掌握斤字旁與月字旁的寫法規律。
培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。
教學分析：
1、教材編寫分析
《斤字旁與月字旁》是四年級下冊第四單元的第一課。本課板塊包括“要領圖解、我來動筆、練一練、比一比、臨習指導和知識鏈接”六個部分，要求學生通過學習、討論和練習“所、斯、朝、期”等字用正確的筆法平穩的寫在米字格中間。
2、重點難點分析
重點：掌握斤字旁與月字旁的寫法，以及結字的變化規律
難點：斤字旁與月字旁形態在不同字中寫法有所不同。
3、學情分析
在書法教學中我們應該緊緊抓住書法藝術這種“美”的東西，讓學生在品美中產生興趣，培養審美，只有知道美，才可以完美人格，提升人文素養。羅丹說：“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。所以把培養發現美的眼睛作為教學的一個重點，是非常緊迫的！
教具準備：
筆、墨、紙、硯、毛氈、課件、視頻展臺等。
教學流程：
一、導入新課
同學們，首先，我們來欣賞一段碑帖，這是唐朝名臣、杰出書法家顏真卿的《多寶塔碑》，該碑帖工整規范，用筆一絲不茍，是后人初學楷書的極佳范本。在《多寶塔碑》中我們能看到這樣兩個字“所、斯”，這兩個字共同的偏旁是？我們還看到了這兩個字“朝、期”它們共同的偏旁是？書法家孫曉云曾經寫過一本書叫《書法有法》，今天我們就來學習斤字旁與月字旁的書寫及法度。（出示課題）
二、學習新知
1、要領圖解，感受新知。
（1）、斤字旁先寫平撇，再
寫豎撇，撇畫逆起尖收，橫畫尖
起，豎畫露起圓收。
教師示范，邊示范邊講解寫法要領，接著再寫一個懸針豎的斤字，同學們在米字格上書寫，老師巡視指導，點評
（2）、月字旁先寫豎撇，再
寫橫折鉤，最后寫兩短橫。月字
旁形態瘦長。
教師示范后，嘗試讓學生在
投影儀上展示書寫，先自評再讓
學生互評，指出月字旁的寫法要領，同學們在米字格上書寫，教師巡視指導。
形成共識后，學生再寫這兩個偏旁，前后比較有什么進步。
2、我們動起來。
（1）將下面四個字的左面偏旁張貼在黑板上，讓學生擺斤字旁和月子旁的位置，感受組成字的各個部件有機的組合在一起，相互謙讓，穿插，筆畫的書寫不是一成不變的。
（2）教師有針對性地對四個例字當中
的“所”字從形態、結字、筆法進行講解，
同學們分小組按照老師的方法分析其他例
字中斤字旁與月字旁的異同點及書寫注意
事項。
3、練一練
在達成共識的基礎上學生拿出紙墨筆練習，教師巡視指導，提醒握筆方法和寫字姿勢，每個小組選出一名同學的作品在講臺上展示，小組互評。
4、比一比
同學們再來欣賞一下不同時期書寫斤字旁的特點。
學生討論，教師介紹幾位書法家的成就以及書法特點。
知識鏈接
5、知識鏈接
整理反思
1、師問生答：今天學習了那些內容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？
2、教師小結：今天學習了斤字旁與月字旁書寫特點，我們在臨習時需要有鑒別的運用。
魯迅說過漢字是：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
沈尹默認為漢字是：無色而具圖畫的燦爛，無聲而具音樂的和諧。
漢字具有：字體美、點畫美、章法美、結構美、謙讓美、對稱美、錯落有致美……
同學們：希望課后大家能勤學多練，以書法為載體，充分利用我們手中的書寫工具，將漢字的美傳承下去。
3、清潔、整理學具。

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