資源簡介

教學(xué)基本信息
課題
第十四課
走之旁
建之旁
學(xué)段
小學(xué)高年級(jí)
年級(jí)
五年級(jí)
課時(shí)
1課時(shí)
教材
人美2011課標(biāo)版《義務(wù)教育三至六年級(jí)書法》
五年級(jí)上冊(cè)
出版社：人民美術(shù)出版社
出版日期：
教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容是在第八冊(cè)學(xué)習(xí)大量歐體左偏旁之后展開的，進(jìn)一步進(jìn)行右偏旁和字底的學(xué)習(xí)。該課是本冊(cè)教材字底學(xué)習(xí)的第六課，與之前上下結(jié)構(gòu)中的字底的寫法關(guān)聯(lián)不大，因此，可以說是本學(xué)段一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。《走之旁
建之旁》以其不對(duì)稱、不平穩(wěn)特性，是字底教學(xué)中學(xué)生最難理解和掌握的內(nèi)容。本課教材是這樣編排的，首先“我來臨摹”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合走之旁、建之旁觀察例字，總結(jié)書寫規(guī)律，學(xué)些偏旁；之后的“例字”練習(xí)旨在提高學(xué)生寫字技能的遷移運(yùn)用能力。
學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的毛筆筆畫書寫的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)上下及左右結(jié)構(gòu)規(guī)律的理解也已具備了一些經(jīng)驗(yàn)，并能夠總結(jié)繪制相應(yīng)字的結(jié)構(gòu)圖示，但在將規(guī)律轉(zhuǎn)化為筆頭書寫時(shí)仍會(huì)受到思維定勢(shì)和錯(cuò)誤習(xí)慣的嚴(yán)重影響，尤其是關(guān)鍵筆畫平捺和“走之旁、建之旁”與內(nèi)部部件的位置關(guān)系需要教師巧妙的指導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
結(jié)合具體形象，總結(jié)并掌握走之旁、建之旁的書寫方法及相關(guān)例字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。
過程與方法
學(xué)生在觀察比較、學(xué)習(xí)運(yùn)用的過程中，使自己的自主探索和書寫規(guī)律的遷移運(yùn)用、學(xué)法總結(jié)能力得到提高。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
學(xué)生通過欣賞《祭侄文稿》和對(duì)顏真卿的了解，從而產(chǎn)生了對(duì)祖國文字藝術(shù)的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握走之旁、建之旁的書寫方法。
教學(xué)難點(diǎn)
平捺的書寫及內(nèi)外部件的位置關(guān)系的確定。
教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本著課堂上以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，這節(jié)課的教學(xué)主要采用教師展示課件，學(xué)生觀察比較，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生合作探究，師生共同學(xué)習(xí)等策略，為了達(dá)到課堂的最佳效果，在策略實(shí)施過程中關(guān)鍵是引導(dǎo)觀察總結(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)律并進(jìn)行遷移運(yùn)用，激活學(xué)生思維。
信息技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)
微課快捷的回顧平捺的書寫方法。
視頻范寫這種教學(xué)方式有兩個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)：1教師實(shí)物投影范寫學(xué)生只能看到一個(gè)角度，常常有遮擋現(xiàn)象，視頻則可以多角度呈現(xiàn)。2現(xiàn)場范寫稍縱即逝，受到學(xué)生注意力的影響效果一般。而視頻則可以隨時(shí)再現(xiàn)，尤其是在學(xué)生自主試寫、練習(xí)過程中遇到困難時(shí)可再次自主的觀看學(xué)習(xí)。視頻范寫這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了明顯的隨時(shí)促進(jìn)的作用，也真正的為學(xué)生提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。
PPT課件展示“道”字結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合空白格感知整體框架。邊演示圖示邊播放范寫視頻，以點(diǎn)撥偏旁寫法。
對(duì)學(xué)生臨寫視頻批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫過程中的問題，并做視頻記錄，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生書寫過程的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。
教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
在教學(xué)過程中，為支持教師的教，我將視頻范寫與PowerPoint相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，則選擇了多媒體的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。
教學(xué)過程
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、
結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)
導(dǎo)入新課
出示帶有字底的例字，并引導(dǎo)回顧結(jié)構(gòu)圖示。
回顧上下結(jié)構(gòu)圖示，有的上寬下窄，有的上窄下寬。
生動(dòng)的圖示調(diào)動(dòng)多種感官；幫助學(xué)生鞏固結(jié)構(gòu)規(guī)律；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，
PowerPoint課件
二、
教學(xué)新授
1、揭示課題
整體感知
2、視頻回顧
復(fù)習(xí)捺畫
3、圖示分析結(jié)合視頻范寫
學(xué)寫偏旁
4、結(jié)構(gòu)觀察結(jié)合板書范寫
臨寫例字
5、課件引導(dǎo)
回顧學(xué)法
6、學(xué)法運(yùn)用
完成臨寫
7、展示評(píng)價(jià)
鼓勵(lì)小結(jié)
出示“道、延、廻”三個(gè)例字，提示“廻”同“回”并板書課題。
哪位同學(xué)來試著畫一下“道”字的結(jié)構(gòu)圖。
課件展示“道”字結(jié)構(gòu)圖。
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)走之和建之的共同筆畫--平捺，播放微課，引導(dǎo)回顧平捺的書寫方法。
投影糾正平捺書寫共性問題。
剛才我們整體感知了走之旁字的結(jié)構(gòu)框架，復(fù)習(xí)了難寫的筆畫，下面我們來學(xué)寫走之旁。在寫偏旁時(shí)我們尤其要注意什么？誰來幫助大家確定一下這個(gè)點(diǎn)畫的位置？
教師適時(shí)邊演示圖示邊播放范寫視頻，點(diǎn)撥走之寫法。
范寫視頻循環(huán)播放，教師巡視指導(dǎo)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫過程中的問題并做視頻記錄，進(jìn)行學(xué)生臨寫視頻批改。
下面我們來寫幾個(gè)字好嗎？提示描紅要求并運(yùn)用課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整個(gè)例字的結(jié)構(gòu)觀察。
教師范寫后引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)老師的字。
師巡視指導(dǎo)。
同學(xué)們把“道”字寫的很好，來回想一下我是怎樣一步一步的把這個(gè)字寫好的？
播放課件，引導(dǎo)分析“延”“廻”。
師巡視指。
初識(shí)例字。
匯報(bào)觀察結(jié)果，并試著繪制結(jié)構(gòu)圖示
回顧平捺的書寫方法，隨視頻范寫書空并練習(xí)書寫平捺。
觀察回答：注意筆畫位置。
觀察回答
明確走之的書寫要點(diǎn)。
完成“走之”的書寫練習(xí)
完成“道”字的書寫練習(xí)。
回顧學(xué)習(xí)過程。
完成“延”“廻”字的書寫練習(xí)
揭示本節(jié)課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。
PPT結(jié)合教師講解。結(jié)合空白格幫助學(xué)生直觀形象的感知例字的整體框架。
平捺書寫方法的微課播放，快捷的回顧舊知，突破難點(diǎn)。
微課視頻
幫助學(xué)生掃清筆畫障礙。
幫助學(xué)生A：“點(diǎn)”低于里面部件與“倒八頭”的“右點(diǎn)”和“短撇”距離均勻。
B：“橫折折撇”可以分解為“短橫”和“一個(gè)瘦S”與其他豎畫均勻分布。
C：“平捺”起筆與“橫折折撇”對(duì)齊，收筆最重點(diǎn)對(duì)齊里面部件的最寬點(diǎn)。
范寫視頻循環(huán)播放，實(shí)現(xiàn)習(xí)字過程中示范的隨時(shí)再現(xiàn)，以幫助學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
學(xué)生臨寫視頻批改強(qiáng)調(diào)要注意過程中的每一筆的運(yùn)筆方向，以免影響下一筆的正確書寫以實(shí)現(xiàn)書寫過程的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。
結(jié)合課件圖示強(qiáng)調(diào)注意：“道”字里面部件成長方形；位置中間偏右；最高點(diǎn)筆畫是“短撇”最寬點(diǎn)筆畫是“橫折”。
強(qiáng)調(diào)書寫之后應(yīng)對(duì)照原帖，觀察比較，做到--對(duì)帖回看。
課件提示回顧五步學(xué)法：1整體感知、2筆畫復(fù)習(xí)、3偏旁學(xué)習(xí)、4結(jié)構(gòu)觀察、5對(duì)帖回看
PowerPoint課件
運(yùn)用學(xué)法，幫助學(xué)生明確里面部件的框架及最高最寬點(diǎn)的筆畫。
三、
字帖欣賞
課外延伸
出示并介紹顏真卿的《祭侄文稿》，并收集《多寶塔碑》、《三門記》、《雁塔圣教序》、《董美人墓志》中走之旁的字與《九成宮碑》歐體“道”字相比較。
聆聽觀察。
引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸學(xué)習(xí)。
PowerPoint課件
教學(xué)反思
1、視頻范寫、課件的準(zhǔn)備及學(xué)生的操作都非常簡單，為這節(jié)課賦予了極強(qiáng)的可操作性，大可廣泛地運(yùn)用于平日寫字課的教學(xué)實(shí)踐上。
2、視頻范寫不僅可以隨時(shí)再現(xiàn)，還可以推廣使用到語文課的書寫指導(dǎo)中，已解決語文教師范寫不夠標(biāo)準(zhǔn)的問題，使更多的學(xué)生能夠觀看到標(biāo)準(zhǔn)的范寫過程。

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