資源簡介

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冀教版音樂二年級第五單元《來和我劃船》教學設計
課題
欣賞《小白船》歌曲《來和我劃船》
單元
五
學科
音樂
年級
二
學習目標
能夠用親切流暢的聲音演唱歌曲《和我劃船》。能夠用打擊樂器三角鐵、沙錘和碰鈴為歌曲伴奏。
重點
能夠用親切流暢的聲音演唱歌曲《來和我劃船》。
難點
能夠為打擊樂器碰鈴編創伴奏型，并與三角鐵沙錘一起，為歌曲伴奏。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
播放歌曲《小白船》1.三拍子的節奏，帶領學生走出三拍子的步伐。2.輕擊節拍，感受三拍子的節拍特點。
在《小白船》歌聲中走進音樂教室。
在律動中感受節拍特點，體會音樂之美
講授新課
今天，我們再來學習一首三拍子的歌曲《和我劃船》。ppt出示歌曲譜例多媒體播放歌曲《來和我劃船》第一遍第二遍第三遍教師范唱，鋼琴伴奏4.學唱歌曲，采用聽唱法。A．解決三拍子長音及氣息支撐的問題。B．第六七小節的連音“5”唱夠五拍。C.用親切、流暢的聲音進行演唱。5．為歌曲選擇合適的打擊樂器。
讀歌詞，想象歌曲所描繪的意境。初聽歌曲，初步感知歌曲的情緒（親切地。流暢地）體會節拍、節奏、音準等音樂要素。輕擊三拍子節拍：拍手
、拍肩、拍肩。學唱歌曲用親切、流暢的聲音進行演唱。學生討論，選擇
A．看譜例，試著分別用三角鐵、沙錘逐一為歌曲伴奏，體驗其各自不同的特點以及為樂曲帶來的美感。B．根據3/4拍的律動特點，探究打擊樂器碰鈴的音色特點，設計出合理的伴奏型。小組合作演奏，比一比賽一賽。
激發學生的音樂想象力整體感知歌曲體會節拍特點培養正確演唱歌曲的能力三件樂器用“加法”，逐一加入，綜合完成演奏，培養學生的探究能力和綜合表現能力。在競爭中獲得快樂
教師點評，總結。
學生在歌聲中走出音樂教室。
課堂小結
板書
《來和我劃船》情緒：親切地、流暢地節拍：3/4
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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《和我劃船》
冀教版音樂
二年級上
《小白船》
新知導入
新知講解
歌曲分析
歌曲表現的是哪種意境？
?
情
緒
親切地、流暢地
選擇哪樣樂器比較好？
創新探究
板書設計
《和我劃船》
情緒：親切地、流暢地
節拍：3/4
謝謝
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歡迎大家走進音樂殿堂
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來和我劃船,來和我劃船。
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在星光下吉他聲中,來和我劃船。
圖來她中國wm
節拍:3/4
強弱弱
拍手拍肩拍肩
流暢地
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來
和我劃船,
來
和我劃船。
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3
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在星光下,吉他聲中,
來
和我劃船
同學們,再見!
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