資源簡介

橫
教案
知識技能；學會橫的寫法，知道寫毛筆字必須有入筆，行筆，收筆的過程，并學會基礎的逆鋒入筆，與回鋒收筆。
過程方法；通過觀察老師的寫法來發現軟筆的運筆。在通過講解與練習學會基本方法。
情感價值；軟筆為我國傳統文化，學會其中書法的運筆奧秘感受中國的的古典文化。
重點；學會逆鋒入筆，中鋒行筆，收鋒回筆。
難點；學會寫三，感受其中的長橫短橫寫法的不同。
教學過程；
導入；同學們你們會寫一嗎？那現在大家一起來書空一下一，是不是很簡單。今天我們就來學習這最簡單的一。（用最簡單的引起他們的好奇心）現在老師在黑板上寫一個
一，同學觀察老師寫的與平時寫的一在寫法上有什么不同。點名回答，發現寫時與平時的寫字方向有變化。
新授；我們在寫的時候方向有所改變那是因為我們軟筆寫字有幾個步驟分別為入筆，行筆，收筆三個步驟。那什么是入筆呢？就是當我們的筆尖與紙面剛接觸的時候為
入筆。當筆尖與紙面接觸時寫這個筆畫的時候稱之為行筆，那誰能猜想一下什么是收筆？點名回答，當筆尖離開紙面的時候為收筆。
講解什么是入筆，師在黑板上再次寫一個一，同學們觀察，在筆尖剛與紙面接觸的時候方向是怎么變化的。生，是先向左再向右。師，那我們寫字的方向是向哪個方向呢？生答向右，師，為什么本來我們寫字是要向右卻要先向左呢？那是因為（邊示范）如果直接向右頭是不是比身子要細很多，給人的感覺很尖銳，但先向左再向右的話，頭就比較圓潤，沒有那么尖銳這種方法稱之為逆鋒入筆。這樣寫出來后的字，在入筆是筆鋒沒有那么尖銳。現在同學繼續觀察在入筆時有那些小動作，先筆尖朝右向左行然后向下頓了一下，此時的筆尖方向已經轉變成向右左再向右行筆，邊講解邊講筆畫運行的方向畫出來。那我們一起來總結一下，入筆是怎么入的，左上下頓右行。同學們一邊念口訣一邊書空一直感受手上筆的變化。再在紙上進行練習。挑幾份評講為什么會寫錯的原因，1向上提到的太多了，2向下頓的太多了，再次觀察其實筆尖幾乎是沒動的，只是筆桿的意在動變化筆尖的方向。3筆尖離開了紙面不連貫是在畫出來，糾正筆尖一直沒有離開紙面整個動作是連貫的。學生再次自己在紙上練習入筆。行筆。當我們入筆后就要開始行筆了，而行筆是中鋒行筆，什么是中鋒行筆呢，就是觀看老師示范，當我在寫的時候，筆尖一直在筆畫的中間行駛，這種就是中鋒行筆，我們在中鋒行筆的時候呢要靠我們的手腕在移動，
現在同學們結合著剛剛的入筆來練習一下行筆。
收筆。當我們要把字寫完了時，直接把筆拿起來就完了嗎，同學們看看剛剛自己練習的在尾巴上好看嗎，不好看。那么現在繼續觀察，老師是怎么收筆的。（師示范，生觀察）點名回答，在提筆的時候筆是向左的。師講解我們快要寫完時先向上提一點點在向下頓此時的筆尖方向改變了再向左行邊向左邊將筆慢慢提起來。將過程圖畫在黑板上。那總結出就是上提下頓左收，同學們一起邊口述方法邊書空。再在本子上練習加上入筆行筆和收筆。講解幾個錯誤示范，全程除了最后收筆的時候筆尖離開了紙面其余一直沒有離開，不然會斷斷續續的。
觀察寫的三，三個橫是不是一樣的。雖然在寫法上一樣但在不同的情況也會有很多變化，看在入筆時，兩個短橫明顯在左上下頓的過程比長橫要短一點，看起來更圓潤一點，而行筆時，長橫要彎一點，收筆時，也是一樣，長橫筆短橫頓的要長一點，如果都差不多會顯得死板而沒有變化。
橫的傾斜度，一直有說橫平豎直，但同學們明顯發現橫有些傾斜，應該怎么寫呢，首先是看一下，畫一條線橫的起點上面和收筆下面其實是在一條直線上，并不是隨心所欲的傾斜。
練習；一起將完整的過程邊將順口溜說出來，手上邊寫出這個一，在練習寫一。
總結；今天我們學習了橫的寫法，逆鋒入筆中鋒行筆，回鋒收筆，但其實在入筆行筆收筆不僅僅這些方法，還有很多，我們下節課再學。
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