資源簡介

《立刀旁》教學設計
教學目標
1.初步掌握立刀旁的書寫要領。
2.了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規律，并能在書寫過程中嘗試應用，寫得正確、端正，比例恰當。
3.充分發揮學生的想象力、觀察力,以及思維能力，讓學生會用正確的審美眼光看待每個字的特征,養成勤于動手，善于動腦的好習慣。
教學重點
1.掌握立刀旁的書寫要領，以及帶有這個偏旁結字規律。
2.規范地書寫帶有立刀旁的字。
教學難點
運用結字規律，規范書寫帶有立刀旁的字。
教學課時：一課時
教學準備：PPT課件、練字卡、書簽
教學環節
作品欣賞，寫前正姿
1.學生欣賞古今優秀書法作品，了解臨帖的重要性。
2.對照要求，寫前正姿，為寫字做好準備。
【設計意圖：課前師生通過欣賞古今名家的書法作品，激發學生對書法練習的興趣，充分調動他們學習的內驅力，激起孩子要將字寫漂亮的欲望并通過寫前正姿為寫字打下基礎。】
二、識記要領，指導書寫
1.學生了解立刀旁的演變。
2.出示課題，并板書：立刀旁。
3.出示豎鉤的寫法。
（課件出示）：四十五度斜起筆，九十度行筆，要注意角度；頓筆快速斜勾出，要注意速度，勾要小，還得注意力度。
4.學生練寫豎鉤及立刀旁。
【設計意圖：通過了解立刀旁的演變，向學生滲透漢字文化。引導學生觀察分析，讓學生知道豎鉤是立刀旁的主筆，運用“三度”書寫要領指導寫好立刀旁，對寫好帶有立刀旁的字起了很好的鋪墊作用。】
三、用心讀帖，規范書寫
1.引導學生觀察“劃”、“刻”，師生總結結字規律。
2.微課播放老師對“劃”字的書寫演示，讓學生了解“四適”的書寫要領。
3.學生運用掌握的方法在練字卡上練寫“劃”。
4.學生繼續觀察“刻”，鞏固習得的書寫要領，教師范寫。
5.學生在練字卡上練寫帶有力道旁的字及詞語，教師隨機指導，并獎勵在書簽上創作。
【設計意圖：學寫立刀旁的目的是為了將帶有這個偏旁的字寫好，帶有這類偏旁的字在寫法上是有一定的共性和規律的，如左寬右窄、左低右高的結字規律及“四適”的寫字要領等。引導學生自主發現這些規律，實現學習的遷移，養成勤于動手，善于動腦的好習慣，進一步規范、端正、美觀地書寫。】
四、佳作共賞，盤點收獲
1.展示作品，評價點撥。
2.書簽創作，成果分享。
3.交流收獲，學以致用。
4.名言寄語，增強自信。
【設計意圖：在半扶半放狀態下習得的成果，必須要有展示的平臺，通過展示作品、書簽創作、交流分享，增強孩子的信心，增加孩子寫字的樂趣，習得寫字方法，增強書法意識,提高審美情趣。】
板書設計
立刀旁

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