資源簡介

(共41張PPT)
導入新課
“人人生來自由而平等，每個人都有追求自己快樂、幸福的權利。”
（出自《獨立宣言》）
7.2自由平等的追求
1.增強平等意識和珍視自己的自由意識，樹立自由平等的理念。
2、在日常生活中增強依法行使權利的意識以及與不平等行為作斗爭的能力。
3、了解追求自由平等的主要做法。
學習目標
自主學習
1.我們應該怎樣珍視自由？
2【特權】含義：
3.特權的表現
4.反對特權的原因：
5.怎樣踐行平等？
6.抵制生活中不平等的行為的原因（危害）
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新知探究
珍視自由
　　八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業，老師督促他，他卻說：“什么時間上學、做不做作業是我的自由。”田某有時抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由。”
運用你的經驗P95：田某的“自由”
田某的這些行為真的是他自由嗎？
查閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，對田某的言行進行評價。
中華人民共和國義務教育法
第一章
總
則
第四條
凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育。
中華人民共和國預防未成年人犯罪法
不得強行向他人索要財物
未成年人不得吸煙、酗酒。
田某沒有認識到上學、做作業既是他享有的受教育權利，也是他必須履行的受教育義務。
至于利用校外活動時間抽煙、喝酒，這是不良行為，而向同學強行索要財物，實際上是違法行為，如果數額較大，情節嚴重的，將觸犯刑法,會被依法剝奪自由。在社會生活中守住法律的底線，才能享有自由。
所以我們要珍惜權利,珍視自由。
（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
1.我們應該怎樣珍視自由？
唐某在微博上發表一首七律，網友關某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，導致唐某不滿。唐某回帖辱罵關某，稱其驢唇不對馬嘴，并虛構了關某行為不檢的諸多事例，該回復在網上被大量轉發。關某以遭受精神損害為由向法院提起訴訟，法院判決唐某向關某公開道歉，并賠償精神損害慰問金。
請評論唐某的行為。
如果你是關某，你會如何做？
探究與分享P102：“微博罵人”事件
關某可以找唐某協商道歉及賠償的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起訴唐某。
唐某的行為是濫用言論自由，侵犯了關某的名譽權，屬于違法行為。
【提示】無論誰在網絡上發言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處。
所以：要依法行使權利
（2）依法行使權利。首先，作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥
的法治意識。其次，作為公民，應嚴格依照憲法和法律的規定行使權利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。
1.我們應該怎樣珍視自由？
（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。（2）依法行使權利。首先，作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥
的法治意識。其次，作為公民，應嚴格依照憲法和法律的規定行使權利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。
歸納：1.我們應該怎樣珍視自由？
新知探究
踐行平等
1944年，陳云主持陜甘寧邊區財政經濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破的快，打了不少補丁。管后勤的同志看到后，打電話通知有關部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴肅地對這位同志說：“你是只給我發軍裝，還是給陜甘寧所有的同志都發？現在不到發軍裝的時候，任何人都不能例外。”
探究與分享P97：陳云拒絕新軍裝
1944年陳云任西北財經辦事處副主任兼政治部主任
陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義?
答：踐行平等，就要反對特權。
特供食品
特權住房
特權車輛
特權醫療
這些漫畫主要是反映了什么問題？
2【特權】含義：就是法律、制度規定之外的特殊權利。
①只享受權利，不履行義務
②利用手中的權力以權謀私
③利用社會關系追逐一已之利，并想方設法逃避法律的制裁
特權的表現
3.特權的表現
特權是平等的大敵！
4.反對特權的原因：
①現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方沒法逃避法律制裁。
②然而，法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
結合課本P103-104的三幅圖片,與同學交流生活中存在的就業歧視的事例。
問:這些漫畫主要反映了什么問題?有何危害?面對此現象我們該如何做？
1、現實生活中,仍然存在就業歧視、性別歧視、地域歧視等不平等現象。
2、危害:損壞公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。
3、要平等對待他人的合法權利尊重他人的合法權益；要敢于抵制不平等的行為面對生活中的不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。要增強平等意識，努力踐行平等，
共同建構平等有序的社會制度。日常的生活、學習和工作
探究與分享
①踐行平等，就要反對特權。
法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
習近平總書記認為：“要破除特權思想和作風，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行。”
5.怎樣踐行平等？
犯罪嫌疑人參加碩士論文答辯
社會觀察：
2004年12月6日，在成都市某高校舉行了一場特殊的碩士論文答辯會，論文答辯人肖某，在兩名法警的“伴隨”下，走向答辯現場。
肖某是該校法學院法律專業在職研究生，因為涉嫌貪污罪正在被雙流縣法院羈押。此前，雙流縣法院刑事審判庭，收到該校法學院的一項特殊申請，請求準許犯罪嫌疑人肖某參加碩士畢業論文答辯。為此，法院立即召開會議進行研究。最后，法院認為，肖某涉嫌犯罪的行為與其享受受教育的權利是兩碼事，因此決定讓他參加畢業論文答辯。
2002年被告人王某因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間舊病復發并急劇惡化，生命垂危，看守所將其送往醫院緊急救治，并承擔了數萬元醫療費用，最終將王某搶救過來，這名犯人對自己的罪行痛悔不已。該事件引起社會激烈爭論。
一審被判死刑還該不該重金搶救？
思維碰撞：
死刑犯也享有生命健康權，對死刑犯的救治恰恰是人類尊重生命的道德要求。
不應該浪費國家有限的財力去救治一個死刑犯，用公共資源去救治一個已經注定無法挽回的生命不值得。
①一審被判決死刑、尚處于上訴期間的被告人還未被認定為罪犯。
②對未決犯實行人道待遇是各國通行的一項司法原則。
③踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。
　為什么要平等對待他人的合法權利？
每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。
②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。
每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
5.怎樣踐行平等？
不得有差別對待
你能想到我國現在的一些歧視的現象嗎？
招聘限制性別
招聘限制身高
招聘限制學歷
這組漫畫主要是反映了什么現象？
就業歧視現象
閱讀感悟P104：
全國首例“乙肝歧視”案
“乙肝病毒攜帶者”
與“乙肝患者”
應區別對待
乙肝在中國相當普遍，全國約有10%人口被乙肝病毒侵擾。在這龐大的人群中，有絕大多數的人應該不能看作是乙肝病人，嚴格來說他們是乙肝病毒攜帶者。他們中的絕大多數只是機體存在乙肝病毒，但肝功能檢查正常，可以正常工作和學習，對生活也沒有任何的影響。
全國首例“戶籍就業歧視”案
這些案例告訴我們了什么道理？給我們什么啟示？
在現實生活中，仍然存在著就業歧視等不平等現象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。
③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對生活中的不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
平等是各種善的根源，極度不平等是各種惡的根源。
——法.羅伯斯庇爾
5.怎樣踐行平等？
6.抵制生活中不平等的行為的原因（危害）
怎樣面對生活（抵制）中的不平等現象？
④每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
5.怎樣踐行平等？
⑴踐行平等，就要反對特權。毎個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
⑵踐行平等就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
⑶踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時，依法維權。
⑷
我們要把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，
共同建構平等有序的社會制度。
歸納：5、如何踐行平等？
自由平等的追求
怎樣珍視自由？
珍惜憲法和法律賦予我們的權利（如何珍惜？）
依法行使權利
（如何行使？）
怎樣踐行平等？
（1）反對特權。
（2）平等對待他人的合法權利。
（3）敢于抵制不平等的行為。
（4）在日常的生活、學習和工作中要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
平等的大敵：
基本的行為準則：
面對不平等現象的做法
特權的含義及表現
特權
法律
課堂小結
1.珍視自由，必須依法行使權利，這告訴我們
（
）
A.公民在法律面前一律平等
B.有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究
C.公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利
D.我國公民享有的自由和權利是平等的、廣泛的和真實的
C
2.法律如果推不開特權的門，也一定跨不進人民的心，意思是說
(
)
①公民在法律面前一律平等　
②任何人都沒有超越法律的特權　
③任何人只要觸犯國家法律都必須承擔相應的法律責任
④只要為黨曾經做過貢獻，即使違了法，也可將功補過
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
3.面對用人單位就業歧視等不平等現象，我們的正確態度或做法是(
)
①聽之任之　
②據理力爭，依法維權　
③增強平等意識　
④日常的生活、學習和工作中，要努力踐行平等
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B
請你分析
在現實生活中，有哪些不平等現象？
有什么危害？
小華的表姐大學畢業后應聘多家單位
都被告知“只收男性”，她很苦惱。
⑴小華的表姐遇到了什么現象？
⑴現象列舉：
就業歧視、性別歧視等不平等現象。
⑵這種現象給她造成了什么危害？
違背了什么原則？
危害：
損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。
這時，她該怎么辦？
面對生活中的不平等現象，不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。她可以通過協商、調解、訴訟等方式依法維權。
因為：
⑴法律面前一律平等；任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利。
⑵當合法權利受到侵害時，要依法維護自己的合法權益。
為什么？
法院經過審理，認定被告侵犯了原告的
平等就業權，小華的表姐勝訴。
2、招聘單位的行為，對于我們踐行平等有什么警示？
⑵踐行平等就要平等對待他人的合法權利
我們要以法律為基本的行為準則，平等
地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
法院經過審理，認定被告侵犯了原告的平等就業權，小華的表姐勝訴。
3、小華表姐的行為對于我們踐行平等有什么啟示？
⑶踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時，依法維權
⑷
我們要把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。

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