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北師大版三年級書法下冊《第3課 豎彎鉤》教學設計

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  1. 二一教育資源

北師大版三年級書法下冊《第3課 豎彎鉤》教學設計

資源簡介

11
豎彎鉤
教學目標:
1.指導學生掌握豎彎鉤的書寫要領。
2.學寫“元”“色”等字,讓學生感受書法的美妙,激發(fā)起學生寫字的興趣。
3.通過教師的示范、指導,讓學生學會觀察、學會審美,寫好漢字。
4.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。
教學重點:認識豎彎鉤的形態(tài),掌握其書寫要領。
教學難點:掌握豎彎鉤的書寫要領。
教學時間:一課時
教學過程:
一、謎語導入,激發(fā)興趣:
師:漢字是由筆畫組成的,筆畫是構成漢字的最小結構單位,就好比言情是由建筑材料建成,要建成房屋就離不開建筑材料。要想寫好漢字,首先要寫好基本筆畫。
師:前一節(jié)課我們學習了鉤畫當中的斜鉤和臥鉤的寫法,這節(jié)課我們接著來學習筆畫書寫。猜
一猜
這是什么筆畫名稱:鵝兒游水中,脖子細又長,身體帶弧線,尾巴向上翹,寫完笑一笑。
同學們真聰明!這節(jié)課我們就來學習鉤畫家族中豎彎鉤。下面我們就來研究“豎彎鉤”筆畫的寫法。
二、學寫豎彎鉤:
1.揭題,理解所學內容。
好,我們來看一個筆畫,(點課件)師:認識嗎?這節(jié)課我們一起來學習豎彎鉤的寫法。板書課題:豎彎鉤。
2.通過游戲、兒歌了解豎彎鉤的寫法。
師:小朋友們請坐正,我們一起看大屏幕。(圖豎彎鉤)小朋友們看看,你覺得它像什么?(鉤筆像一條條生機勃勃的龍舟,又像一個個銀色的魚鉤)那要寫好豎彎鉤要注意什么呢?
寫豎彎鉤時,轉彎處要圓轉、自然,不要有頓筆。師:寫豎彎鉤時我們要把握四個步驟,一起讀。出示寫豎彎鉤時的四個步驟:一頓二彎三回四上鉤。
師:“一頓”它告訴我們起筆時要——生答。二彎呢?(提醒我們彎處不能停頓,寫得圓潤)
師:“三回四上鉤”告訴我們寫鉤前要——(指名回答)
師:那么你們知道鉤筆為什么先要回筆再向上鉤嗎?你們知道成龍嗎?他的拳腳功夫可了不得。請大家跟著老師做個徒手操。“請你舉起左右手,左手向上舉,右手先收回再向上,比比哪個有力量?”生:
“我右手的力量大!。”
師:
“那么打出有力氣的拳頭跟寫這個鉤有關系嗎?”
生“我知道!這個鉤筆的鉤就像成龍的拳頭,要先回一回收好氣后再快速伸出去,這樣打拳的力氣大,寫出來的筆畫也就有力量!”師:是啊,先回再寫出的鉤就有力量。小小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤,豎要斜彎要圓底要弧鉤向上(出示)。能停才能生變,收放自如。
豎彎鉤的寫法明白了嗎?
3.師范寫(伸出小手跟老師一起寫)。
師邊寫邊說。起筆向右下輕按,順勢向左下由重到輕行筆,自然轉彎,而后向右順勢行筆,底部要有弧度,回鋒向上鉤出。
請小朋友們坐正,拿好鉛筆,做到“頭正肩平腰直足安”。
師:瞧,多美的姿勢啊,請小朋友們保持這樣的坐姿,認真地把豎彎鉤寫三遍。
作業(yè)講評(師:我們來看看這個小朋友的作業(yè)寫得怎么樣?有不對的師用紅筆改正)我們現(xiàn)在把缺點改正再來寫幾個。師巡視指導。
你認為寫的好看的,有進步的就在旁邊打個☆表揚一下自己。
三、學寫“兒”字。
師過渡:小朋友們真了解不起,已經能把豎彎鉤寫漂亮了。如果在豎彎鉤旁加這樣的一撇,就是“兒”字。點課件出示“兒”。
漂亮嗎?師:寫好豎彎鉤,再擺放好撇的位置,寫出的“兒”字就漂亮了。
師:請小朋友們仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置。誰來說說?(用教棒指)
師:位置找準了,請小朋友們伸出小手和老師一起寫。
請小朋友們像老師這樣把兒字認真地寫三遍。師提醒學生坐姿。
師:我們一起來看看小朋友們寫的怎么樣?作業(yè)展示。
師:你覺得他寫得怎么樣?哪一個寫得好看?師指個差的,問:這個好看嗎?為什么不好看?(哪兒不好看?)(看兩生的作業(yè))隨著學生的評價師用紅筆修改。
四、學寫“元”
師:寫好了“兒”字,再來寫“元”。小朋友們看老師寫(第一個短橫對準中線,左右相等。頓筆回收,向左下方向連帶第二橫,對準中線,左長右短。為什么呢?豎中線上寫撇畫,而撇是斜線,撇和第二橫交界正好是第二橫左右相等處,由撇連帶寫豎彎鉤)。
請小朋友們像老師這樣把“元”寫三遍。師強調寫字的姿勢。師巡視表揚雙姿好的學生。
寫完后,同桌兩人可以小聲地交流一下,看看他哪些地方寫的好,哪些地方還需要改進?你可以表揚他,也可以向他提出建議。
展示學生作品,師生評價。(他寫得怎么樣?)
五、讓學生選寫其它幾個帶有豎彎鉤的字。
師:小朋友們真了不起,已經明白了豎彎鉤的寫法。老師這兒還有幾個帶有豎彎鉤的字,觀察一下有什么發(fā)現(xiàn)?(豎彎鉤的彎度大小有講究,有的舒展,有的收斂。)
小朋友們自己選寫。(生選寫)
師選字上墻。師:這個小朋友的字選寫了------,寫得特別漂亮,如果用5顆星表示100分,老師要給他打上5顆星,我把它貼到展示欄中。還有誰也想展示自己的作業(yè)(其他小朋友作業(yè)先放自己身邊,下課后我們慢慢欣賞,互相取長補短,好嗎?)
五、課堂延伸、總結下課
師:今天,小朋友們專心聽講,認真練字。許多小朋友都已經掌握了豎彎鉤的寫法。要想寫好豎彎鉤、寫好含有豎彎鉤的字,還需要我們不斷地努力,認真地練習。相信,只要你們有信心、有恒心,就一定能練得一手好字。老師把這句話送給你們(點圖)齊讀(世上——)。老師希望同學們能夠每天:開開心心上學,端端正正寫字。快快樂樂學習,堂堂正正做人。

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