資源簡介 下管鎮中學七年級歷史與社會復習提綱知識要點如下:第一單元:生活在社區里社區:一定數量的人口,居民具有共同的區域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切交往的社會生活的共同體。地圖的“語言”(也叫地圖的三要素):方向、比例尺、圖例和注記。比例尺:①定義:表示圖上距離比實地距離縮小的程度。因此比例尺也叫縮尺。②表示方法:線段式比例尺,數字式比例尺,文字式比例尺。③種類:小比例尺(小于1:1000000),大比例尺(大于1:100000)中比例尺(位于前面2個之間的就是中比例尺)。④比例尺與圖上內容詳略之間的關系:A:分母越大,比例尺越小,表示區域范圍越大,圖上內容越簡單。B:分母越小,比例尺越大,表示區域范圍越小,圖上內容越詳細。⑤公式:圖上距離/比例尺=實地距離方向:指向標定向法,經緯網定向法(經線指示南北方向,緯線指示東西方向),一般定向法。字母表示:N代表北方,S代表南方,W代表西方,E代表東方。圖例和注記:圖例包括各種符號和它們的文字說明。注記指地圖上的文字說明。社區的功能:社區具有政治功能,經濟功能,文化功能和管理功能。社區分:功能社區(例如:工業區,大學區,高科技園區,農場,生活小區,商業區等)自然社區(例如:村落,城鎮等)行政社區(例如:街道,鄉,鎮,縣,市等)社區的特點:(1)社區規模不等,有大有小 (2)社區特色各異,城鄉差異顯著社區的共同點:社區總是與一定的地理區域相聯系。同一幅地圖上,等高線稀疏的地方,表示地勢起伏比較和緩,爬山路遠費時但是省力;等高線密集的地方,表示地勢比較陡峭,爬山路近省時但是費力。地圖的主要功能:認識功能,即認識空間現象的空間位置以及它們之間可能存在的相互關系。地圖根據表現主題不同:可劃分為地形圖、政區圖、交通圖、旅游圖、歷史地圖等,它是強調按照不同的需要選擇不同的地圖。10、選合適的地圖,獲取所需要的信息。例如:設計登山路線,要選擇大比例尺地形圖,并會根據等高線的疏密判斷地勢的陡緩;設計城際之間的交通旅游方案,要選擇比例尺較小的交通圖,從圖上獲得城市相對位置、距離遠近、交通線狀況等信息。11、知道社會調查的常用方法。社會調查是獲取社會信息的重要渠道。調查方法有:問卷調查法、訪談調查法、文獻調查法、實地考察法等。第一單元:重點、難點不同比例尺之間能相互轉換,并判斷比例尺的大小。能根據公式算距離或者比例尺。能根據比例尺判斷坡度陡緩程度。(分母越小,比例尺越大,坡度越陡;分母越大,比例尺越小,坡度越緩。)能根據比例尺的大小判斷圖上內容的祥略;能根據圖上內容的祥略判斷比例尺的大小。能根據方向判斷事物之間的相互關系。能根據不同的需要選擇合適的地圖。如杭州某中學的**同學要去新疆烏魯木齊旅游,他帶哪些地圖合適?練習題:1、1:1000000的地圖上,量得甲、乙間的直線距離為4厘米,兩地間的實際距離為( )A、5千米 B、40千米 C、500米 D、50000000千米2、如果地圖上沒有指向標,也沒有經緯線,那么通常右邊表示的方向是 ( )A、東方 B、南方 C、西方 D、北方3、敖江商業城是店鋪林立、商品豐富、人流繁多的地區,這里是 ( )A、文教區 B、住宅區 C、商業區 D、工業區4、如果你和父母要從家里去杭州旅游,你將準備下列哪幾幅地圖 ( )①中國交通圖 ②北京旅游圖 ③中國地形圖 ④世界政區圖A、①②③ B、①②③④ C、 ①②5、下列四幅等高線地形圖中,登高距離相同,水平比例尺不同,那么坡度最陡的示意圖是( )A、1∶500000 B、1∶100000 C、1∶250000 D、1∶3500006、王朋生活的杜鵑小區小商品超市開業了,王朋很高興,因為小區又增添了( )A、政治功能 B、經濟功能 C、文化功能 D、管理功能7、為了向遠在新疆的表哥說明這件事,王朋特地畫了一張社區平面圖,以標出超市所在的相對位置,你估計小朋所使用的比例尺會是( )A、1:5000 B、1:500000 C、1:5000000 D、1:100000008、一般地圖上表示河流、湖泊的顏色是 ( )A、黑色 B、藍色 C、白色 D、紅色9、下列比例尺中,最小的是( )A、1:20000 B、1:100000C、三千萬分之一 D、圖上1厘米代表實際距離5千米10、李軍暑假要從上海去北京旅游,想知道上海到北京的實地直線距離是多少。在比例尺為1:30000000的《中國行政區劃圖》上,量得兩地的直線距離為3。6厘米,那么上海到北京的實地直線距離為( )A、1200千米 B、1080千米 C、3000千米 D、約2000千米11、認識新校園:(本題11分)進入新的學校,歷史與社會老師布置的第一個作業是讓同學們畫一幅新校園的平面圖。學生小張在仔細觀察新校園的基礎上順利完成了作業(見右圖)。請你根據小張繪制的平面圖回答以下問題:(1)校的校門朝 開。(2)小張同學的教室在B教學樓,該教學樓在階梯教室的( )A.東面 B.東南 C.東北 D.西南(3)這天放學后,小張準備到鎮上書店去買書。那么,他出校門后應先沿 (填路名)向 (填方向)行走,然后沿 向 行走。(4)量得B教學樓與食堂之間的圖上距離是2.5厘米,那么它們之間的實際距離是 米。老師在肯定了小張畫的平面圖的前提下,也提出了一些修改意見。你認為此圖還有哪些地方有待修改和補充?12、閱讀下面三人談話,你認為他們分別表示的區域聯系用線連起來。(1)“下個月我們藝術團要去新疆演出。” A 物質交流(2)“喂!謝老板嗎!我們這里需要20000 B信息交流千克山東蘋果,請問什么時候到貨?”(3)“喂!是嘉興賓館嗎?我想預定一個房間。” C文化交流 13、中共中央十六屆六中全會于2006年10月8日召開,這體現了社區的( )A、政治功能 B、經濟功能 C、文化功能 D、管理功能14、在1:350萬的地圖中, 圖上距離是4.5cm,則實地距離是是多少 ( )A.157.5 cm B.157500000cm C.157.5km D.1575000m15、在下列方法中,不能表示地圖上的方向的是 ( )A、指向標定向法 B、經緯網定向法C、上北下南,左西右東 D、北極星定向法16、紹興解放街是店鋪林立、商品豐富、人流繁多的地區,這里是 ( )A.文教區 B.住宅區 C.商業區 D.工業區17、下列四幅地圖,大小同展開4版報紙那么大,其中比例尺最小的一幅( )A、杭州市圖 B、浙江省圖 C、中國地圖 D、世界地圖18、讀下面的等高線地形圖,回答下列問題。(10分)將字母填在相應地貌類型的括號內鞍部( ) 緩坡( ) 陡坡( ) 山谷( ) 山峰( )根據上圖可以看出小河的流向是_____方向;D點在A點的_____方向;B點在E點的______方向。請在CF和DF中找出從登山出發點到雞冠山的最合適的路線,并說明原因_____________________________。19.根據你對地圖的認識,你認為圖上距離和實地距離相比,總是 ( )A.按一定的比例縮小 B.按一定的比例放大C.有時放大,有時縮小 D.沒有任何規律20.在一張長寬各為12厘米的圖幅上,繪制一幅東西.南北各10千米的某地地圖,下列哪種比例尺比較合適 ( )A.1:100000 B.1:10000 C.1:10000000 D.三種都可以21.下面四幅等高線地形圖中,等高距相同,水平比例尺不同,那么坡度最陡的圖是 ( )1:500000 1:1500000 1:200000 1:350000A B C D22.小明同學為了了解社區的環境污染情況,打算對社區周邊環境作一次社會調查。為此他作了一些準備,你認為合理的準備有 ( )①設計了調查問卷 ②設計出了詳細提綱 ③確定了調查對象 ④準備好調查報告的基本結論A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④23.社會調查中收集調查資料的一般方法有 ()①問卷法 ②民意測驗 ③座談會 ④實地考察A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④24.閱讀下圖,回答下列問題:(1)圖中河流的流向是___東南________________。(2)量算出圖中河流的寬度:甲河寬_1000________米,乙河寬_100____________米。(3)通過計算,你有什么新的發現嗎?說說你的想法。答:25、下列不屬于地圖三要素的是 ( )A.方向 B.比例尺 C.圖名 D.圖例26、假如學校操場一周的周長為250米,現在,某七年級學生為它畫了一張平面圖,圖中操場的周長為25厘米,那這幅圖的比例尺應為 ( )A.1:10000 B.1:1000 C.1:100000 D.1:10027、在地圖大小相同的情況下,比例尺越大,圖上表示的 ( )A.范圍越大,圖上內容越詳細 B.范圍越小,圖上內容越簡略C.范圍越大,圖上內容越簡略 D.范圍越小,圖上內容越詳細28、假設在圖中量得杭州與汶川的圖上距離為2.5厘米,則杭州與汶川的實際距離約為 ( )。A.1750千米 B.17500千米 C.2500千米 D.250千米29、汶川位于北京(北緯40度,東經116度)的( )。A.西南方向 B. 東北方向 C.東南方向 D.西北方向30、從晶晶小區到樹園中學約550米,如果這段路在圖上顯示的長度約為5.5厘米。則該圖的比例尺約為( )。A.1:1000 B.1:10000 C.1:100000 D.1:100000031、杭州某校學生小李打算與家人一起參觀上海世博會,他在一張1:5000000的地圖上量得杭州和上海間的直線距離約為2.8厘米,據此推算杭州與上海的實地距離約為( )。A.1400千米 B.140千米 C.180千米 D.1800千米32、臺州的彬彬一家決定自駕轎車游覽世界第一橋——杭州灣跨海大橋。你覺得出發前他們最好選擇新版的( )隨身攜帶。A.《浙江交通圖》 B.《浙江政區圖》 C.《浙江地形圖》 D.《中國交通圖》NFCXEABD 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫