資源簡介

11.皿字底
一、教學目標
1．學習“皿字底”結構和書寫要領，初步掌握“皿字底”字的寫法。
2．通過描紅練習，進一步感受“皿字底”字的結構。
3．養成仔細觀察基本筆畫寫法的習慣。
4．初步感受中國書法藝術的博大精深。
二、教學重難點
重點
學習“皿字底”結構和書寫要領，初步掌握“皿字底”字的寫法。
難點
通過描紅練習，進一步感受“皿字底”字的結構。
三、教學準備
多媒體課件、文房四寶、習字紙等。
四、教學過程
課前準備——音樂：輕入座，紙氈平；使用硯，要細心；水先加，墨調勻；沿內側，筆掭定；擱好筆，氣息寧。
（一）欣賞
中國書法魅力無窮。瞧，這些字寫得多俊秀呀！現在老師考考小朋友們，看誰的眼睛最亮。這些字中都有一個共同的特點，你們發現了嗎？出示板書：（皿字底）
（二）教學“皿字底”
1.舉例“皿字底”
（1）孩子們，你們還能說出哪些“皿字底”的字？
（2）孩子們舉例：盤子的盤，盆子的盆，盒子的盒。
（3）教師小結：是的，在中國漢字中，有很多字都是“皿字底”的字，這一類字寫出了漢字的莊重廣博。
2.分析“皿”的字形
孩子們，下面我們來分析下“皿”的字形特點。
（1）學生觀察分析“皿”字形特點。
（2）同桌互相分析“皿”字形特點。
（3）教師小結：“皿”字縱向筆畫相對較短，橫向筆畫相對舒展，呈現出外圍扁方的字形。字呈扁方，兩邊豎畫內收，中間筆畫分布均勻。
（4）教師示范：下面看老師范寫“皿”字，教師在投影儀上書寫范字“皿”字。學生看演示。跟著書空，這類字不是絕對的方形。
觀察、比較、思考，這就是我們讀帖的方法。仔細讀帖是寫好字的第一個秘訣。現在，看老師來寫一寫，要一邊觀察一邊揣摩。
（5）現在請同學們看準字帖臨摹。描一個寫一個。
（6）師生點評。
3.總結寫法提要
（1）孩子們，“皿”字在書寫的時候要注意什么要點呢？
（2）孩子交流討論。
（3）教師小結：形體扁寬、間距均勻、上開下合、底部較長。
教師順勢示范上下結構“蓋”字。
學生書寫，并點評，投影儀展示。
（三）比較與欣賞
1.比較四種字體
（1）下面這幾個字都是“皿字底”的字，你們看看有什么不同？
（2）學生交流。
（3）簡單介紹歐、顏、柳、趙四種書體。
楷書的名家很多，如“歐體
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?262080.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)”（歐陽詢）、“顏體
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)”（顏真卿）、“柳體
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?302412.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)”（柳公權）、“趙體
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?302415.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)”（趙孟頫）等。顏是顏真卿
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?4146.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)，柳是柳公權
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?36458.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)，趙是趙孟頫
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1101771.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)，歐是歐陽詢
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?25404.htm"
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顏真卿的楷書具有莊嚴雄偉的氣派，他用筆橫輕豎重，筆力雄強
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)而有厚度；在結構上方正茂密，方中呈圓。豎筆向中略呈弧度，剛中有柔，富有彈性感，兼以筆畫重，力足中鋒，更增加他那氣勢宏大
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?550743.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)、圓潤渾厚的美感
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柳體用筆斬釘截鐵
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)，骨力遒勁，有“顏筋柳骨
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?150924.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)”之譽。世人評述他的《神策軍碑》“風神整峻，氣度溫和”，是其生平第一妙跡。
歐書于平正中見險
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)絕，形態端莊刻厲而不板滯，緊密剛勁而不局促，是從漢隸及魏晉楷書推陳出新的結果。
元代趙孟頫，獨創趙體書法，其風格圓潤
(?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1262894.htm"
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)綺麗,后為清乾隆帝
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)所推崇。明代書家
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)以祝允明
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)、文征明、董其昌
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"http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)享名最盛，其行書風格透逸。
2.欣賞字體，學生說說不同。
3.小結：歐體撇畫灑脫，顏體折畫粗壯雄健，柳體清瘦俊朗，趙體則顯得潤澤秀美。
（四）習字指導
1.分析字形
蓋：上部窄小，下部變寬。皿字底的四豎間距勻稱。底橫較長，向右上斜，收筆重頓。
溫：三點水旁窄長，筆斷意連，右邊日小。兩邊豎稍內收，皿扁寬，托住上部。
盛：橫折鉤變為橫撇兩筆。成的左撇稍長，斜鉤最長。皿字底較小，藏在成字里。
2.觀看“溫”“盛”的書寫視頻。
3.學生臨帖描紅，練習。描兩個，寫一個。描紅時盡量描寫重合，一筆寫成。
4.根據筆畫位置，結構關系來評價。自我評價，教師評價。主要看“皿字底”字的特點有沒有做到？
5.學生展示書寫作品，教師小結。
（五）拓展書法常識
碑帖欣賞：黃庭堅《松風閣詩》
故事分享：黃庭堅《蕩槳與書道》
（六）總結
今天這節課，同學們學得很認真，不僅學會了觀察“皿”字的字形特點，還學會了書寫“皿字底”的字，學會了臨帖三到：眼到，心到，手到。要寫一手漂亮的好字，可不是一時一刻的事，這需要我們仔細琢磨，堅持練習，才能把字寫得更加漂亮、美觀。
（七）板書設計
11.皿字底
形體扁寬
間距均勻
上開下合
底部較長

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