資源簡介

課 題 集字練習 正大光明 課 型 新授 授課人
教學目標 1、了解“正大光明”的出處及意思。 2、練習臨寫“正大光明”四字,并模仿作品形式臨一臨。 3、激發學生對書法的興趣,并培養良好的書寫習慣和練字習慣。
教學 重難點 重點.練習臨寫“正大光明”四字,并模仿作品形式臨一臨。 難點、激發學生對書法的興趣,并培養良好的書寫習慣和練字習慣。
課時安排 1課時
學習過程 學法指導
一、導入 正與邪相對，大與小相對。“正大，而天地之情可見矣”王弼曰：“弘正極大，則天地之情可見矣”。“正大”是一種人生境界，也是書法的審美要求。顏體體現了正大的追求，端莊而舒展，具有內在的力量感。正大光明指人行事公正無私，胸懷坦蕩，這是我們應該努力培養的個人品質。今天我們來學習顏體“正大光明”齊讀課題。www.renjiaoshe.com 二、明確學習目標。 三、回顧舊知 1、上節課我們學習了半包圍結構的字，誰能告訴大家半包圍結構的字我們該如何去書寫？ 2、生回答。 四、探究交流，小組展示。 明確任務，學習展示。 自學指導 請同學們自己閱讀課本“學一學”，欣賞顏真卿的書法，深刻感受“正大光明”四字的書寫要點。認真觀察“正大光明”細心揣摩，同桌試著說說自己的看法。 逐字指導 1、“正”師強調書寫要領 （1）中豎正直，右側短橫平。顯得中正平和。 （2）字的上下橫形成對比。上橫精巧，下橫重拙。上橫靜，下橫動。 （3）左側短豎稍有弧曲，顯得活潑有動感。 2、師邊講解邊范寫，學生臨寫。 3、“大”師強調書寫要領 （1）橫挺拔大方，撇舒展靈動。捺遲澀舒緩 （2）捺的主筆地位明確。 4、師邊講解邊范寫，學生臨寫。 5、“光”師強調書寫要領 （1）豎短而中正有力，兩點呼應與豎相和諧。 （2）撇直且細，顯得挺拔堅利。 （3）豎彎鉤為主筆，動中見靜 6、師邊講解邊范寫，學生臨寫。 7、“明”師強調書寫要領　　（1）“明”字左短右長，左部端莊嚴整，右部輕松而有動感。（2）右部的長撇向左伸展，成為左右平衡的支點。 8、師邊講解邊范寫，學生臨寫。 （三）學生練習臨寫，老師巡視指導。 （四）學生欣賞書法作品，并說說自己的看法。 （五）學生自創作品。 （六）投影展示典型佳作與病例，先由學生自評，再由學生點評，然后由教師點評或找出原因糾正錯誤。 (七)對優秀作品進行表揚并懸掛作品。 （八）總結集字練習要點：、“大”字捺較重，因此撇的上半部 分并不居中，與“正”字上下排列的 時候“大”字中的撇需要稍偏左起筆。 2、“光”字豎彎鉤的豎部、橫部都有 些傾斜，與其他字不和諧，應該略作調整。 五、作業布置，預習設置。 練習臨寫“正大光明”

展開更多......

收起↑