資源簡介

(共29張PPT)
2020年初的這兩個事件你聽說過嗎，為什么網友的反應如此強烈？
2020年3月，“醫院領導與抗疫英雄搶鏡”
2020年3月，抗疫補助豈能“以官論賞”！
不公平！！！
8.1公平正義的價值
第八課
維護公平正義
自主
學習
1、公平的含義和內涵？
2、公平的作用？
3、正義的含義和要求？
4、正義的意義？
觀看視頻，你認為怎樣分才算公平？
一、認識公平
含義
內涵
公平
指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
公平的含義和內涵
規則公平
權利公平
機會公平
每個人都要自覺遵守交通規則，任何人違反交規都要受到處罰
只要我們想上大學，都可通過參加高考來實現我們的夢想　　　　　　　　　　
班主任決定進行班委改選，在坐的各位包括老師都可投上自己的一票
權利公平
規則公平
機會公平
連一連
考試作弊如果成功，會產生哪些負面影響？
考試作弊是對社會規則的挑戰，它的成功，會嚴重損害社會規則，擾亂社會秩序，增加社會矛盾，加劇社會不公平，最終危害國家安全和利益。
2020實現平安高考
教育部：對舞弊重拳出擊
加強考試招生管理要突出一個“嚴”字，嚴把入場關、監考關、閱卷關、錄取關。
2020高考考試招生工作要狠抓關鍵環節，全力以赴實現“平安高考”。試題試卷安全要突出一個“防”字，從制度上、技術上、人員上做好防控，確保安全。
內涵
研究意義四
公平對個人
公平的作用
公平是個人生存和發展的重要保障
①保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件。
②能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
公平對社會
公平是社會穩定和進步的重要基礎。
①協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。
②營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
公平是社會穩定和進步的重要基礎。
公平是個人生存和發展的重要保障
知更鳥吃蟲子，對于蟲子來說是不公平的；蜘蛛吃蒼蠅，對于蒼蠅來說是不公平的。美洲獅吃小狼，小狼吃獾，獾吃老鼠
……
只要環顧一下大自然，就不難看出：我們周圍的世界本身就是一個不公平的世界。”
——《你的誤區》
你領悟到了什么道理？
公平是相對的。沒有絕對的公平。
孫小果被執行死刑，相關腐敗人員盡數被處以刑罰，這說明了什么？
二、正義的力量
社會文明
社會進步
人們對美好社會的期待和追求
公共利益
行為
行為
什么是非正義行為？
桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當地政府了解情況后，不但為他辦理大病救助，而且將其納入低保，從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。
【提示】正義作為法治追求的基本價值目標之一，它要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰，要求人民維護社會公共利益，要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
上述事例對于你理解正義有什么啟示？
人民法院糾正冤假錯案體現了什么？
體現了國家維護社會公平正義。
正義的意義（價值）
（3）正義是社會制度的重要價值。P111一
（1）正義是社會文明的尺度，體現人們對美好社會的期待和追求。P109一
（2）正義是法治追求的基本價值目標之一
。
P109一
（4）正義是社會和諧的基本條件。P111二
正義的要求
（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。
（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。
全民醫保
高齡老人津貼
制度保障正義
下崗職工基本生活保障制度
失業、工傷、生育保險制度
城市居民最低生活保障制度
基本醫療保障體系
高齡老人津貼制度
城鄉免費義務教育
全國所有公共圖書館、文化館、美術館免費開放
為什么要維護公平正義（維護公平的意義+維護正義的意義）
9.為什么要維護公平正義（108-111第一句）
（維護公平的意義+維護正義的意義）
（1）公平是個人生存發展的重要保障。108二
（2）公平是社會穩定和進步的重要基礎。
（5）正義是社會制度的重要價值。
（6）正義是社會和諧的基本條件
P111二
（3）正義是社會文明的尺度，體現人們對美好社會的期待和追求。
（4）正義是法治追求的基本價值目標之一,要求依法保障人們的正當權利
8.1公平正義的價值
認識公平
正義的力量
含義
內涵
含義
要求
作用
意義
課堂總結
1、公平通常是指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。公平要求每個人依法平等參與社會活動，這是公平內涵中的(
)
A．義務公平
B．規則公平
C．權利公平
D．機會公平
C
課堂練習
2、看漫畫《如此分配》，這一行為的后果是(
)
①不利于員工激發潛能，提高工作效率　
②能夠調動廣大職工的勞動積極性　
③不利于社會的持續發展　
④有利于企業、社會長遠發展
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
C
3、正義要求每一個人必須遵守制度和規則，公平需要正義的制度作支撐。因此，遵守規則和程序就是在（
）
A．維護正義和穩定
B．促進改革和發展
C．維護公平和團結
D．維護公平和正義
謝謝
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統編版道德與法治八下8.1公平正義的價值教學設計
課題
8.1公平正義的價值
單元
第四單元
學科
道德與法治
年級
八年級下冊
學習目標
情感態度價值觀目標：通過學習感受到來自正義的力量，愿做一個充滿正義感的人。能力目標：能根據一些具體的實例，區分開正義行為與非正義行為，并能結合具體的社會現象分析公平正義的重要。
知識目標：理解公平的含義以及重要性；知道正義的含義以及維護正義的原因。
重點
能說出并能理解公平正義及其重要意義
難點
正義是社會制度的重要價值。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
展示PPT，復習上節課的內容。展示材料：2020年初的這兩個事件你聽說過嗎，為什么網友的反應如此強烈？教師根據學生回答情況，簡短總結與概括，導入新課。
觀看視頻，分析問題
該選材，既體現了公平，有體現了正義的追求，為講述新知做好鋪墊。
講授新課
自主學習與反饋請一位小組成員投屏展示預習成果，其他同學核對、糾錯，快速完成預習檢查。一、認識公平觀看視頻，說一說你對公平有了怎樣的認識？公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動規則公平，要求每個人都受到行為規范的約束。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件連一連活動探究：播放視頻，考試作弊如果成功，會產生哪些負面影響？小組交流，引導學生思考：公平的作用是什么歸納小結：公平的意義(1)公平是個人生存和發展的重要保障。(2)公平是社會穩定和進步的重要基礎。知更鳥吃蟲子，對于蟲子來說是不公平的；蜘蛛吃蒼蠅，對于蒼蠅來說是不公平的。美洲獅吃小狼，小狼吃獾，獾吃老鼠
……
只要環顧一下大自然，就不難看出：我們周圍的世界本身就是一個不公平的世界。”
——《你的誤區》你的感悟是什么？得出結論：公平是相對的。沒有絕對的公平。二、正義的力量播放視頻，孫小果被執行死刑，相關腐敗人員盡數被處以刑罰，這說明了什么？活動探究：在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述；請你來續寫。展示材料：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當地政府了解情況后，不但為他辦理大病救助，而且將其納入低保，從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。思考：上述事例對于你理解正義有什么啟示？正義是法治追求的基本價值目標，它要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。人民法院糾正冤假錯案體現了什么？歸納：正義的意義展示材料：請列舉你所知道的正義的制度。展示案例：引導學生分析：正義的要求展示材料：國家建立和完善上述制度有什么意義？得出結論：①公平的實現離不開正義的制度，制度是社會公平正義的根本保證；②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。觀看視頻：維護社會公平正義歸納：為什么要維護社會公平正義
觀看文本，參與課堂探究活動引導學生分析讀文本，理解公平的含義參與課堂分享活動思考并回答問題形成對正義概念的初步判斷觀看視頻，感悟正義分享自己對該案件的所知。學生自主分享，全班交流。
引導學生參與課堂探究，活躍課堂氣氛，同時讓學生形成對公平概念的初步認識和理解初步認識公平突破難點，解決學生的思想誤區。學生在實際生活中可能會遇到各種不公平待遇，引導學生結合自己的成長經驗體會“權利公平、規則公平、機會公平”視頻內容提升學生的情感體驗，落實情感態度價值觀目標
拓展提高
見課本
課堂小結
請同學們談談這節課的收獲。
板書
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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