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中考社會思品開放型試題匯編
［試題1］請你就本市的市場經(jīng)濟秩序狀況作社會調(diào)查并進行研究。
１．你擬定的課題名稱是： 其理由是：
２．你采用的研究方法是：
３．你的課題研究的最終成果形式是：
４．通過社會調(diào)查，你初步了解了我市市場經(jīng)濟秩序的現(xiàn)狀。那么，你認為制售假冒偽劣商品的行為主要侵犯了消費者的哪些權(quán)利？
５．請以“如何整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序”為題，向有關(guān)政府部門提出一條合理化建議。
６．請你就“生產(chǎn)者和銷售者如何維護良好的市場經(jīng)濟秩序”這個問題，發(fā)表自己的看法。
［試題2］江西省２００２年中招政治考試有這樣一道試題：為了配合《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳教育活動，某中學進行了一次以“公民道德與法律意識”為主題的問卷調(diào)查，其中有三道題，嚴星同學是這樣選擇的：
１．拾到他人錢包，你會（Ｂ）
Ａ．據(jù)為己有 Ｂ．找到失主，交還錢包 Ｃ．交還錢包，索要報酬
２．爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你應（Ｃ）
Ａ．視而不見 Ｂ．心里不滿，無可奈何 Ｃ．說服爸媽，改變態(tài)度
３．假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客（Ｃ）
Ａ．講清商品的真實情況 Ｂ．只講優(yōu)點，不講缺陷
Ｃ．什么也不說，由顧客自己決定
請你運用所學知識，對嚴星同學的上述三個選擇逐一進行分析說明。
［試題3］曾有一首歌謠描述上世紀京杭大運河水質(zhì)的變化：
５０年代淘米洗菜， ６０年代水質(zhì)變壞， ７０年代魚蝦絕代， ８０年代洗不凈馬桶蓋。 （１）請你發(fā)揮想象，合理續(xù)寫： ２１世紀（ ）。
（２）請結(jié)合所學知識，解釋你續(xù)寫的理由。
【試題4】清華大學學生劉海洋為了驗證“熊的嗅覺是否敏感”，在２００２年１月２９日和２月２３日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動物園的黑熊身上，造成５只國際一級保護動物受到不同程度的傷害。事件發(fā)生后，劉被警方拘留。 據(jù)記者調(diào)查，劉海洋從小學到大學，學習成績都很好，還被保送上研究生。他的同學對他做出這種事情既感到意外，又感到惋惜和痛心。
閱讀上述材料，結(jié)合《思想政治》的有關(guān)知識，談談這件事對我們青少年成長有什么啟示。
［試題5］泉州是國務院首批公布的２４個歷史文化名城之一。全市風景名勝奇特，尤其唐宋以來文物古跡眾多，如開元寺、洛陽橋、祁風石刻等。目前我市正舉全市之力，依托文物古跡，以“海上絲綢之路東端——泉州”為題向聯(lián)合國教科文組織申報世界文化遺產(chǎn)。
問：
（１）泉州申報“世遺”所依托的文物古跡從一個側(cè)面體現(xiàn)了我國封建時代的什么史實？請簡要說明這一史實。
（２）運用所學知識談談你對泉州申報“世遺”的看法。
［試題6］近年來，“一元錢官司”大有越來越多之勢。針對這一社會現(xiàn)象，初三某班政治教師在《“四五”普法規(guī)劃》頒布一周年之際，以《“一元錢官司”該不該打》為主題，組織了一次辯論會。在辯論中，反方的主要觀點如下：打“一元錢官司”既費時又費力，不如忍了算了；就算打贏了，也根本起不到懲戒作用。 請你以正方辯手的身份對反方觀點進行辯駁，并對正方觀點作簡要陳述。
［試題7］我國國內(nèi)某企業(yè)由普普通通的小廠變成了一個名揚海內(nèi)外的大企業(yè)，其成功的秘訣之一就是增加智力投資。該企業(yè)在智力投資方面每投資１元可增加２０元的經(jīng)濟效益。
據(jù)此請回答：
（１）該企業(yè)為什么重視智力投資？
（２）這種做法對我們國家和個人有何啟示？
［試題8］“垃圾是放錯了地方的資源！”“要戰(zhàn)勝垃圾得首先戰(zhàn)勝自己！”請結(jié)合下列圖示，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，運用所學的有關(guān)知識回答問題：
１．用常規(guī)方法處理垃圾會造成哪些環(huán)境污染？
２．對垃圾分類處理并回收利用有什么好處？
３．指出你所在地區(qū)垃圾處理中存在的最主要問題，并針對這一問題向有關(guān)部門（或企業(yè)）和個人各提一條合理化建議。（凡涉及具體地名一律用英文字母表示）
［試題9］被A鎮(zhèn)人視為生命之源的菇溪受到了嚴重污染，造成全鎮(zhèn)人的飲水困難；有些企不得不外遷，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重影響。菇溪污染源之一是上游的鄰縣B鎮(zhèn)小鈕扣廠排出的廢水。據(jù)調(diào)查，含有COD及其它危險廢物的污水至少每年有10萬噸。不過，令人不解的是這些小鈕扣廠都是從A鎮(zhèn)搬去的。這些小鈕扣廠均不符合排污標準，而B鎮(zhèn)為了吸引外來投資，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，放寬了治理污染的標準。
結(jié)合材料，回答：
⑴這些小鈕扣廠造成的污染給A鎮(zhèn)帶來的影響說明了什么？
⑵從思想認識上去分析，B鎮(zhèn)的做法對嗎？為什么？
⑶B鎮(zhèn)的一位中學生給縣環(huán)保局寫信，要求治理小鈕扣廠的污染。他該不該這樣做？為什么？
［試題10］．甲乙兩鄉(xiāng)相鄰，自然條件相似。甲鄉(xiāng)的領(lǐng)導集中主要力量發(fā)展本鄉(xiāng)經(jīng)濟。他們聘請農(nóng)業(yè)科技專家指導農(nóng)民栽培板栗、核桃、茶葉以及具有重要藥用和經(jīng)濟價值的銀杏。同時，甲鄉(xiāng)堅持開展理論、科技、文化、法律“四進家”活動。全鄉(xiāng)出現(xiàn)了100多個“科技示范戶”，社會風氣好轉(zhuǎn)。農(nóng)民人均收入由1995年的1500元提高到1999年的3200元，面貌日新月異。5年過去了，乙鄉(xiāng)卻依然故我，山河依舊，人均年收入仍在1500元左右徘徊。請你結(jié)合材料運用所學初三教材知識回答以下問題：
（1）甲鄉(xiāng)取得長足發(fā)展的主要原因是什么
（2）乙鄉(xiāng)如何趕上甲鄉(xiāng)，請你提出相應建議
［試題11］中央電視臺《焦點訪談》欄目近日披露一起《霸道的“學校”》的事件。某縣人大常委會制定了一份所謂“對輕微違法犯罪人員進行法制教育”的文件。據(jù)此，縣有關(guān)部門于1998年建立了一所“法制教育學校”，實行所謂的“封閉式管理”。僅2000年1～4月，該校就將200多名沒有違法犯罪行為的人強行關(guān)押在這里，其中許多是因為抵制不合理的攤派和亂收費被抓來的。這些被關(guān)押的人不僅失去了人身自由，而且還要交納200多元“學費”。?
請你針對上述材料提出兩個或更多的問題并運用所學法律知識作出回答。鼓勵多提問題并作回答。
［試題12］國家明文規(guī)定：除了法定節(jié)假日的８時至２ｌ時，網(wǎng)吧不能對未成年人開放；營業(yè)性的電子游戲室，除法定節(jié)假日外，不能向中小學生開放。然而，一些營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室老板為賺昧心錢，不顧國家禁令，引誘中小學生整日整夜泡網(wǎng)吧、打游戲。有些初中學生，因沉溺于網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲，經(jīng)常逃學，徹夜不歸，為了籌措上網(wǎng)、打游戲費用，甚至結(jié)成團伙，搶奪小學生錢財，盜竊他人財物，最后走向犯罪。請運用初二所學《思想政治》的有關(guān)知識，回答下列問題：
１．上述中學生的行為違反了我國的哪些法律？
２．上述中學生的行為演變說明了什么？
３．針對上述現(xiàn)象，請你給有關(guān)部門和有關(guān)人員提出建議。
［試題13］材料一：在資本主義的發(fā)展史上，三次科技革命使一些國家實現(xiàn)了生產(chǎn)力發(fā)展的“三級跳”，從而一躍成為發(fā)達國家。如今，在世界高新技術(shù)領(lǐng)域，發(fā)達國家仍居主導地位。材料二：２００１年以來，不少國家和地區(qū)出臺了許多新的舉措，以加快科技創(chuàng)新步伐：日本政府公布了它的第二個“科技基本計劃”，將科技發(fā)展置于優(yōu)先投資的地位；歐盟各國制定了第六科技研究開發(fā)框架計劃；澳大利亞提出了建設(shè)“知識國”的口號；美國則強調(diào)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新。根據(jù)所學知識，結(jié)合上述材料回答下列問題：
（１）材料一中所指的“三次科技革命”的標志各是什么？
（２）三次科技革命是怎樣使資本主義國家的生產(chǎn)力發(fā)展實現(xiàn)“三級跳”的？
（３）結(jié)合材料二所述的情況，你認為應采取什么舉措來加快我國科技創(chuàng)新的步伐？
［試題14］某鄉(xiāng)在２００２年秋季開學時共有ｌ１６名小學生和初中生輟學，對此，鄉(xiāng)政府發(fā)起了轟轟烈烈的“重返校園”行動：組織教師家訪動員，加大教育法律法規(guī)宣傳力度，開辦義務教育法學習班，增加投入，減免貧困家庭子女的部分費用，對不讓學生上學的家長采取行政處罰手段。其中有三位農(nóng)民認為“孩子讀不讀書是自家的事”，在鄉(xiāng)政府下達了復學通知書、處罰決定書之后，仍不讓自己的子女復學。于是鄉(xiāng)政府通過法庭強制三被告停止對未成年子女接受九年義務教育權(quán)利的侵害，立即送子女復學。輟學的孩子們終于得以重返校園。
閱讀上述材料，用學過的法律知識分析回答：
（１）材料中三位家長的行為是什么樣的違法行為？
（２）材料中的三位家長關(guān)于“孩子讀不讀書是自家的事”的觀點對嗎？為什么？
（３）該鄉(xiāng)政府在“重返校園”行動中主要采用了哪些手段？
（４）根據(jù)你的了解，義務教育階段的學生主要是因為什么原因輟學的？你認為應該怎樣使他們重返校園？
［試題15］劉棟是某鄉(xiāng)中學一名初中生，經(jīng)常曠課、不做作業(yè)、玩電子游戲、頂撞老師，該校領(lǐng)導便要求劉棟的家長將劉棟轉(zhuǎn)到其他中學就讀。劉棟的父親認為反正劉棟不好好讀書，就讓他到一家磚瓦廠打工。劉棟上了幾天班后，覺得太累，不愿再去上班，劉棟的父親只好讓他在家?guī)椭赊r(nóng)活。根據(jù)以上材料，結(jié)合所學的法律知識，回答下列問題：
（１）上面的材料中，哪些人的哪些行為違反了義務教育法的規(guī)定？
（２）假如你是劉棟，你該如何承擔接受義務教育的義務？
（３）假如你是劉棟，你該如何維護自己接受義務教育的權(quán)利？
［試題16］為了提高公民的法律素質(zhì)，促進依法治國，有關(guān)部門決定從２００１年起，將每年的１２月４日定為全國法制宣傳日。第一個全國法制宣傳日的主題是“增強憲法觀念，推進依法治國”，全國各地圍繞這個主題開展了豐富多彩的宣傳活動。請你綜合運用所學知識完成下列題目：
（１）分析說明確定第一個全國法制宣傳日主題的道理所在。
（２）為第二個全國法制宣傳日創(chuàng)設(shè)一個主題并簡述理由。
［試題17］某市依托自己的區(qū)位優(yōu)勢，興辦了兩個商品批發(fā)市場。甲市場依法管理市場，拒絕假冒偽劣商品進入市場，打擊欺行霸市、價格欺詐等行為，確保公平交易，他們對經(jīng)銷商不分國營、民營，不分實力大小，只要合法經(jīng)營，一律提供優(yōu)質(zhì)服務。而乙市場一心想擴大市場規(guī)模，只想多收管理費，對市場搞所謂的特殊政策，對經(jīng)銷商保護大的，嫌棄小的，對投資者，只要你投資，不管經(jīng)營什么都行，更無服務。一時間，市場內(nèi)出現(xiàn)了“執(zhí)法真空”，假冒偽劣商品泛濫，各種非法行為滋生。
（１）請根據(jù)甲、乙兩個市場的現(xiàn)狀，推斷出它們各自會是一個什么樣的結(jié)果？
（２）它們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種結(jié)果？
（３）甲、乙兩個市場的做法給了我們什么啟示？
［試題18］材料一：２００１年７月１３日晚，時任國際奧委會主席的薩馬蘭奇宣布中國北京獲得２００８年奧運會舉辦權(quán)，歷經(jīng)坎坷的中國奧運夢終成現(xiàn)實，全國人民一片歡騰，世界各國華人紛紛致電祝賀北京申辦成功。
材料二：據(jù)報道，中國政府全力支持上海申辦２０１０年世界博覽會。世界博覽會是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，是經(jīng)濟、文化、科技領(lǐng)域的奧林匹克盛會。江澤民主席在會見國際展覽局考察團的代表時說，我相信，中國人民完全有能力舉辦一屆最成功、最精彩、最難忘的世界博覽會。國際展覽局的負責人對申辦地上海進行考察后，給予了積極的評價。閱讀材料后請運用所學知識完成下列問題：
（１）請你列舉出我國２００１年９月至２００２年４月間發(fā)生的類似于上述事件的三件大事。
（２）想一想，中國２００１年為什么在國際舞臺上好事、喜事不斷？（至少從三個方面說明）
（３）為進一步提高中國的國際地位，請你為中國未來的發(fā)展至少提出三項建議。
［試題19］材料一：1999年7月，李登輝公然拋出“兩國論”。2000年4月，“臺獨”分子呂秀蓮頑固堅持“臺灣是一個主權(quán)獨立國家”的分裂立場，用所謂“遠親近鄰”的說法，鼓吹海峽兩岸是兩個華人國家。2000年5月，臺灣當局新領(lǐng)導人發(fā)表上臺講話，在接受一個中國原則這個關(guān)鍵問題上采取了回避、模糊的態(tài)度。材料二：近年來，美國一再違反自己對中國作出的莊嚴承諾，不斷向臺灣出售先進的武器和軍事裝備。閱讀上述材料，回答：　　
（1）材料一和材料二分別說明了什么 　　
（2）解決臺灣問題為什么必須堅持一個中國的原則 　　
（3）臺獨分子若想把臺灣從祖國分離出去，中國政府和中國人民決不會答應。如果大陸與臺灣發(fā)生戰(zhàn)爭，你認為美國會出兵干涉嗎 請用你所學的歷史、政治、地理等學科知識來回答。（本小題重在考察分析能力，不論取何種觀點，只要理由充分，均符合要求。）
［試題20］江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“要充分估量未來科學技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對綜合國力、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和人民生活的巨大影響，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。”朱镕基同志在《關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃建議的說明》中指出：“高度重視科技教育的作用，把科技和人才問題擺到突出的戰(zhàn)略位置，這是《建議》體現(xiàn)時代精神的一個顯著特點。”“十五”期間，要加強技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高新技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。
閱讀上述材料，回答：　　
（1）簡要說明科技發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。　　
（2）運用生產(chǎn)力的有關(guān)知識，結(jié)合實際，說明我國加快科技進步與創(chuàng)新的必要性。
［試題21］在某縣對外貿(mào)易洽談會上，外商約翰提出，準備在該縣投資辦一所現(xiàn)代化的中學，學校由外方全額投資，學校建成后每年向政府上交10萬美元，30年后學校歸該縣所有；約翰同時提出，學校的辦學方針、學割、教材、教師、招生、日常管理等全部由外方?jīng)Q定，中方不得干涉。
(1)假如你是該縣負責人，你將如何答復約翰
(2)你作出上述答復的依據(jù)是什么
［試題22］黨的十一屆三中全會以來，社會主義經(jīng)濟建設(shè)取得了很大的成就。下面圖表反映了上海市10年來人民生活變化的狀況。
年份 平均每人儲蓄額 市區(qū)人均居住面積 家用電腦（百戶）家庭電腦上網(wǎng)數(shù)（戶）
1990年 1965元 6.6m2 ----- --------
1999年 19778元 10.2 m2 19.6臺 10萬
(1) 圖表數(shù)據(jù)主要說明了教材中哪一個觀點
(2) 圖表數(shù)據(jù)變化的原因是什么
(3) 隨著人民生活水平的提高，電腦的使用逐步普及。有的青少年在電腦上網(wǎng)中獲取和處理了大量有益信息，然而也有個別青少年沉緬于電腦游戲之中，或在網(wǎng)上不加選擇地瀏覽。你是如何看待這種現(xiàn)象的？
［試題23］南匯區(qū)某中學，對初三學生"關(guān)心時事"情況作了專項調(diào)查。結(jié)論是"積極關(guān)心時事"的學生占62%，"偶而關(guān)心時事"的學生占32%，"根本不關(guān)心"的學生占6%……。請回答下列問題。
（1） 請你為這次調(diào)查確定一個題目。
（2） 結(jié)合課文中的知識點，談談青年學生要關(guān)心國家大事的三個方面理由。
（3） 請你設(shè)計一項班級時事熱點演講比賽的活動簡要方案。
總結(jié)開卷考試?課本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同學在使用課本答題時，存在一些得不償失的做法。現(xiàn)歸納如下：
１、從書中找題?有的同學在平時的學習和復習中，出于僥幸心理，把老師上課所講的例題，或自己在教輔書中做過的題目和答案，不厭其煩地、密密麻麻地抄在課本的空白處，甚至把課本的原文字都遮住了。考試時，憑著自己的印象在書中一題一題地找，或照搬照抄，或斷“題”取“點”，最后寫出來的答案與試題的要求“貌合神離”，相距甚遠。難以保證答題的正確性和準確性。?
２、題題都翻書?有的同學對開卷考試感到輕松，認為不就是到考試時翻翻書嘛，但真到考試時，若要題題都在書中找答案，恐怕考試時間就不夠用了，更何況有的省、市實行政、史等綜合考試。這樣，在規(guī)定的時間內(nèi)既要翻政治書，又要翻歷史書，翻來翻去，一些同學自己都翻糊涂了。所以，像填空、選擇、辨別改錯等一些客觀性試題，一來題量大、難度較低。二來每題所占的分值較小，有關(guān)的知識應盡量消化在平時的學習和復習，考試時應不靠翻書解答，如果實在不能確定答案，再翻書查找。?
３、不仔細審題?盲目抄書。 這主要表現(xiàn)在解答主觀性試題上，有的同學在答題時，不是先審題，而是先忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落，由于審題不清，缺乏對題目的整體理解，也就難以形成一個完整思路。往往是東抄一段，西抄一段，不得要領(lǐng)，最后很容易出現(xiàn)偏離試題要求。答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。?
４、只看“有字書”，忽視“無字書”?這里所說的“無字書”，不僅包括“家事、國事、天下事。”?還包括我們的思想覺悟、行為、觀念等。隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求考生運用所學知識，聯(lián)系思想和行為的實際來回答問題。這類試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點。一般說來，在書中很難找到現(xiàn)成的答案，如果考試時，只翻閱“有字書”，是無法滿足這類試題要求的。它需要我們在平時的學習中，應關(guān)注社會生活，提高思想認識，加強綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而不是僅僅局限于課本。
答 案
［試題1分析］此題是一道模擬調(diào)查研究型試題，具有研究性、開放性、實踐性等特點，旨在考查學生理論聯(lián)系實際的能力，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，對思想政治課開展研究性學習具有較好的導向性。回答此題時應注意：（１）擬定課題時要注意緊緊抓住“市場經(jīng)濟秩序狀況”這一關(guān)鍵問題，擬定的課題不要過大，闡述的理由應是所選擇課題的原因，而不是進行市場經(jīng)濟秩序調(diào)查的原因。（２）回答研究方法時要注意恰當用詞，要把自己作為一個研究者，一個調(diào)查者，而不是執(zhí)法者。（３）課題研究的成果形式，不要回答成調(diào)查的實際情況或是對調(diào)查活動成功與否的評價。（４）向有關(guān)政府部門提的合理化建議，應是政府部門如何整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。（５）回答第６問時要注意從生產(chǎn)者和銷售者在良好市場經(jīng)濟秩序建設(shè)中的作用并聯(lián)系公民基本道德規(guī)范和經(jīng)濟活動的基本原則作答。
［試題1參考答案及提示］１．只要學生擬定的課題符合要求，并說明理由即可。其理由不拘泥于教材，如選題的重要意義、社會和經(jīng)濟價值、興趣性等都是符合要求的。
２．方法：調(diào)查研究法（如實地調(diào)查、訪問、問卷、查閱資料等）。
３．成果形式：調(diào)查研究報告或論文等。
４．銷售假冒偽劣商品的行為主要侵犯了消費者的人身、財產(chǎn)安全權(quán)，知悉真實情況權(quán)，公平交易權(quán)。
５．只要提出一條合理化建議即可。如：（１）有關(guān)部門必須綜合運用經(jīng)濟手段、法律手段、行政手段和社會輿論手段，加強市場監(jiān)管，規(guī)范市場秩序。（２）把依法治國和以德治國有機結(jié)合起來，切實加強社會信用建設(shè)，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。（３）全面展開治理整頓，標本兼治，重在治本。
６．生產(chǎn)者和銷售者必須遵守“自愿、平等、公平、誠信”的市場交易原則和“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，依法規(guī)范自己的行為，以實際行動維護法律的尊嚴和良好的市場經(jīng)濟秩序，維護消費者和自身的合法權(quán)益。（其他合理的看法也可酌情給分）
［試題2分析］這道問卷調(diào)查式分析說明題，集知識考查、能力培養(yǎng)、思想教育為一體，即通過對考生的基礎(chǔ)知識考查，培養(yǎng)學生的分析能力，進一步提高學生道德水平和守法、護法的自覺性。試題圍繞“公民道德與法律意識”這個主題，設(shè)計了三道題，要求考生對被調(diào)查人的三個選擇逐一進行分析說明，也就是說，此題的關(guān)鍵是分析說明。但有的同學一看這是選擇題的形式，就只是簡單進行了判斷而沒有分析說明，在１００份抽樣試卷統(tǒng)計中，有２１％的考生犯了這種錯誤。這也提醒我們，一定要認真審題。
［試題2參考答案及提示］１．選擇正確。拾金不昧是社會主義道德的要求，也是守法的表現(xiàn)。拾到遺失物據(jù)為己有是違法的行為，索要報酬是違背社會主義道德的表現(xiàn)。
２．選擇正確。對父母的贍養(yǎng)扶助不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定應盡的義務。成年子女拒絕贍養(yǎng)父母的行為是違法行為。
３．選擇錯誤。銷售者應依法規(guī)范自己的行為。嚴星同學選擇的行為既違背了誠實信用的道德規(guī)范，也違反了法律規(guī)定的的誠實信用原則。
［啟示］解答此類分析說明題，首先要判斷其選擇的正誤，然后進行分析，說明道理。
［試題3參考答案及提示］答案一：（１）臭氣熏天成公害。
（２）由于人們的法律意識和環(huán)境意識淡薄，日益嚴重的環(huán)境污染沒有引起沿岸居民的警覺，他們依然我行我素，向河中排放生活污水和工業(yè)污水，以致該河臭氣熏天，成為公害。
答案二：（１）清澈見底人人愛。
（２）由于沿岸居民意識到環(huán)境惡化帶來的危害，實施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持了保護資源和環(huán)境的基本國策，采取了全方位、多層次的措施，制訂了明確的奮斗目標，健全了法律法規(guī)，嚴格依法辦事，人人積極參加保護環(huán)境的活動，并積極同破壞環(huán)境的違法行為作斗爭，使該河清澈見底，人人喜愛。
【試題4參考答案及提示】１．劉海洋是清華大學的高材生，雖然學習成績一直很好，但由于缺乏足夠的思想品德修養(yǎng)和健康的心理，法制觀念淡薄，從而造成了不該發(fā)生的“傷熊事件”。
２．社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，是有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人。它要求我們不僅要掌握豐富的科學文化知識，同時也需要具有良好的思想品德和自覺遵守法律規(guī)范的行為習慣。
３．青少年正處于長身體、長知識的重要時期，缺乏社會經(jīng)驗，辨別是非的能力不強，各方面都很不成熟。因此，對青少年進行道德教育，從小自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，是非常重要的。
４．青少年要認真學習法律知識，懂得在國家生活和社會生活中應該遵循的行為準則，養(yǎng)成自覺守法的良好習慣，做到法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅決不做，法律要求做的必須去做。這樣，才能防止和避免違法犯罪的出現(xiàn)，使自己健康地成長。
５．學生有很長時間是在學校度過的。因此，學校是對青少年進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。學校不但要抓好學生的科學文化知識的學習，也要切實抓好對學生的思想品德教育、紀律教育和法制教育，把教書和育人緊密結(jié)合起來，使學生德、智、體等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人。
【試題5參考答案及提示】
（１）①在封建社會的發(fā)展階段，中國科技文化的發(fā)展曾在世界上長期獨領(lǐng)風騷。②中國封建時代的科技文化成就，代表著全人類經(jīng)歷封建社會發(fā)展階段時取得的成就，是世界科技文化發(fā)展史上極為重要的一頁。封建時代的中國為推動世界文明的發(fā)展、社會的進步作出了突出的貢獻。
（２）①申報“世遺”有利于保護文物古跡。文物古跡是歷史的見證，是國家寶貴的遺產(chǎn)，是重要的旅游資源，具有不可再生的特點。②申報“世遺”有利于泉州擴大對外開放，促進經(jīng)濟的發(fā)展。③我們要增強民族自豪感、自信心，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力學習，為泉州（或世界）科技文化的發(fā)展作出貢獻；同時，積極同破壞文物的行為作斗爭，為泉州申報“世遺”出一份力。
［試題6分析］這是一道開放性分析說明題，著重考查學生運用所學相關(guān)法律知識分析說明問題的能力以及歸納概括問題的能力，以增強學生的法制觀念和法律意識，依法維護自身合法權(quán)益。
閱卷中發(fā)現(xiàn)，學生在回答此題時主要存在以下幾個問題：一是審題不清，有的學生只進行辯駁，不進行陳述，或只進行陳述，不進行辯駁；二是不會將材料與教材相聯(lián)系，亂抄一氣，結(jié)果離題萬里，不著邊際；還有個別學生受材料中“初三某班政治教師”這一信息的干擾，圍繞初三所學內(nèi)容組織答案。
回答此題時應注意：一是材料中反方的主要觀點有兩點，因此，我們應從這兩方面進行辯駁，做到辯駁有針對性；二是進行陳述時要指出打“一元錢官司”的意義，而不能只給出一個結(jié)論——該打“一元錢”官司（筆者抽查了１００名學生的試卷，有６名學生犯了這一錯誤）。
［試題6參考答案及提示］
（１）對反方觀點的辯駁：①因費時費力就不打“一元錢官司”，自己的合法權(quán)益就得不到維護，這是法律意識、維權(quán)意識不強的表現(xiàn)，會助長不法行為。②法律的懲戒作用不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟上，也體現(xiàn)在精神上、道德上及其他方面。所以，認為“打一元錢官司”起不到懲戒作用是錯誤的。
（２）正方觀點的陳述：我方認為“一元錢官司”該打，它維護了自己的合法權(quán)益，維護了法律的尊嚴，懲戒了不法行為；有利于促進我國公民法律意識、維權(quán)意識的增強；有利于在社會上形成尊重社會公德、尊重他人合法權(quán)益的良好風氣。
［啟示］回答開卷試題，應根據(jù)設(shè)問要求，有針對性地對教材相關(guān)知識進行歸納綜合，絕不能搞課本大搬家，否則會造成“翻破指頭無覓處，抄得很多無分數(shù)”的被動局面。
［試題7分析］這是一道以事例為依托的簡答題，它要求考生聯(lián)系所學教材知識來回答。對考生來說，回答該題的難度并不大，因為問題的設(shè)置很明確，回答時只要扣住問題即可得分。從閱卷的情況看，考生大都能聯(lián)系初三教材中關(guān)于“立志做祖國需要的人才”的內(nèi)容，從“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科技進步已成為經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素”、“國家應實施科教興國戰(zhàn)略”幾個方面來回答。命題者提供的參考答案也是從這個角度說明的。
但是，該題的答案并不是惟一的。這是一道開放性試題，開放性試題的活力就在于材料的新穎性、題目形式的靈活性、答案的多樣性，對答案的要求并不拘泥于某一方面，只要言之有理、說明問題即可。而且，中考是一次選拔性的考試，其中能力方面的考核就包括創(chuàng)新能力，即鼓勵學生多角度思考問題，有自己的獨到見解。這既是中考政治開卷試題的生命力所在，又是近幾年來中考政治試題命題的趨勢。所以，在閱卷時我們幾位教師經(jīng)過討論并征求閱卷組長的意見，認為該題還可以從另外一個角度來回答，即社會主義精神文明建設(shè)能為物質(zhì)文明建設(shè)提供強大的精神動力和智力支持，我國政府應大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略。如果考生從這個角度來回答，就需要聯(lián)系初二教材中關(guān)于“法律對社會主義精神文明建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定”、初三教材中關(guān)于“兩個文明建設(shè)之間的關(guān)系”及“立志做祖國需要的人才”等內(nèi)容來組織答案。
［試題7參考答案及提示］角度一：（１）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科學技術(shù)已成為生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟增長的決定性因素。（２）實施科教興國戰(zhàn)略。青少年要努力學習科學文化知識，掌握先進的科學技術(shù)，將來為祖國多做貢獻。
角度二：（１）社會主義精神文明建設(shè)能為物質(zhì)文明建設(shè)提供強大的精神動力和智力支持。（２）我國政府應大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略。我們青少年應努力學好科學文化知識，將來為祖國的建設(shè)做出自己應有的貢獻。
［啟示］我們在平時的學習中，應注意樹立創(chuàng)新意識，多思考，大膽想象，進行發(fā)散思維，多角度分析問題，提高自己的創(chuàng)新能力和分析問題的能力。
［試題8分析］這是今年浙江省紹興市的一道中考政治試題。該題以兩句簡煉的語言——“垃圾是放錯了地方的資源”和“要戰(zhàn)勝垃圾得首先戰(zhàn)勝自己”切入，以簡潔的垃圾“常規(guī)處理”和“分類處理”圖示為背景材料，考查考生的分析、理解、運用和創(chuàng)新能力，突破了一般以文字、漫畫、表格等為載體的命題形式，命題設(shè)計別出心裁。這有助于引導學生自覺關(guān)注社會、觀察生活、學以致用，是一道體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的好題。
第一問要求考生歸納出常規(guī)方法處理垃圾會造成哪些環(huán)境污染，考生只有讀懂圖示的含義，并結(jié)合課本知識分析歸納，才能答出土壤污染、大氣污染、水體污染這三種用常規(guī)方法處理垃圾所造成的環(huán)境污染形式。第二問要求考生分析對垃圾分類處理并回收利用的好處，考查考生全面完整地剖析問題的能力，考生必須從環(huán)境、資源、經(jīng)濟和生活等角度分析作答，才能獲得滿分。第三問要求考生結(jié)合實際分析自己所在地區(qū)垃圾處理中存在的最主要問題，并針對這一問題向有關(guān)部門（或企業(yè)）和個人各提一條合理化建議，有利于考查考生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生“學以致用”的良好學風。回答該問時，考生必須做到仔細審題，然后分層次回答問題，即先回答自己所在地區(qū)垃圾處理中存在的最主要問題，再向有關(guān)部門（或企業(yè)）和個人各提一條合理化建議。建議可從加強輿論宣傳、完善法律法規(guī)、加大投資力度、依靠科學技術(shù)等方面作答。回答建議時應注意以下幾點：一要使建議切合自己所提出的問題；二是建議必須具有科學性和可行性；三要條理清楚，文字規(guī)范。據(jù)抽樣分析表明，考生的第一問得分較高，第二問次之，第三問得分最低。這反映出一部分考生分析問題不夠全面，答題缺乏針對性，平時關(guān)注社會、觀察生活的能力較弱。這給我們的啟示是：在平時的學習中要注意活學活用，而不能機械地“背條條”、“抄條條”。
［試題8參考答案及提示］
１．土壤污染、大氣污染、水體污染。
２．這樣做既可凈化環(huán)境，又可提高資源的利用率，從而有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高。
３．由于此題為開放性試題，不擬定具體答案，為便于閱卷操作，特舉例說明：（１）存在的最主要問題是Ｂ居民區(qū)垃圾亂丟亂扔現(xiàn)象十分嚴重。（２）建議：屹居委會（社區(qū)）要加大宣傳力度，提高廣大居民的環(huán)保意識。億居民對生活廢棄物應分類裝袋，并投放到相應的垃圾箱。（考生如不針對存在的問題提出建議，或只籠統(tǒng)地提建議，最多給一半分）
［試題9參考答案及提示］⑴小鈕扣廠造成的污染，引起環(huán)境質(zhì)量的變化對人們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生不良影響，說明了人類與環(huán)境是相互作用的關(guān)系。
學生從水體污染的影響，說明人類與環(huán)境的關(guān)系也給分。
⑵①B鎮(zhèn)的做法是錯誤的。
②B鎮(zhèn)缺乏環(huán)境保護意識，沒有到只有建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境，才能使經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，人民生活穩(wěn)步提高。
③B鎮(zhèn)缺乏可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，沒有處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，眼前利益與長遠利益，局部利益與整體利益的關(guān)系。
④缺乏法制觀念， 放寬治理污染標準，沒有盡到保護環(huán)境的責任。
⑶他應該這樣做。 他行使了公民參與環(huán)境監(jiān)督管理的權(quán)利（或參與管理權(quán)）和要求環(huán)境執(zhí)法機關(guān)保護其合法權(quán)益的權(quán)利（或受保護權(quán)），盡了自己對社會的一份責任。
［試題10參考答案及提示］ 答：（1）①甲鄉(xiāng)領(lǐng)導集中主要力量發(fā)展本鄉(xiāng)經(jīng)濟，說明他們能堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。 ②甲鄉(xiāng)領(lǐng)導請農(nóng)業(yè)科技專家指導農(nóng)民根據(jù)本鄉(xiāng)實際情況，發(fā)展適合栽培的板栗等經(jīng)濟作物，說明他們認真貫徹落實了科教興國戰(zhàn)略。 ③甲鄉(xiāng)領(lǐng)導在抓經(jīng)濟建設(shè)的同時，還堅持開展“四進家”活動，說明他們注重堅持物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)一起抓的方針。（2）甲、乙兩鄉(xiāng)自然條件相似，乙鄉(xiāng)5年前經(jīng)濟收益與甲鄉(xiāng)相當，說明起點相同，但5年之后仍在原發(fā)展水平上徘徊。根據(jù)上述情況，乙鄉(xiāng)可以從以下幾方面加以分析與總結(jié)：①乙鄉(xiāng)領(lǐng)導是否堅持了以經(jīng)濟建設(shè)為中心。②乙鄉(xiāng)領(lǐng)導是否認識到科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是否落實了科教興國（或科教興鄉(xiāng)）戰(zhàn)略。③乙鄉(xiāng)領(lǐng)導是否采取具體措施加強本鄉(xiāng)精神文明建設(shè)，注重堅持“兩個文明一起抓”的方針。④乙鄉(xiāng)領(lǐng)導是否堅持了計劃生育基本國策。⑤乙鄉(xiāng)領(lǐng)導是否注重自身思想政治素質(zhì)的提高，加強廉政建設(shè)。⑥找準原因，真抓實干，乙鄉(xiāng)就有可能迎頭趕上甲鄉(xiāng)。
［試題11參考答案及提示］
　　（1）該校的行為侵犯了公民的什么權(quán)利 為什么
　　答：該校的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利。因為公民的人身自由權(quán)利包括公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害等內(nèi)容。
　　（2）該縣人大常委會的這份文件有無法律效力 為什么
　　答：這份文件沒有法律效力。因為：①憲法是國家的根本大法。憲法具有最高的法律效力，一切普通法律、行政性法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無效。②我國憲法規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由。該縣人大常委會的這份文件與上述憲法規(guī)定相違背，因而是無效的。
　　（3）該校的行為是否合法 為什么
　　答：①該校的行為是違法行為，屬于非法拘禁的行為。（或：是侵犯公民人身自由權(quán)利的行為。）②法律規(guī)定公民的人身自由權(quán)利包括公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害等。③該校的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利，是違反憲法和法律和行為。
　　（4）“輕微違法犯罪”的說法是否正確 為什么
　　答：不正確。①違法包括一般違法和嚴重違法。嚴重違法就是違反刑法的犯罪行為。②輕微違法就不是犯罪。犯罪也不是輕微違法。“輕微違法犯罪”的說法混淆了一般違法與犯罪的區(qū)別。
　　（5）材料中被侵犯了人身自由權(quán)利的人應當怎么辦 為什么
　　答：被侵犯了人身自由權(quán)利的人應當向人民法院、人民檢察院提出控告，要求法院依法追究有關(guān)人員的法律責任，并賠償由此造成的物質(zhì)和精神損失。因為我國憲法規(guī)定，公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出控告或者檢舉的權(quán)利。
　　（6）為什么會發(fā)生上述事件
　　答：①當?shù)啬承╊I(lǐng)導干部法制觀念淡薄、素質(zhì)很差。②被強制關(guān)押在這里的農(nóng)民的法律知識比較少，不懂得運用法律武器依法維護自己的合法權(quán)益，以致這個“學校”成立兩年來直到現(xiàn)在才被中央電視臺披露。
　　（7）今后如何避免這種事件發(fā)生
　　答：①要提高國家機關(guān)工作人員的法制觀念特別是憲法觀念，使他們切實做到以憲法為根本的活動準則，不得做憲法禁止做的事，不得拒絕做憲法規(guī)定做的事。②公民特別是農(nóng)民群眾要加強法律知識的學習，運用法律維護自己的合法權(quán)益。
　　（8）應當如何處理上述事件
　　答：①撤銷縣人大常委會的那份文件，并宣布無效。②撤銷那所所謂法制教育學校，追究有關(guān)人員的法律責任。③向被非法拘禁的公民賠禮道歉，恢復名譽并予以賠償。
　　（9）這件事的發(fā)生說明了什么
　　答：①某些農(nóng)民的法律知識還比較少，因此不會運用法律維護自身合法權(quán)利。②該縣人大常委會及縣有關(guān)部門的做法是知法犯法，說明保證法律正確執(zhí)行的相關(guān)監(jiān)督機制還不健全。
　　（10）這起事件由中央電視臺“焦點訪談”欄目報道說明了什么
　　答：說明了公民能依法通過新聞媒體等形式和途徑行使批評權(quán)，這對于國家機關(guān)和國家工作人員加強廉政建設(shè)，提高辦事效率具有重要的作用。
［試題12分析］這是廣西壯族自治區(qū)２００２年中考政治的一道材料分析題。該試題以中學生上網(wǎng)這一熱點入題，第１、２兩問，考查了考生所學的法律知識，第３問意在使考生運用所學知識“參與”解決實際問題，以增強青少年的法律意識，使其懂得如何運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。這是一道由淺入深的開放性試題，有利于考查學生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力，培養(yǎng)學生的參與性和實踐能力。
［試題12參考答案及提示］１．違反了憲法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、刑法等。（回答出３個即可）
２．一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不及時改正，任其發(fā)展下去，就有可能導致犯罪。
３．（１）對政府：a.公安、文化、工商部門要加大對網(wǎng)吧、游戲機室的管理力度，堅決取締、制裁非法網(wǎng)吧、游戲機室。B..加大普法宣傳力度，使網(wǎng)吧、游戲機室經(jīng)營者依法經(jīng)營。C.創(chuàng)造有利于青少年成長的良好環(huán)境，認真履行對未成年人的社會保護職責。
（２）對學校：a.加強對學生的法制教育和道德教育。B.加強與社區(qū)和有關(guān)部門的聯(lián)系與合作，共同營造良好氛圍，履行學校保護職責。C.建立校園網(wǎng)，把學生引到健康的場所去。
（３）對社區(qū)（或鄉(xiāng)村）：要增設(shè)文化娛樂設(shè)施，開展健康的文化娛樂活動，開展軍民共建、警民共建活動，為青少年健康成長營造良好的環(huán)境。
（４）對家庭：父母要自覺履行對未成年子女的教育義務，以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑闯赡耆诉M行有益于身心健康的活動，預防和制止未成年人犯罪。
（５）對中學生：要自覺履行法定義務，依法自律，加強自身道德修養(yǎng)，增強自我保護意識。
（６）對經(jīng)營者：要遵紀守法、誠實經(jīng)營，要遵守預防未成年人犯罪法、未成年人保護法和國家的其他有關(guān)規(guī)定。
［試題13分析］這是今年甘肅省中考政治的一道試題。該題“題在書外，理在書中”。它以世界各國加快科技創(chuàng)新步伐，努力增強自己的綜合國力為依托，將“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的原理和科教興國戰(zhàn)略與當代青年的社會責任相互滲透，讓學生去深思、探索我國實施科技創(chuàng)新的可行之路。同時，此題集基礎(chǔ)知識、綜合能力與思想覺悟為一體，不僅考查了學生對知識的掌握情況和分析問題、解決問題等各方面的綜合能力，還讓學生提高認識、關(guān)注社會熱點、積極參與社會實踐，做到學以致用，從而較好地實現(xiàn)了考試的教育功能，有助于達到增強學生的使命感、社會責任感和知行統(tǒng)一的育人目的。
［試題13參考答案及提示］（１）①第一次產(chǎn)業(yè)革命（工業(yè)革命）以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志；②第二次科技革命以電的廣泛應用為標志；③第三次科技革命以電子計算機、原子能和空間科學技術(shù)的發(fā)明和應用為標志。
（２）①工業(yè)革命以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志，從而使機器生產(chǎn)代替了手工勞動，完成了資本主義社會生產(chǎn)力的第一次飛躍。②第二次科技革命使人類由蒸汽時代跨進了電氣時代，資本主義的經(jīng)濟有了突飛猛進的增長。③第三次科技革命使生產(chǎn)工具發(fā)展到自動化、智能化，極大地擴展了勞動對象的范圍，促進了勞動者素質(zhì)的提高，從而為經(jīng)濟的發(fā)展開辟了廣闊的天地，表明科學技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力。
（３）①積極實施科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。②加強基礎(chǔ)教育，大力推行以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育；加強高等教育，為鼓勵高科技人才脫穎而出創(chuàng)造條件；實施積極的人才戰(zhàn)略，廣納國際賢才；廣泛參與國際高新技術(shù)合作，增強我國在科學技術(shù)方面的自主創(chuàng)新能力；等等。
［試題14參考答案及提示］
（１）三位家長侵犯了其子女接受規(guī)定年限義務教育的權(quán)利，且拒不接受鄉(xiāng)政府的決定，違反了義務教育法、未成年人保護法等法律的有關(guān)規(guī)定。
（２）不對。教育是國家發(fā)展的先決條件，公民個人素質(zhì)的提高，關(guān)系到社會的進步和國家的強盛。保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務教育，是家長的法定義務，家長不履行，就是違法行為，要承擔法律責任。
（３）思想教育、行政、經(jīng)濟、法律等手段。
（４）只要言之有理即可。
［試題15參考答案及提示］
（１）義務教育法規(guī)定適齡兒童有就近入學的權(quán)利，而校領(lǐng)導卻要求劉棟輟學；劉棟的父親讓劉棟輟學，未保證劉棟接受規(guī)定年限的義務教育；磚瓦廠老板招用正在接受義務教育的劉棟為工人；劉棟不遵守學校紀律、不尊敬老師，不完成規(guī)定的學習任務。
（２）只要從按時入學、接受規(guī)定年限的義務教育、遵紀守法、尊敬師長、完成規(guī)定的學習任務等方面作答即可。
（３）只要答出向上級教育行政部門反映，找居委會、婦聯(lián)或關(guān)心下一代工作委
［試題16分析］本題既是一道時事分析題，也是一道創(chuàng)新題。它既要求學生對所學內(nèi)容有較全面的了解，也要求其有一定的創(chuàng)新意識和能力。
本題第一問實際上是就第一個全國法制宣傳日為什么要以“增強憲法觀念，推進依法治國”為主題來設(shè)問，它主要涉及到憲法方面的有關(guān)知識，要求學生懂得“依法治國，首先要依照憲法治理國家”的道理。第二問需要學生具有大膽的創(chuàng)新精神和靈活的創(chuàng)新能力，開放度大，只要學生借用所學知識并聯(lián)系社會實際，創(chuàng)設(shè)的主題有理有據(jù)即可。
［試題16參考答案及提示］（１）我國憲法是國家的根本大法。它規(guī)定國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是一切國家機關(guān)、組織和個人活動的最高行為準則。依法治國，首先要依照憲法治理國家。
（２）答案一：“青少年與法”。其理由可從青少年為什么要學習法律知識或怎樣依法保護青少年的合法權(quán)益等方面展開。
答案二：“依法保護環(huán)境，共建美好家園”。其理由可圍繞環(huán)境問題的危害等方面闡述
［試題17參考答案及提示］
（１） 甲市場將越辦越大，經(jīng)濟效益也將越來越好；乙市場將越辦越小，甚至被有關(guān)部門取締或者自己垮掉。
（２）甲市場依法管理市場，打擊非法經(jīng)營，營造了一個良好的市場法制環(huán)境；而乙市場只顧收取管理費，對市場內(nèi)的違法經(jīng)營不管不問，法制觀念差，使經(jīng)營的商品缺少信譽度。②甲市場以誠留商，以誠信為本，優(yōu)化服務環(huán)境，提高了市場的信譽度；而乙市場則只顧索取，不顧服務。
（３）①市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，應依法經(jīng)營。②市場經(jīng)濟要以誠信為本。③要想在市場經(jīng)濟中獲利，必須樹立服務觀念、法制觀念、誠信觀念等。
［試題18參考答案及提示］
（１） ２００１年１０月７日中國男足在世界杯預選賽亞洲十強賽中以優(yōu)異成績出線，沖入世界杯決賽圈。２００１年１０月２０日至２１日，亞太經(jīng)合組織（ＡＰＥＣ）第九次領(lǐng)導人非正式會議在上海舉行。２００１年１２月，中國正式加入世貿(mào)組織（ＷＴＯ）。④２００２年４月１３日，博鰲亞洲論壇首屆年會在我國海南省瓊海市博鰲鎮(zhèn)開幕。（任選三件）
（２）①我國綜合國力增強，國際地位不斷提高，奉行獨立自主的和平外交政策，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。②始終堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，集中力量辦好自己的事。③努力適應世界經(jīng)濟全球化的需要，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，使中國成為一個最具活力的經(jīng)濟區(qū)域，使國內(nèi)出現(xiàn)了長治久安的穩(wěn)定局面。④堅決貫徹“三個代表”要求，把依法治國和以德治國緊密結(jié)合起來，堅持兩手抓。（也可從社會主義的本質(zhì)的角度談）
（只要能就其中的三個方面談即可）
（３）略。（只要符合我國的基本國情、法律法規(guī)、方針政策，言之有理即可）
［試題19參考答案及提示］
（1）材料一表明臺獨分子和臺獨勢力企圖把臺灣從中國分離出去，臺灣當局新領(lǐng)導人繼續(xù)推行分裂祖國的政策。材料二說明美國干涉中國的內(nèi)政，威脅中國的安全。
（2）答案要點一：認為美國不會出兵干涉。理由：①政治原因：世界人民的反對；美國人民的反對；美國統(tǒng)治者的意見不一；美國的戰(zhàn)略重點在歐洲，不在臺灣；中國綜合國力的增強，使美國有所顧忌；中美三個聯(lián)合公報的約束；國際法的約束。②經(jīng)濟原因：出兵干涉會導致中美關(guān)系惡化，使美國失去巨大的中國市場。③歷史原因：美國在侵朝、侵越戰(zhàn)爭中的失敗，使它不能不有所顧忌。④地理原因：遠隔遼闊的太平洋，對軍事補給不利。
答案要點二：認為美國會出兵干涉。理由：A 政治原因：對外侵略和擴張是帝國主義的本性；美國壟斷資產(chǎn)階級對社會主義的仇視；美國不希望有一個統(tǒng)一強大的中國出現(xiàn)，一個分裂的中國符合美國壟斷資產(chǎn)階級的利益；東亞已成為美國的戰(zhàn)略重點；通過干涉擴大美國的國際影響。
B 經(jīng)濟原因：通過干涉傾銷軍火，滿足軍事財團的利益。
C 軍事原因：自恃軍事實力強大。
D 歷史原因：自20世紀中葉以來，美國一再充當國際憲兵，插手國際事務；美國一直不肯放棄在臺灣的利益。
E 地理原因：美國有太平洋軍事基地和日本軍事基地，便于干涉。
［試題20參考答案及提示］
（１）經(jīng)濟的發(fā)展是科技發(fā)展的基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟發(fā)展了，才能為科技的發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件。②科技的發(fā)展反過來促進經(jīng)濟的發(fā)展。科學技術(shù)的進步能推動生產(chǎn)力水平的不斷提高。
（2）人類改造自然的能力，叫做生產(chǎn)力。它包括勞動者、生產(chǎn)工具和勞動對象。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。我們只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進步。
a生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志。加快科技進步與創(chuàng)新，能引起生產(chǎn)工具的變革，從而推動生產(chǎn)力的發(fā)展。
b勞動者是生產(chǎn)工具的制造者和使用者，在生產(chǎn)中起主要作用。加快科技進步與創(chuàng)新，用先進的科學技術(shù)知識武裝勞動者，可以提高勞動者的技能，從而使生產(chǎn)力水平不斷提高。
c勞動對象也在一定程度上反映了人類改造自然的能力。加快科技進步與創(chuàng)新，通過科學研究取得對自然物質(zhì)資料更深刻、更準確的認識，能更廣泛和更有效地利用和創(chuàng)造新的勞動對象，從而促使生產(chǎn)力水平的提高。
當今生產(chǎn)力的發(fā)展，科學技術(shù)起著決定性作用；當今世界的競爭，說到底是科技和人才的競爭。我們要縮小與發(fā)達國家的差距，增強綜合國力，就必須加快科技進步與創(chuàng)新。
［試題21參考答案及提示］
提示：可這樣答復約翰：(1)①對約翰愿意到本縣投資辦教育表示歡迎。②向約翰宣傳在我國在外商投資辦教育方面的法律法規(guī)。③依據(jù)有關(guān)法律，分別指出約翰的要求中可以接受的和難以接受的，并指出在一些重大的原則性問題上是不能讓步的，如：學校辦學方針，學制等必須符合我國的法律法規(guī)。④只要學校的一切活動符合我國法律的規(guī)定。政府—定支持，并努力做好各項配套工作。
(2)依據(jù)如下：①改革開放是強國之路，對外開放是我國的基本國策。②正確處理好“一個中心，兩個基本點”之間的關(guān)系，不可為開放而放棄原則。③對外交往中必須自覺維護國家利益、榮譽、安全。④國家有關(guān)法律規(guī)定，必須依法辦事。
［試題22參考答案及提示］略
［試題23參考答案及提示］（1）"部分初三學生'關(guān)心時事'的情況調(diào)查"或"中學生'關(guān)心時事'的情況調(diào)查及對策研究。" （2）①關(guān)心國家大事有利于幫助我們認識和了解國情，培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國情感。②關(guān)心國家大事是具有愛國意識和重要表現(xiàn)，是公民應具有的品質(zhì)。③青少年學生關(guān)心國家大事，可以進一步明確歷史賦予我們的使命，不斷增強自己的社會責任意識。
（２）簡要方案 ①征求老師、同學的意見；②召開時事愛好者會議，并分小組去圖書館等地進行熱點材料收集③各小組組織討論，并推薦兩同學進行演講稿的撰寫；④確定演講比賽名單、評委名單、評分標準；進行教室布置，獎品采購，設(shè)計會標圖案；⑤舉行演講比賽；⑥公布獲獎名單，頒布；等。
補充社會調(diào)查題
社會調(diào)查作為活動課的一種重要形式，是學生認識社會、適應社會生活的重要途徑，也是提高學生素質(zhì)和能力的重要方法。那么，如何開展社會調(diào)查呢？下面我們以“改革開放給家鄉(xiāng)帶來的變化”為調(diào)查主題，談談開展社會調(diào)查的基本步驟。
在確定了調(diào)查主題后，社會調(diào)查活動大體可分為三個階段進行。
１?準備階段。該階段主要是制定一個完整的切實可行的調(diào)查方案，為實施調(diào)查做好準備。結(jié)合調(diào)查主題，該方案應包括以下內(nèi)容：
（１）明確調(diào)查目的。通過調(diào)查，從家鄉(xiāng)的巨大變化中領(lǐng)悟黨的改革開放政策的正確性，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
（２）列出調(diào)查內(nèi)容。對家鄉(xiāng)變化的調(diào)查，可從物質(zhì)文明和精神文明兩個方面來進行。物質(zhì)文明方面包括：人均收入，住房面積，家庭大件消費品，飲食衣著，交通條件，生活環(huán)境等；精神文明方面包括：受教育程度，文化娛樂方式，家庭休閑支出，民俗、民風等。要特別注意這些內(nèi)容在改革開放前后的變化。
（３）選擇調(diào)查方式。結(jié)合調(diào)查內(nèi)容，我們對家鄉(xiāng)變化的調(diào)查方式，可采用問卷、訪問、觀察等，事前應準備好問卷資料，采訪的話題、訪問用的錄音設(shè)備、記錄本等。
（４）確定調(diào)查對象。為了使調(diào)查具有代表性，可以用抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合的方式確定調(diào)查對象。抽樣調(diào)查，就是隨機抽樣選定某幾個村或街道作為調(diào)查對象。典型調(diào)查，就是有意識地選定幾個變化較大的家庭和先進村作為調(diào)查對象。
（５）安排調(diào)查時間和人員。調(diào)查時間可放在節(jié)假日或公休日。人員安排上最好以小組為單位，這樣在調(diào)查時可以分工協(xié)作，訪談、記錄、拍照各有其人。要注意調(diào)動和發(fā)揮每個同學的積極性。
２?調(diào)查階段。該階段主要是做好兩方面工作：
（１）收集資料。這是學生與被調(diào)查者的直接接觸，為了使收集到的資料全面、真實、可靠，應注意以下三點：①尊重被調(diào)查者，贏得他們的積極配合。②注意說話方式，講究文明禮貌。③克服心理障礙，縮小與被調(diào)查者的心理距離。
（２）整理資料。這就是要本著實事求是的原則，對收集到的資料進行匯總、分類，使之條理化。
３?總結(jié)階段。該階段主要是對調(diào)查獲得的材料進行總結(jié)分析，從中得出理性的認識。圍繞本次調(diào)查主題，我們可做以下總結(jié)分析：
（１）分析家鄉(xiāng)變化的原因。通過調(diào)查，我們看到了家鄉(xiāng)在改革開放以后所發(fā)生的巨大變化，既有事例，又有數(shù)據(jù)，生動而具體。那么，我們就可以進一步思考，產(chǎn)生這些變化的原因是什么，從中總結(jié)出一些帶有普遍性的理性認識，如黨的富民政策的實施、人們思想觀念的解放和轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟體制改革的深入等。
（２）回歸教材知識，深化認知。在總結(jié)分析時，我們還應將調(diào)查所得到的家鄉(xiāng)變化的具體事實，同所學過的課本知識結(jié)合起來。通過結(jié)合，我們既可以用具體事實來印證所學知識，也可以用所學知識來分析認識具體事實。這樣，我們就會對“改革開放是強國之路”、“堅持黨的基本路線不動搖”等課本知識，有更進一步的理解。
（３）撰寫調(diào)查報告。這就是把我們的調(diào)查事實以及總結(jié)分析所得到的理性認識，用文字的形式表達出來。

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