資源簡介

反文旁教學設計
教學目標：
1、通過教學使學生掌握反文旁的書寫要領。
2、以故、改字為例，指導學生細致觀察、分析、比較本課例字，將例字書寫正確、規范、美觀。
3、了解帶有這兩個偏旁字的一般書寫規律，書寫時能注意筆畫的穿插、咬合。
教學重點：
掌握本課反文旁的正確書寫，能將故、改例字寫好。
教學難點：
書寫時能注意筆畫的穿插，將字寫咬合。
教學準備：
課件、投影儀、復印材料、筆、墨、紙、硯
教學過程：
一、 激趣導入
1、 楷書也叫正楷、真書、正書，它端莊、美觀，楷書有楷模的意思，它是寫好漢字的基礎，我們先來了解一下楷書四大家：課件出示：歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫。
2、 指名請生上臺介紹
3、出示不同書體師具體分析
4、、 出示幾位書法家的故字，讓學生找一找共同點。（帶有反文旁）
二、學寫反文旁
1、 為了能寫好反文旁，我們就先來觀察分析一下反文旁有什么特點？注意從：方向、長短、粗細來觀察分析。
2、 指名生說
3、 看樣子同學們已經很會觀察了，我們來總結一下反文旁的特點。
1）短撇與豎撇書寫有區別???2）橫的起筆位置要寫斜
3)豎撇的起筆位置????4）捺的起筆以及撇的相交位置
5）捺的的寫法
4、示范：仔細觀察老師示范一次。（邊說邊板演）
撇畫長而陡，橫靠近撇的末端，輕落重收，第三筆豎撇從橫的中間位置起筆。捺由輕到重，經過撇的中間，注意撇捺交叉的角度，捺腳重按輕提。
5、 生練習（注意雙姿：執筆姿勢和坐姿）
6、 教師巡視指導（注意看一個寫一個，做到看、比、思、改）做到腕平掌豎 注意坐姿 、執筆姿勢
7、同桌用紅筆互相評價一下，按照評價要求每組選出一份最佳作業
8、指名上臺評價
9、接下來我們來學寫故、改字，老師先不講自己對照寫一個，看看你在學寫的過程中會遇到哪些問題。
10指名生說遇到的問題 左右咬合 相依相靠 緊湊 左低右高
11、教師范寫（邊示范邊板演）
故字：橫中線下方入筆，豎露鋒入筆由粗到細，略偏左，口注意折的地方重按向右上提鋒，撇略高于豎，橫在撇的末端輕入筆，豎撇露鋒，捺輕入筆邊行邊按平出鋒。
改字：輕入筆折處提按收，橫豎，注意書法中的書體為兩筆，提由粗到細出鋒，撇略高于橫折，橫輕入筆左低右高，撇偏左出勢帶彎，捺由輕到重邊行邊按平出鋒。
12、生對臨一個，放到旁邊臨寫三個
13、師巡視挑選作品展示，欣賞作品
14、生評價
三、小結本課
1、這節課你有哪些收獲？
小結：中國漢字形美如畫，音美如歌，意美如詩，它是線條的藝術，是時間的紐帶。只要勤加練習定能收獲頗豐。

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