資源簡(jiǎn)介

第8課　集字練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生了解“德潤(rùn)身”的內(nèi)涵與意義
2．使學(xué)生掌握范字“德潤(rùn)身”的寫(xiě)法。
3．回顧橫幅這一書(shū)法形式的基本要求和基本折紙方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)處理橫幅書(shū)寫(xiě)中字與字的迎讓關(guān)系。
4．使學(xué)生用橫幅形式，完整的書(shū)寫(xiě)作品，并落款蓋印。
教學(xué)重點(diǎn)：1．使學(xué)生了解成語(yǔ)“德潤(rùn)身”的內(nèi)涵與意義
2．使學(xué)生掌握范字“德潤(rùn)身”的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．回顧橫幅這一書(shū)法形式的基本要求和基本折紙方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)處理橫幅書(shū)寫(xiě)中字與字的迎讓關(guān)系。
2．使學(xué)生用橫幅形式，完整的書(shū)寫(xiě)作品，并落款蓋印。
教學(xué)用具：文房四寶
教學(xué)教程：
一、成語(yǔ)導(dǎo)入，解析文本
1．媒體出示“德潤(rùn)身”
2．誰(shuí)能告訴老師，“德潤(rùn)身”是什么意思？
3．我們今天就來(lái)比一比，看誰(shuí)真正理解到了“德潤(rùn)身”。當(dāng)然，我們今天最重要的任務(wù)，是用書(shū)法作品的形式，來(lái)書(shū)寫(xiě)這三個(gè)字。
4．揭示課題。
二、欣賞作品，激發(fā)興趣
1．出示教師作品。
2．出示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。
這是小朋友用歐體楷書(shū)集字創(chuàng)作的作品，你們覺(jué)得怎么樣？
3．其實(shí)，我們通過(guò)這幾年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，也應(yīng)該寫(xiě)出這樣一幅漂亮的書(shū)法作品來(lái)，今天就讓我們一下來(lái)完成這個(gè)特別有意義的任務(wù)吧。
三、范字賞析，分解練習(xí)
1．誰(shuí)一類說(shuō)一說(shuō)，我們要?jiǎng)?chuàng)作出這樣一幅作品，首先要解決什么問(wèn)題？
2．哪些字是我們學(xué)過(guò)的？哪些字我們能寫(xiě)好？哪個(gè)字最難寫(xiě)？
3．教師進(jìn)行每個(gè)字講解，書(shū)寫(xiě)師范。
4.
學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)。
四、章法指導(dǎo)，師生折紙
1．剛才我們一起把這個(gè)成語(yǔ)中的每個(gè)字都嘗試了幾遍，應(yīng)該可以開(kāi)始寫(xiě)作品了吧！
2．我們今天要用橫幅形式來(lái)創(chuàng)作這幅作品，寫(xiě)橫幅作品要注意什么？
3．我們?cè)谟眯垥?shū)寫(xiě)的時(shí)候，可以通過(guò)折格子來(lái)確定第個(gè)字的位置和落款的位置，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙張，跟著視頻來(lái)折格子。
五、學(xué)生創(chuàng)作展示作業(yè)
1．紙張準(zhǔn)備好了，請(qǐng)所有同學(xué)一起來(lái)完成今天的書(shū)法作品吧！
2．完成作品的同學(xué)，請(qǐng)將作品懸掛到教室的兩邊準(zhǔn)備好的作品展示區(qū)。
3．師生一起賞評(píng)學(xué)生作品，教師評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

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