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古詩二首
小學語文二年級下冊
【宋】楊萬里
曉出凈慈寺送林子方
作者介紹
楊萬里(1127—1206)吉州
吉水(今江西吉水)人，字廷秀，
號誠齋。紹興二十四年進士。
孝宗時官至太子侍讀。光宗召
為秘書監。工詩。為“南宋四
大家”之一。初學“江西詩派”，后學王安石及晚
唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著
有《誠齋集》。
新課導入
如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對她說呢？
咱們以前學的古詩詞中有沒有描寫離別時的情景的呢？
《曉出凈慈寺送林子方》
今天我們學一首古詩
《曉出凈慈寺送林子方》視頻導學
詞語解釋
曉：早晨。
四時：春夏秋冬四季。在這里指六月 以外的其它時節。
無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無窮的碧綠。
別樣紅：紅得特別出色。
課文講解
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
曉出凈慈寺送林子方
請同學們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節奏。
課文講解
畢竟 西湖 六月中，
風光 不與 四時同。
接天 蓮葉 無窮碧，
映日 荷花 別樣紅。
曉出凈慈寺送林子方
請同學們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節奏。


課文講解
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉 ，
映日荷花 。
到底
在朝陽映照下
異常紅艷
異常碧綠
四季
與藍天相接
千古名句
強烈的視覺沖擊,表現出荷花的壯觀、大氣。
無窮碧
別樣紅
課文講解
這兩句是寫景還是議論？
議論
能說說你對這兩行詩的理解嗎？
到底是西湖六月天的風景，
風光與其他季節截然不同。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”
課文講解
接天蓮葉無窮碧
課文講解
映日荷花別樣紅
課文講解
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
這兩句是寫景還是議論？
寫景
能說說你對這兩行詩的理解嗎？
萬頃碧綠的蓮葉，無窮無盡，一直連接到天邊 。在朝陽映照下的荷花越發顯得紅艷。
課文講解
畢竟西湖六月中
風光不與四時同
接天蓮葉無窮碧
映日荷花別樣紅
萬頃碧綠的蓮葉，無窮無盡，一直連接到天邊 。
在朝陽映照下的荷花越發顯得紅艷。
風光與其他季節截然不同。
到底是西湖六月天的風景。

你能將詩句連上對應的意思嗎？
課堂拓展
　　西湖是世界聞名的風景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧！
課堂拓展
課堂拓展
課堂拓展
課堂拓展
課堂拓展
新課導入
絕 句
唐 杜甫
新課導入
字子美，唐代偉大的 現實主義詩人，被譽于“詩圣”。
杜甫
《絕句》視頻導學
絕句
兩個黃鸝鳴翠(cuì)柳，
一行白鷺(lù)上青天。
窗含(hán)西嶺(lǐng)千秋雪，
門泊（bó）東吳(wú)萬里船。
課文講解
我會讀
jué míng cuì
絕(絕句) 鳴(鳴叫)翠(翠鳥)
chuāng hán lǐng
窗(窗戶) 含(包含) 嶺(山嶺)
bó wú chuán
泊(停泊) 吳(吳國) 船(小船)
字詞釋義
含：窗戶對著西邊的山嶺，就像把
遠山裝在窗框里一樣。
千秋雪：指山上終年不化的積雪。
泊：船只停靠岸邊或碼頭。（停泊）
萬里船：從遙遠的地方來的船。
句子解析
兩只黃鸝在翠綠
的柳枝上啼叫
兩個黃鸝鳴翠柳
句子解析
一行白鷺飛向藍天，
自由自在地飛翔。
一行白鷺上青天
句子解析
透過窗戶，可以看見西嶺上千年不化的厚厚積雪。
窗含西嶺千秋雪
句子解析
門外停泊著要到千里之外東吳去的船只。
門
泊
東
吳
萬
里
船
詩詞解析
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
找出表示動作的詞
（鳴 上 含 泊）
找出詩中描繪的景物

找出表示顏色的詞
（黃 翠 白 青）
千秋雪、萬里船：表現遼闊、壯觀、蒼茫的景象。
句子解析
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
háng( ）
行
xíng( ）
銀行
行動
bó ( )
泊
pō ( )
停泊
湖泊
讀讀寫寫
hú
部首：
結構：左右
組詞：湖水
湖泊
筆順：
lián
部首：
結構：上下
組詞：蓮蓬
蓮子
筆順：
qiónɡ
部首：
結構：上下
組詞：窮苦
窮人
筆順：
hé
部首：
結構：上下
組詞：荷花
荷葉
筆順：
jué
部首：
結構：左右
組詞：絕技
絕對
筆順：
hán
部首：
結構：上下
組詞：含淚
含義
筆順：
lǐnɡ
部首：
結構：左右
組詞：山嶺
秦嶺
筆順：
wú
部首：
結構：上下
組詞：吳國
吳語
筆順：
填一填
窗含西嶺 ，門泊東吳 。
千秋雪
萬里船
萬里船：
表現出時空的永恒。
讓人聯想起廣闊的空間。
千秋雪：
課后作業
1. 朗讀課文，背誦課文。
2. 掌握本課學習的字詞。
3. 完成同步練習。
謝謝觀看
謝謝
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