資源簡介

教學反思
教材《巖石和礦物》單元分2個學習專題——巖石專題和礦物專題，《觀察、描述礦物（二）》一課屬于礦物專題。本課是在學生學習了礦物顏色、條痕、軟硬基礎上學習的第二課時，重點要求學生通過一定的方法觀察和描述礦物的透明度、光澤、形狀。生活中學生對物體是否透明還是具有一定生活經驗的，可以讓學生先說說自己對物體透明度的理解，然后讓學生區分透明、半透明、不透明。對光澤的觀察與描述，學生比較陌生，可以從物體的反光情況引入。四年級學生對于觀察有明顯規則幾何形體的礦物相對比較簡單，重點是指導學生觀察和描述礦物的透明度、光澤、形狀。難點是觀察、描述礦物的光澤。教科書內容的思路是先指導方法，然后實踐運用。根據學生的認知特點，在指導方法時，充分運用學生的生活經驗，通過觀察常見物體的透光和反光情況，再過渡到觀察礦物的透明度和反光情況。因此，經過這節課后學生會學到幾種重要的觀察、描述和識別礦物的方法，培養觀察研究巖石和礦物的興趣。第一部分:礦物的透明度和光澤教科書沒有具體規定觀察哪幾種礦物的透明度，教師可選擇當地容易找到的透明、半透明、不透明礦物供學生分組觀察。第二部分:觀察礦物的形狀要說明的是:自然界中的礦物形態是多種多樣的，不僅只有這幾種。我們見到的礦物更多的是不規則的塊狀(礦物晶體很小，組合緊密，以致肉眼不能分辨)。同一種礦物的晶體有時會具有不同的形狀。認識礦物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特性，了解不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。引導學生對礦物的透明度、光澤和形狀進行觀察、比較和描述，在觀察過程中能及時進行觀察記錄，對觀察到的現象進行分析和解釋，培養對礦物的觀察和研究興趣，并能認真細致地觀察、比較、記錄和描述，能利用簡單工具分辨礦物的透明度，了解有更多的技術能幫助我們觀察、描述礦物。5.觀察、描述礦物（二）
【教材簡析】
教材《巖石和礦物》單元分2個學習專題——巖石專題和礦物專題，《觀察、描述礦物（二）》一課屬于礦物專題。本課重點是指導學生觀察和描述礦物的透明度、光澤、形狀。難點是觀察、描述礦物的光澤。教科書內容的思路是先指導方法，然后實踐運用。根據學生的認知特點，在指導方法時，充分運用學生的生活經驗，通過觀察常見物體的透光和反光情況，再過渡到觀察礦物的透明度和反光情況。
第一部分:礦物的透明度和光澤教科書沒有具體規定觀察哪幾種礦物的透明度，教師可選擇當地容易找到的透明、半透明、不透明礦物供學生分組觀察。第二部分:觀察礦物的形狀要說明的是:自然界中的礦物形態是多種多樣的，不僅只有這幾種。我們見到的礦物更多的是不規則的塊狀(礦物晶體很小，組合緊密，以致肉眼不能分辨)。同一種礦物的晶體有時會具有不同的形狀。
【學情分析】
本課是在學生學習了礦物顏色、條痕、軟硬基礎上學習的第二課時，重點要求學生通過一定的方法觀察和描述礦物的透明度、光澤、形狀。生活中學生對物體是否透明還是具有一定生活經驗的，可以讓學生先說說自己對物體透明度的理解，然后讓學生區分透明、半透明、不透明。對光澤的觀察與描述，學生比較陌生，可以從物體的反光情況引入。四年級學生對于觀察有明顯規則幾何形體的礦物相對比較簡單。因此，經過這節課后學生會學到幾種重要的觀察、描述和識別礦物的方法，培養觀察研究巖石和礦物的興趣。
【教學目標】
科學概念目標
1.礦物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特性。
2.不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。
科學探究目標
1.對礦物的透明度、光澤和形狀進行觀察、比較和描述。
2.在觀察過程中能及時進行觀察記錄。
3.對觀察到的現象進行分析和解釋。
科學態度目標
1.培養對礦物的觀察和研究興趣。
2.能認真細致地觀察、比較、記錄和描述。
科學、技術、社會與環境目標
1.能利用簡單工具分辨礦物的透明度。
2.了解有更多的技術能幫助我們觀察、描述礦物。
【教學重難點】
重點：能對觀察的礦物進行描述。
難點：能用所學方法與知識開展應用性觀察、描述礦物。
【教學準備】
教師：一組透明、半透明、不透明的紙、教學課件等。
小組：一組透明、半透明、不透明的紙；鐵片、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、錫紙；一組透明、半透明、不透明的礦物；一組具金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤的礦物。
【教學過程】
一、激趣導入：（預設5分鐘）
[材料準備：每組6種礦物]
1.提問：每個小組將桌子上的幾種礦物，按照某一個相似的特點進行分類。并思考：你是按照什么特點分的？
（預設：根據礦物的相似的顏色、軟硬、光澤、透明度、形狀等分類）
2.引導：同學們有的根據我們上節課觀察的礦物特點分類，有的是按照其他的特點分類的。因此，我們除了在顏色、條痕、軟硬方面，還可以從哪些方面來觀察、描述礦物呢？
（預設：光澤、透明度、形狀等。）
3.揭題
這節課，我們就從礦物的透明度、光澤以及形狀，來繼續“礦物之旅”。
（板書《觀察、描述礦物（二）》）
二、觀察、描述礦物透明度（預設15分鐘）
[材料準備：一組透明、半透明、不透明的紙；一組透明、半透明、不透明的礦物。]
1.板書：透明度
提問：你們覺得什么是物體的透明度？
（預設：學生自由發言，教師了解學生前概念。）
2.出示（三張紙）：透明紙、半透明紙、不透明紙
引導：這三張紙的透明度一樣嗎？說說你的理由。
（預設：學生自由討論，不要否定學生想法。）
提問：你有什么方法來證明它們的透明度？
（預設：隔著這三種紙，觀察紙下面的字；手電筒照射；對著陽光等。）
引導：每個小組選擇一種方法來驗證它們的透明度，并想想我們該如何描述這三張紙的透明度情況？
實驗一
選擇一種方法嘗試分辨三張紙的透明情況
（預設：隔著這三種紙，觀察紙下面的字；手電筒照射；對著陽光等。）
介紹：教師利用微課介紹分辨透明度的方法，并能用透明、半透明、不透明來描述紙和礦物的透明度。
3.觀察幾種礦物的透明度
[出示幾種礦物。]
提問：這里有幾種礦物，我們可以怎樣來觀察它們的透明度呢？有什么要注意的地方？
（預設：用手電筒照射礦物碎片邊緣或用礦物碎片的邊緣觀察其他物體。）
實驗二
利用手電筒照射礦物碎片邊緣的方法觀察礦物的透明度進行記錄。
4.小結：通過努力，我們發現礦物的透明度可以分為透明、半透明和不透明，在以后的觀察中我們又可以從新的方面來描述礦物了。
三、觀察、描述礦物的光澤（預設10分鐘）
[材料準備：鐵片、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、錫紙；；一組具金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤的礦物。]
1.分別用手電筒照射玻璃、鐵片、錫紙。
提問：大家看這些物品在光線照射下都有什么共同點？
（預設：會反光。）
引導：物體表面的反光情況就形成了光澤。你們見過哪些物體有光澤呢？
（預設：玻璃、玻璃邊框、畫框、講臺等）
出示材料：鐵片、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢。
提問：請你觀察它們的反光情況，并按反光強弱排列。
（預設：排列有問題時，可以借助手電筒照射。）
3.
提問：現在請大家觀察云母和石英的光澤，看看它們和桌子上的那種物品的光澤比較接近？我們可以怎樣來描述這兩種礦物的光澤呢？
（預設：云母的光澤最像玻璃的光澤；石英的光澤有點像蠟燭；石英的光澤也有點像玻璃瓶的光澤；云母也有點像金屬的光澤）
4.小結：這就是描述礦物光澤的一種對比的描述方法。當我們無法用很準確的語言描述時，可以找一個與它接近的東西作為參考。
（課件出示各種礦物光澤的介紹。）
四、觀察、描述礦物的形狀（預設5分鐘）
[材料準備：不同形狀的幾種礦物。]
1.出示幾種有規則幾何外形的礦物。
提問：大家看這些礦物，它們的外形誰能來描述一下？
（預設：金字塔形、圓柱形、長方體等。）
引導：交流了這么多的礦物外形，你們發現它們的外形有什么相同和不同的地方嗎？
（預設：都是立方體、有些外形有規則的、有些外形有顆粒等。）
五、總結（預設5分鐘或課后拓展）
[材料準備：《怎樣采集制作演示、礦物標本》的閱讀資料。]
1.引導：學習了今天這節課，相信同學們對觀察、描述礦物又有了新的收獲，想想課后自己怎么來收集、制作一些礦物標本？
2.閱讀資料：《怎樣采集制作演示、礦物標本》的拓展資料。
3.小結：我們課后可以把自己制作的礦物標本帶來，用更多的方法來觀察、描述它們。
【板書設計】
5.觀察、描述礦物（二）
透明度
光澤
形狀
【作業設計】見課后習題(共18張PPT)
5.觀察、描述礦物（二）
光線能不能穿過礦物的程度，稱為透明度
分為：透明、半透明、不透明
礦物的透明度
石英
長石
云母
利用礦物碎片的邊緣觀察其他物體
礦物名稱
透明度
石英
長石
云母
礦物表面的反光形成了光澤
礦物名稱
反光情況
透明度
石英
玻璃光澤
透明
長石
玻璃光澤
半透明
云母
珍珠光澤
透明
方鉛礦
我具有金屬的光澤，反光很強，光彩奪目，其他和我一眼具有金屬光澤的兄弟們大多數都是金屬礦物哦~
半金屬光澤
磁鐵礦
非金屬光澤
玻璃光澤（像玻璃的光澤）
油脂光澤（像涂上脂肪一樣)
珍珠光澤
(像珍珠發出的光澤）
絲絹光澤（像絲織品發光一樣）
土狀光澤（表面反光暗淡像泥土）
蠟狀光澤
（像蠟燭發出的光澤）
礦物的形狀
長
石
云母
石英
輝銻礦
方解石
礦物的形狀
柱狀
六角柱狀
六面體形
塊狀
針狀
立方體型
粉末狀
粒狀
感
謝
聆
聽
~
教科版四下《巖石和礦物》單元
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e2千課后習題
一、填空題：
1、礦物表面的反光形成了（
）。
2、有些礦物有著特殊規則的幾何形狀，它們都是礦物的（
）。
二、選擇題：
1、下列具有金色特性的礦物是（
）
A、金礦
B、赤鐵礦
C、石英
D、方鉛礦
2、下列礦物中，透明度最好的是（
）
A、磁鐵礦
B、水晶
C、石膏
D、石鹽
3、下列物質中，反光情況最好的是（
）
A、棉布
B、泥土
C、銅
D、金剛石
三、連線題：幾種礦物的條痕
自然金
綠黑色
黃鐵礦
黑色
石墨
白色或近白色
石英
櫻紅色
赤鐵礦
黃色
參考答案
一、填空題
1.光澤
2.晶體
二、選擇題
1.A
2.B
3.C
三、連線題
自然金
綠黑色
黃鐵礦
黑色
石墨
白色或近白色
石英
櫻紅色
赤鐵礦
黃色

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