資源簡介

《三點水》
一．教學目標
1.掌握三點水的書寫要領，了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規律。
2.能寫好“泥、注”兩個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。
3.培養學生良好的書寫習慣，體驗帶有三點水的漢字的結構美感。
二．教學分析
1.教材編寫分析
《三點水》是四年級下冊第一單元的第二課。本課板塊包括了“要領圖解、我來動筆、練一練、臨習指導、比一比、知識鏈接”六部分，要求學生學會三點水的寫法和寫好相關的字。
2.重難點分析
教學重點:掌握三點水的書寫要領。
教學難點:觀察、領悟有三點水的字的結構特點和規律。
三．教學用具準備
教師臨摹作品、課件、毛邊紙、毛筆、墨汁、墊氈、墨盤。
教學課時:
1課時
四．教學過程:
(一)導入新課
1.《上善若水》書法作品欣賞。
師:今天老師帶來了一幅上善若水的書法作品，我們一起來欣賞一下。“上善若水這個詞語出自《道德經》，意思是贊揚水的高尚品格，潤澤萬物而不爭名利，那么在書法中“水”作為字是怎么演變成現在的樣子呢？帶著問題我們一起來看看視頻。
2.播放“水”字演變視頻
3出示課題《三點水》
(二)學習新知。
1.三點水的寫法
（1）請同學們擦亮眼睛，仔細觀察“三點水”的特點，你發現了什么?
(
我仔細觀察，看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一點是提。三點成弧形，側點藏露清。挑點輕輕出，點畫需呼應。)
（2）教師總結：書寫三點水時要注意弧度、角度、距離和三個點的形態。
2.擺放三點水
剛剛已經找到了書寫三點水的規律，請兩位同學在電腦上幫助三個點找到他們的位置。
3.生互評
4.教師邊講解要領邊范寫(第-一個點是從左上到右下，藏鋒起
筆，由輕到重，回鋒收筆;第二個點起筆稍向左，露鋒起筆，由輕到
重，回鋒收筆;挑點的起筆先向右下頓，然后向右上輕輕提筆出鋒。三點水整體呈弧形，第二點靠左，三個筆畫不能在同一條線上。)
5.師:在米字格上練習兩遍并填墨。寫字時，要注意正確的坐姿和標準的握筆姿勢。
6.師生互評
從三點水的弧度角度距離三個角度來評價
（三）.范字臨習
1、小組討論，分析例字
觀察“泥、注”兩個字，說說書寫這兩個字要注意什么。
2.播放視頻，教師總結：“泥”字左窄右寬，三點水三點之間距離均勻，處于整字的左側。右邊撇長，伸向左下方。
3.教師邊示范“注”字邊講解：“注”字三點水的寫法與“泥”字不同，點的形狀各有變化。右部三橫參差，上橫伸左，使左右緊密結合。
4.學生練習
5.展示評價
（四）拓展延伸
欣賞不同書法家的三點水
歐陽詢：書寫的三點水三點都帶鋒，給人清麗奇峻之感；
褚遂良：書寫的三點飽滿圓潤，讓人感覺動感十足；
柳公權：書寫的三點水前兩點一般寫成方點給人正氣凜然之感；
趙孟頫：書寫的三個點呼應強烈、靈動飄逸。
師：我們可以發現不同的書法家處理三點水時形態各不相同，但可以看出他們都有弧度、角度和距離。
（五）課堂總結
“水”字由一條承載文明的河流演變而來，在許多字中千變萬化，字形能引起人們大膽而豐富的聯想，希望大家在平時練習時靜心感受書法藝術的魅力。

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