資源簡介

基
本
信
息
教材版本
北京師范大學出版社《書法練習指導》
年級冊課
五年級下冊第6課
課
題
戈字旁
參考資料
指導思想與理論依據
總綱：“中小學書法教育，必須以中國傳統經典碑帖與漢字文化為基本內容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術審美能力為基本目標，以課堂教學與課外實踐為基本途徑，適當融入中國其他優秀傳統文化教育。”在書法教育教學中，以“總綱”為基本宗旨，以“經典碑帖與漢字文化”為基本內容。以“九大原則、三維目標、一個目的”為基本理念。面向全體，讓每一個學生寫好簡化字、熟知繁體字！遵循書寫規范，關注個性體驗。加強技能訓練，提高文化素養。在課堂教學中，嚴格遵循“九大原則”,完成“三個目標”，以“一課一字，一字多得”為基本方法，切實提高課堂教學的實效性。本課理論簡述：主要依據“九大原則”中“健康第一、寫字第二”原則、“軟筆適古，硬筆適今”原則
、“先重結構，后重用筆”原則、“心摹手追，擬之貴似”原則、“教師示范，形成偶像”原則、“精講多練，注重實效”原則.廿四法中五指執筆法、漢字趣解法、點線輔助法、筆畫標尺法、口訣要領法、集字強記法。
教
學
目
標
任務目標
基本
歐體“成”字寫法。
高級
歐體成字的三角形結構。
三維目標
技術
繼續培養學生良好的書寫習慣。利用三角形輔助線找好各筆畫在米字格中位置。
藝術
歐體“成”字用筆及結構特點。
文化
軟筆適古硬筆適今，成字起筆筆順硬筆先橫后撇、軟筆先撇后橫。學生了解成語“積厚成器”含義。
教學
重點
歐體成字險絕的三角形結構。
難點
斜鉤的寫法。
準備
文房四寶、多媒體
教
學
過
程
教
師
活
動（教案）
學
生
活
動（學案）
設計意圖
情境創設與復習導入
今天我們就來學習“成”字，板書“成”字，請同學們說出“成”字筆順，好這是硬筆筆順，（課件出示歐體楷書“成”字），軟筆是先撇后橫。這節課首先是同學們來臨寫歐體“成”字，在臨寫之前老師給一些結構上的提示，（出示武術照片）大家看這個人物動態和成字結構像嗎？成字結構：左收右放，突出主筆斜鉤（課件出示），斜鉤就像人物這條腿一樣向右下踢出去。請同學們臨摹一遍成字，想一想那個比劃比較難寫？注意筆順先撇后橫。大家覺得哪個筆畫難寫？筆畫問題老師會在后面示范中演示。大家把寫好的成字和字帖對比一下看結構寫得像嗎？這字結構有難度嗎？下面老師教大家一個方法來解決結構問題。
橫、撇、橫折鉤、斜鉤、撇、點。學生臨寫斜鉤
利用人物姿態幫助學生理解成”字字形結構。學生試寫，發現本課重難點。
新知傳授與講解示范
1、分析“成”字書寫要領（1）課件出示成字，提問：成字可以概括成什么基本型？輔助線連接斜鉤起收筆和左下撇收筆處三個點，成三角形。請同學們在字帖上進行連接。總結出示：字形呈三角我們再看一看其他筆畫的關系（2）斜鉤起筆和折鉤最低處、二撇起筆和點做輔助線呈垂線總結出示：垂線需找準（3）課件在成字筆畫撇、折鉤、撇出示三條平行線總結出示：三畫要平行（4）學生齊讀“成”字書寫要領：字形呈三角
，垂線需找準
，三畫要平行。3教師示范書寫成字帶領學生一起正投演示，將字帖放在練習紙下面對齊米字格，點出三角形三個點在米字格上，利用平移的方法再完成兩個格找準三個點，記住三個點在米字格中位置，將前兩個格連成三角形。帶領學生在第一個米字格三角形上標出兩個撇一個橫在三角形上的位置。教師帶領學生臨寫“成”字，先寫撇和橫，再寫橫折鉤，再寫斜鉤，（重點講，起筆如右點向右下行筆注意弧度不要太大，提筆向右上出鉤。）再寫撇和點。教師演示利用書寫要領評價所臨“成”字請同學們用用書寫要領評價自己臨寫的“成”字
學生在字帖上進行連接同學齊讀并記住結構特點學生和老師一起在米字格中畫三角形，標出個邊筆畫位置。學生在老師帶領下分四步臨寫成字學生用彩筆標注評價自己臨寫的成字
輔助線分析“成”字，解決本課重點。教師示范解決難點利用結構要領檢驗所臨“成”字是否達標。
學生實踐與分享交流
4請同學們在三角形上不標記臨寫“成”字后評價。5教師示范直接臨寫我們畫三角形目的是幫助我們找好結構，只要記住三個點的位置，就能掌握“成”字結構，下面觀看老師演示。6請同學們根據自己的情況直接臨寫或利用標好的三個點來臨寫“成”字7請同學們將自己的作業貼到黑板上進行展示，教師評價：今天同學們的進步都很大，有的已經接近原貼了。
學生臨寫“成”并完成評價學生觀看老師演示學生臨寫成字兩名同學運用成字結構特點進行評價
增加難度手追心摹進一步增加難度
拓展提高與作品展示
1我們來認識成字的三個形近字（展示寫好的三個戊字，后兩個分別加橫和點）戊、戌、戍。課件出示“戍、戌、戊”三字及順口溜點戍、橫戌、戊中空。2說一說你知道的帶有“成”字的詞語。3老師也想了一個成語并把它寫成了集字作品展示“積厚成器”歐楷集字作品，落款寫今年年號戌戊加名字。
學生齊讀順口溜點戍、橫戌、戊中空。
便于記憶區分
效果評價與歸納總結
今天同學們表現都很棒，將這幅作品送給我們班，借積厚成器詞義希望同學們在學業上能夠打下深厚根基，將來成為有才干的人。
下節預設
板
書
設
計
一課一字-成
北京師范大學出版社《書法練習指導》五年級下冊
一課一字—成
丁廣云
順義區張鎮小學
2018.4.25

展開更多......

收起↑