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(共19張PPT)
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思考：隨著國外疫情加劇，這兩天，國內境外輸入病例越來越多。聽著主持人講述這些從國外回國避難的人和祖國采取的措施，你有哪些感受呢？
家鄉建設你不在，千里投毒你第一?，你喪良心呢，堅決不養巨嬰 想對那些瞧不起中國，生病了又想回國治療，還想免費的說，你哪兒來回哪兒去
第4課 揭開情緒的面紗
第一框 青春的情緒

那個長期定居美國，無事兒居美貢稅，有事回國治病的女士，那個憑一己之力毀掉河南一億人努力，不報備，不隔離，隱瞞國外旅居史，到現在都還沒有站出來，到一句歉的郭某鵬，那個不滿的防疫管控質問的防御人員我歐洲回來的就這待遇。意大利回國華人那個回國隔離，嫌條件簡陋，不喝開水，要喝礦泉水的女留學生。
還有那些提出免費治療無恥要求的輸入性病例。那些把國家當保姆，任性吃喝拿要的“巨嬰們”。國家有保護你們的責任，但沒有慣著你們的義務。建設祖國你不在，享受福利，你比誰都快。我們中國不養巨嬰。衛健衛宣布：境外回國人員輸入病例中未參加基本醫療保險、確有困難的人員，經認定符合條件的，可按照法律法規給予醫療救助。下一步，上海地方相關政策將與國家政策做好銜接。
世衛組織表示，在過去兩周，中國之外的新冠肺炎確診病例迅速增加，受影響的國家數量也迅速增加。根據世衛組織最新的疫情通報，全球范圍內新冠肺炎確診病例超過11萬，造成超過4000人死亡。新冠肺炎已經演變成 “全球性大流行病”。新冠病毒無法消除，將會一直存在。
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說說聽到這些消息你的情緒
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思考：武漢市民在陽臺上為天津醫療隊送行：再見了，謝謝白衣天使。如果你是在場的醫生你會有怎樣的情緒感受？
喜
怒
哀
懼
害羞
焦慮
厭惡
內疚
復雜多樣的情緒豐富了我們的生活
哭笑不得
喜極而泣
悲喜交加
一、情緒的種類（P35）
課堂筆記
最難的時候已經過去了，
但離開那刻，還是沒有忍住眼淚。
根據安排，3月17日，41支國家醫療隊，3675人將踏上返程。返程的援鄂醫務人員包括
上海、安徽、甘肅、廣東、貴州、海南、河南、湖南、江蘇、寧夏、青海、山東、陜西、四川、
天津、新疆等省份的部分醫療隊！
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思考：自新冠肺炎發生以來，鐘南山院士每次接受采訪表情和嚴肅，有時候甚至雙眼飽含著淚水，在最近的新聞發布會上他終于露出了久違的笑容，他的笑容溫暖了無數國人的心，鐘南山院士為什么會有這些表情的變化？
放學時，鈴聲是悅耳的
思考時，鈴聲是刺耳的
考試時，鈴聲是緊張的
隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
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春天到來，讓我們親近自然，放松心情
二、情緒受多方面因素影響（P35）
1.個人的生理周期
課堂筆記
2.對某件事情的預期
3.周圍的輿論氛圍
4.自然環境等
下列情境中，小紅產生某種情緒的原因是什么？
1.生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。
對某件事情的預期
個人的生理周期
周圍的輿論氛圍
自然環境
2.小紅生理周期時情緒低落，易發脾氣。
3.小紅和小剛經常一起學習，同學們議論紛紛，說他們在早戀。周圍的輿論讓他們不堪忍受，他們為此而悲哀。
4.小紅在雨天和陰天總是心情不好，在晴天就總是興高采烈。
牛刀小試
思考：新冠肺炎疫情 疑似確診患者患者要哦進行自我鼓勵肯定及進行心理調適。這說明了什么？
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?積極作用：它可能激勵我們克服困難、努力向上。
?消極作用：它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。
三.情緒的作用
課堂筆記
這是一張記者無意中拍到的內景圖，有一位與眾不同的患者吸引了千萬人的目光：一個病床上正在讀書的年輕人。
他似乎與疫情有些與眾不同。在眾聲嘈雜中，有人在躺著玩手機，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的書，神情專注。
疫情突如其來，這么多天，很多人心頭籠罩著焦慮、不安、恐懼……這位小哥哥的照片，一經流傳到網上，立馬刷屏走紅了。
他被大家親切地稱為“清流哥”。
我們的榜樣
小偉是班級的宣傳委員，擅長繪畫。一天中午，他正在出板報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，小偉聽后心里美滋滋的，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫得也更起勁兒。這時，小剛過來了，對板報提出了一些意見，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛仍然不停地說，小偉扔下粉筆，沖著小剛大聲嚷道：“你行，我不干了。”隨后，他揚長而去，留下小剛和其他同學尷尬地站在那里。
合作探究：
1.小偉為什么會有這些情緒變化？
1.小偉的變化反映了青春期情緒的什么特點?
2.如何認識小偉的情緒特點？
3.假如你是小偉你會怎么辦呢？
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A
1
D
B
C
情緒特點
情緒反應強烈
情緒波動與固執
情緒的細膩性
情緒的閉鎖性
四、青春期的情緒特點
E
情緒的表現性
課堂筆記
青春期的情緒特點體現了青春的活力
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1.青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。
3.青春期的情緒包括“煩惱”和“擔憂”。學習積極面對這些負面情緒同樣是我們成長過程中需要經歷的。
五、如何正確對待青春期的情緒？
課堂筆記
2.善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
青春的情緒
情緒面面觀
情緒的青春色調
情緒是復雜多樣的
影響情緒的因素
情緒的作用
青春期的情緒特點
正確對待青春期的情緒
課堂小結

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