資源簡介

科目：書法
年級：五年級
班級：
備課人：
學習與運用（4）
書法基本功訓練之一
教學目標：
審核：
（一）知識技能：習硬筆正楷字的基本筆畫的書寫方法。
（二）過程與方法：通過講解和訓練掌握基本筆畫的書寫要領。
（三）情感態度與價值觀：認認真真寫字，規規矩矩做人。
教學重點和難點：重點
坐姿和執筆方法；難點
正楷字基本筆畫的書寫要領。
課堂模式：“以教師為主導，學生為主體，練寫為主線”的書法課教學模式
教具準備：PPT，微視頻，學生實踐案，圓珠筆，紙等。
教
師
教
案
學
生
實
踐
活
動
設計意圖
一、導入新課約法三章：靜、凈、嚴
嚴格要求自我：認認真真寫字，規規矩矩做人。如何做到“靜、凈、嚴”
嚴紀、明理
二、示范模仿1、出示PPT欣賞優秀書法作品毛筆書法與硬筆書法的對比坐姿、執筆方法的訓練2、出示PPT中的“習字要領”3、指導書寫正楷字基本筆畫
1、提高對書法的認識。感受書法的美。感受和總結毛筆書法和硬筆書法的特點。學生總結。規范學生的坐姿、執筆方法。人人過關，互相監督。2、學習“習字要領”3、學習一邊聽老師講解要領，一邊在實踐案中練習“點、橫、豎、撇、捺、折、鉤”基本筆畫。感悟：點為任何筆畫的起筆所有的字或畫都是由無數的點組成的
感悟書法美激發興趣對比感悟奠定基礎明確目標訓練提升感悟真理自然美創造美
三、邊講邊練1、指導朗讀苔袁枚
(清)白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。2、引導學生感悟詩的意境3、指導學生練習書法作品
播放：微視頻強調：豎寫的格式落款的要求
1、學生聽老師讀全體學生朗讀指名學生讀2、學生談談讀的意境3、學生一邊聽老師指導，一邊在實踐案中練習書寫。
書法與朗誦相結合興趣是老師教師為主導學生為主體練習為主線
四、品評鞏固1、組織學生小組間互評2、組織小組代表展示3、教師點評
1、小組內互評2、小組代表上臺展示3、聆聽教師的點評
培養表達能力提升鑒賞能力
板書設計：
書法基本功訓練之一靜、凈、嚴
教學反思與感悟：
洪江市黔城完小
五年級下冊
書法課
教
案
李高龍
2018年上期

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