資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
冀教版音樂二年級上冊第二單元第二課時教學設計
課題
《螢火蟲》
單元
二
學科
音樂
年級
二
學習目標
1、能夠用自然、淳樸的聲音演唱歌曲《螢火蟲》。2、體驗其三拍子的節拍特點，能夠用打擊樂器三角鐵為歌曲伴奏。3、通過學習歌曲，培養學生熱愛小動物、熱愛大自然的情感。
重點
有感情地演唱歌曲，準確表達歌曲的思想感情。
難點
教學難點：
選擇打擊樂器為歌曲伴奏。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
組織教學播放《可愛的藍精靈》視頻復習歌曲《小燕子》，多媒體播放音頻自然界中的小精靈，除了蜜蜂燕子，還有許多，比如，同學們請看大屏（ppt展示圖片）這是什么？
學生在音樂聲中走進音樂教室。聲情并茂的演唱歌曲并做律動。“螢火蟲”
創設情境，使學生身心愉悅溫故而知新
講授新課
ppt圖片，介紹螢火蟲今天我們來學習一首歌曲《螢火蟲》ppt出示歌詞，
初聽歌曲，
多媒體播放《螢火蟲》歌曲音頻，體會歌曲情緒和速度。ppt出示3/4拍強弱規律
再次播放歌曲教師糾正，強調。Ppt出示打擊樂器三角鐵，看看在什么地方加上合適？
分組活動，創編律動分組展示，教師講評拓展延伸：A.螢火蟲是益蟲還是害蟲
呢？為什么？
B.小故事《囊螢夜讀》
觀看圖片，聆聽講解齊讀歌詞體會：歌曲情緒和速度。討論回答。拍手拍肩練習。隨《螢火蟲》旋律輕擊節拍，注意力度和速度。隨音樂輕唱，注意唱準時值嘗試，討論，邊唱邊演奏。創編動作
，自編律動匯報表演自評、互評討論發言。深刻理解
了解螢火蟲的可愛和美，激發學習興趣，為把握歌曲情緒打基礎感受音樂整體風格。提會3/4拍節拍特點唱準歌曲培養孩子自主學習的能力培養音樂創造能力提高評價水平喚起學生保護益蟲的意識
課堂小結
結論：保護，益蟲
人人有責播放《螢火蟲》伴奏音頻
聲情并茂地隨伴奏演唱歌曲《螢火蟲》在音樂聲中走出音樂教室
板書
《螢火蟲》情緒：優美的速度：中速節拍：3/4
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
《螢火蟲》
冀教版音樂
二年級上
第二單元
新知導入
小燕子-
-
-，真美麗-
-
-，
我們大家--都愛你-
-
-。
除害蟲呀，保莊稼呀，
你為豐收出力氣-。
除害蟲呀，保莊稼呀，
你為豐收出力氣-。
小燕子-
-
-，真美麗-
-
-，
我們大家--都愛你-
-
-。
復習歌曲
：小燕子
新知講解
螢
火
蟲
新知講解
螢
火
蟲
昆蟲科，長而扁平，體壁與鞘翅柔軟。頭小，前胸背板發達，蓋住頭部。腹部7～8節，第6、7節有發光器，能發黃綠色光。喜歡生活在水邊或濕潤的環境，通常在夜間活動。
螢火蟲
為什么發光？
因為螢火蟲的生理結構十分特殊，簡單來說，就是類似演唱會用的熒光棒中的發光材料。它腹部的末端內充滿了許多含磷的發光質及發光酵素，會在螢火蟲腹的部發出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲看起來像一只小燈泡。
歌曲教學
螢火蟲，螢火蟲，
點起一盞小燈籠，
飛到東，飛到西，
好像星星滿天空，
啦啦——啦啦——
好像星星滿天空。
《螢
火
蟲》
思考：
歌曲的速度是怎樣的？
情緒如何？
中速
優美的
速度：
情緒：
體會：
歌曲是幾拍子的？
歌曲教學
螢火蟲，螢火蟲，
點起一盞小燈籠，
飛到東，飛到西，
好像星星滿天空，
啦啦——啦啦——
好像星星滿天空。
《螢
火
蟲》
三
角
鐵
創編動作
我是最棒的
拓展提高
唱歌組
律動組
樂器伴奏組
節拍組
螢火蟲以蝸牛、蛞蝓等害蟲為食，屬于益蟲，也是生態鏈中不可斷裂的一環，螢火蟲有其對于生態的獨特價值，作為環境指示生物，螢火蟲的數量多少是當地環境好壞的一個符號。
保護益蟲
從我做起
鞏固練習
螢火蟲，螢火蟲，
點起一盞小燈籠，
飛到東，飛到西，
好像星星滿天空，
啦啦——啦啦——
好像星星滿天空。
《螢
火
蟲》
板書設計
《螢火蟲》
情緒：優美的
速度：中速
節拍：3/4
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑