資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
蒼南縣靈溪一中教育集團(tuán) 溫興森
一、2010年溫州中考有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)問題的考題回顧
時(shí)事政治選擇題：3個(gè)（第1題—第3題，6分）
2.以時(shí)事政治為背景材料的選擇題：第10題—第13題，對(duì)口支援新疆、玉樹地震。共8分
3.以時(shí)事熱點(diǎn)問題的背景材料的非選擇題：第24題《“地溝油”上餐桌》（11分），第26（3）（4）“世博會(huì)”（8分）
二、由一道時(shí)政考題引發(fā)的思考
材料三：2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。結(jié)合這一主題，上海某調(diào)查組進(jìn)行了一次調(diào)查，圖6是其中一組數(shù)據(jù)。
(3)從圖6可以看出，就業(yè)是公眾最為關(guān)注的因素，請(qǐng)從我國
人口特點(diǎn)的角度來分析就業(yè)難的原因。（4分）
(4)從圖6中選擇一個(gè)你關(guān)注的因素（除“就業(yè)“外），談?wù)勂?br/>存在的問題及解決對(duì)策。（4分）
以上材料來自2010年溫州市中考第26（3）、（4）小題
這是一道典型的溫州中考時(shí)政題。該考題是以時(shí)事材料為背景，進(jìn)行問題設(shè)置的非選擇題。
無論時(shí)事背景材料如何變換，考試問題的設(shè)置終究還是要回歸到具體的學(xué)科知識(shí)的，或者說回歸到具體的中考考點(diǎn)的。
“題在書外，理在書中”，無論題目如何變化，萬變不離其宗，知識(shí)點(diǎn)一定在中考考試目標(biāo)的范圍之內(nèi)，所用知識(shí)都在教材（復(fù)習(xí)導(dǎo)引）之中。因此考生一定要真正懂得、理解、掌握知識(shí)，進(jìn)而才可能正確運(yùn)用知識(shí)解答問題，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與解題能力，寄希望在考場(chǎng)上臨時(shí)翻書、抄答案是不現(xiàn)實(shí)的。
因此基于以上的理由，就要求考生要善于從材料（漫畫、圖表、文字等）獲取有效信息。知識(shí)的遷移、運(yùn)用，把有效的信息同考點(diǎn)相聯(lián)系，從而能解決問題。
通過設(shè)置的問題，可以發(fā)現(xiàn)中考時(shí)事題，命題的最終落腳點(diǎn)是考點(diǎn)，材料是為考試的考點(diǎn)服務(wù)的。如果考生能善于從材料中獲取有效的信息，聯(lián)系到考點(diǎn)，再回歸文本（導(dǎo)引、教材），對(duì)于考生答題是大有幫助的。
復(fù)習(xí)建議：
1.師生平時(shí)要注意收集時(shí)政熱點(diǎn)，做到心中有數(shù) 　　思想品德學(xué)科的考試，時(shí)政性會(huì)越來越強(qiáng)。這就要求大家必須在平時(shí)做到家事國事天下事，事事關(guān)心。教師平時(shí)要注意搜集和整理來自各種渠道的信息，包括通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙及相應(yīng)雜志(如《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《參考消息》、《半月談》、《時(shí)事》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時(shí)事資料手冊(cè)》、溫州地方報(bào)紙等)來整合各種時(shí)政資料。尤其是幾乎每個(gè)學(xué)校都有組織九年級(jí)學(xué)生征訂的《時(shí)事》，中考問題設(shè)置的材料，有很大部分都來自這份雜志。因此對(duì)這份雜志要組織學(xué)生花點(diǎn)時(shí)間通讀一遍。
2.教師要注意篩選時(shí)政熱點(diǎn)，把握中考考點(diǎn)
近幾年的溫州市中考命題，基本不會(huì)出現(xiàn)偏題、怪題。把握時(shí)事政治重點(diǎn)，是提高復(fù)習(xí)效率的有效途徑。
首先，有些熱點(diǎn)永遠(yuǎn)是熱點(diǎn)。比如改革開放、PRED問題、科教興國、關(guān)注民生、精神文明、政治文明、依法治國、依法維權(quán)等等。
其次，從與教材聯(lián)系緊密程度確定重點(diǎn)。與教材聯(lián)系緊密的時(shí)事政治常常受到命題人的青睞。也就是一個(gè)材料可能涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)），這時(shí)候命題的角度可以多樣化，這是命題者比較喜歡拿來作為背景材料的。
3.挖掘時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，建構(gòu)知識(shí)體系。
教師在日常授課中，要注意滲透時(shí)事內(nèi)容，及時(shí)地給學(xué)生多介紹一些重大事件的來龍去脈、前因后果，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)運(yùn)用課本知識(shí)從不同角度分析所發(fā)生的重大事件，引領(lǐng)學(xué)生身邊發(fā)生的事情，從而解決實(shí)際問題。適時(shí)地將時(shí)事作為情境載體，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，編制不同題型的練習(xí)題，進(jìn)而提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
首先讓學(xué)生了解熱點(diǎn)，從整體上有一個(gè)把握和理解
其次引導(dǎo)學(xué)生找出相應(yīng)的課本知識(shí)點(diǎn)，注意多角度分析;
最后將二者結(jié)合起來，按要求回答問題
4.體現(xiàn)地方特色
畢竟是溫州市中考，要密切注視省內(nèi)以及本市的重大事件和政府中心工作。
三、從“兩會(huì)”看2011年中考時(shí)政熱點(diǎn)
1.注重民生
2.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路
3.科教興國、自主創(chuàng)新、均衡教育
4.加強(qiáng)精神文明建設(shè)、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境
5.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)祖國統(tǒng)一
6.建黨90周年
7.一方有難、八方支援
8.“兩會(huì)”
考點(diǎn)鏈接
基本國情考點(diǎn)：
（1）注重民生是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的，符合我國現(xiàn)階段的基本國情。
（2）人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國現(xiàn)階段的主要矛盾。
科學(xué)發(fā)展觀考點(diǎn)：
科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。注重民生，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，有利于激發(fā)人民的勞動(dòng)熱情，調(diào)動(dòng)人民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
1.注重民生
背景材料：樓市調(diào)控、醫(yī)改、教改、住房、分配收入等
現(xiàn)階段共同理想（共同富裕、全面小康）考點(diǎn)：
現(xiàn)階段全國人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
全面小康社會(huì)的基本特征：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)，才能推進(jìn)全面小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同理想。
共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，是社會(huì)主義的根本目標(biāo)。保障和改善民生，有利于維護(hù)廣大人民的的根本利益，體現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。
構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)
維護(hù)社會(huì)的公平正義考點(diǎn)：
注重民生，是推動(dòng)社會(huì)公平正義、構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)基本條件，體現(xiàn)了社會(huì)公平正義。
考點(diǎn)鏈接：
基本國情考點(diǎn)：
社會(huì)主義初級(jí)階段的具體表現(xiàn)
科學(xué)發(fā)展觀考點(diǎn):
科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
PRED考點(diǎn)：
人口資源環(huán)境三者之間的關(guān)系
現(xiàn)狀：人口持續(xù)增長(zhǎng)，又以高消耗、高污染代價(jià)的粗放型增長(zhǎng)方式片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，忽視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益
如何保護(hù)（措施、國策等）
黨的領(lǐng)導(dǎo)核心考點(diǎn)：
建設(shè)節(jié)能減排型與環(huán)境友好型社會(huì)與黨始終代表最廣大人民的根本利益，立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求相一致
2.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路：
背景材料 ：節(jié)能減排、低碳、綠色環(huán)保、第六次人口普查等
推動(dòng)節(jié)能減排和環(huán)保，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展方面采取的措施有哪些？
國家：（1）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，正確處理PRED的關(guān)系；
（2）加快科技創(chuàng)新，堅(jiān)持“開源”和“節(jié)流”，開發(fā)新能源和替代能源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。推行清潔生產(chǎn)，提高資源利用率，降低污染物排放，保護(hù)環(huán)境。　　
（3）加強(qiáng)法制建設(shè)，健全節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化監(jiān)督管理。
（4）加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇文明健康科學(xué)的生活方式。
企業(yè)：（1）樹立科學(xué)發(fā)展觀， 加快科技創(chuàng)新，堅(jiān)持“開源”和“節(jié)流”，提高節(jié)能環(huán)保技術(shù)；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，降低能耗提高資源利用率；推行清潔生產(chǎn)，減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境?！　?br/>（2）加大節(jié)能環(huán)保投入，進(jìn)行技術(shù)改造，提高員工勞動(dòng)技能，加大污染治理和環(huán)境保護(hù)的力度?！　?br/>（3）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系?！　?br/>（4）加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)?！　?br/>　個(gè)人（青少年）：樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；如：隨手關(guān)燈；少用或不用一次性餐具；回收廢棄物等；
樹立正確的消費(fèi)觀，注重環(huán)保購物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；
積極參與各種節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)；并積極同各種浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)。　
3.科教興國、自主創(chuàng)新、均衡教育
背景材料
國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、嫦娥二號(hào)等
考點(diǎn)鏈接：
科教興國考點(diǎn)：
（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
當(dāng)今世界，國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
（2）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就會(huì)受制于人。科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器，也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動(dòng)力。
（3)當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源。
（4）我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？
實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步，提高科技水平，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；
將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，深化教育改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。
加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入，為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)保障；
社會(huì)責(zé)任考點(diǎn)：
（1）服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。如果每個(gè)人都能多一點(diǎn)愛心和奉獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。
（2）提高中華民族創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，希望在青少年。
青少年應(yīng)樹立高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；要培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和探究能力，弘揚(yáng)科學(xué)精神，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)精神文明建設(shè)、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境
背景材料
感動(dòng)人物評(píng)選、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)整治、打拐禁乞等
考點(diǎn)鏈接：
（1）精神文明建設(shè)的內(nèi)容及重要性
（2）弘揚(yáng)與培育民族精神
（3）青少年的社會(huì)責(zé)任
（4）維護(hù)社會(huì)的公平與正義
5.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)祖國統(tǒng)一
背景材料
ECFA的簽訂、新疆西藏等少數(shù)民族地區(qū)的材料
考點(diǎn)鏈接：
（1）民族區(qū)域自治制度
（2）新型的民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧
（3）青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一
（4）社會(huì)考點(diǎn)：歷史上元、清朝對(duì)民族統(tǒng)一的貢獻(xiàn)
（5）“一國兩制”及其意義
6.建黨90周年
背景材料：建黨90周年相關(guān)材料
考點(diǎn)鏈接：
（1）黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的形成
（2）如何加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)
（3）黨的性質(zhì)及宗旨
（4）“三個(gè)代表”思想
7.一方有難、八方支援
背景材料：周曲泥石流災(zāi)害、利比亞撤僑、校園安全
考點(diǎn)鏈接：
（1）黨的性質(zhì)及宗旨
（2）“三個(gè)代表”重要思想
（3）培育與弘揚(yáng)民族精神
（4）珍愛與尊重生命
（5）勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
8.“兩會(huì)”
背景材料：每年3月份的全國“兩會(huì)”
考點(diǎn)鏈接：
（1）我國的基本政治制度
（2）社會(huì)主義民主的本質(zhì)、核心是人民當(dāng)家作主
（3）依法治國
（4）公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系
四、國際熱點(diǎn)
1.朝核危機(jī)核危機(jī)：和平問題
2.新西蘭地震、巴西洪災(zāi)救援；智利礦工事件等：珍愛與尊重生命
3.墨西哥氣候會(huì)議：PRED問題
雖然說這幾年中考時(shí)政考題比重較大，但也不可一味地強(qiáng)調(diào)考題時(shí)政化，為了時(shí)政而時(shí)政?？傊?，在復(fù)習(xí)中大家既要重視熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，又要明確時(shí)政熱點(diǎn)必須與課本知識(shí)點(diǎn)，與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題相聯(lián)系，如此才有可能在中考中取得滿意的成績(jī)。

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