資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
思維導(dǎo)圖
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用
你對(duì)南極的哪些內(nèi)容感興趣
？

內(nèi)容多，別犯愁
同類別，放一起
重復(fù)內(nèi)容要取舍
引導(dǎo)線
關(guān)于 的研究
梳理子課題的標(biāo)準(zhǔn)：
思維導(dǎo)圖是一種有效的圖形思維工具，它通過(guò)圖文把某一主題的各級(jí)關(guān)鍵詞表現(xiàn)出來(lái)。
中國(guó)華東師范大學(xué)的劉濯源教授，他認(rèn)為我的思維可視化可以極大促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)因此又叫我學(xué)科思維導(dǎo)圖，特別強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性。

關(guān)鍵詞1
關(guān)鍵詞2
關(guān)鍵詞 3
關(guān)鍵詞
中心詞
主題
引導(dǎo)線
內(nèi)容1
內(nèi)容2
內(nèi)容3
子課題
子課題1
子課題2
內(nèi)容1
內(nèi)容2
內(nèi)容3
內(nèi)容4
內(nèi)容5
內(nèi)容6
你能想到哪些研究子課題和內(nèi)容呢？
奧運(yùn)會(huì)
小組合作完成一幅思維導(dǎo)圖
1.根據(jù)主題至少確定兩個(gè)以上研究子課題。
2.每個(gè)子課題至少確定兩個(gè)以上研究?jī)?nèi)容。
果汁
電飯鍋
飲品
使水童
牛奶
電器
食物
清
菜子
吸塵器
分成幾類?怎樣分類?
胡蘿卜
烏鴉鳥
足球
老
球類/乒乓球
動(dòng)
動(dòng)
眼蛇爬行
排
田徑
魚
季
滑
大腦銀行
思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人
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和思器明前人一起思考
英國(guó)學(xué)者悔贊 Tony buzan)
在20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立。
他首先將其應(yīng)用于訓(xùn)練一群被稱
為“學(xué)習(xí)障礙者”、“閱談能力喪
失”的族群,這些被稱為失敗者或
曾被放棄的學(xué)生,很快的文成好
學(xué)生,其中更有一部分成為閂年
級(jí)中的仗者。
N197年 Tony Buzan開始持他的研
東尼博贊元成票集結(jié)成書,悅慢形成了放
射性思考和思維導(dǎo)圖的概念。
蘿
心
常見天氣系統(tǒng)之與天氣
正行高冷鋒過(guò)化
壓過(guò)燒氣壓
頭上過(guò)
影
邀數(shù)是
氣蓋升高
蜂過(guò)
感冷峰
選注降水點(diǎn)本收>
鋒
與天氣
過(guò)
相度
略句媛氣圖
←卻仁拉升藏
氣位下庭上
⑤略大
移命本
度差
云/大風(fēng)
壓差
主課題
起源?
流傳?
為什么上方下圓?
使用原理是什么?
哪些材料可以做筷子?
為什么桃木不能做筷子?
銀筷子的特殊作用?
筷子的正確使用?
筷子可以做哪些工藝品?
其他作用?
關(guān)于筷子歷史的研究
關(guān)于筷子結(jié)構(gòu)的研究
關(guān)于筷子材質(zhì)的研究一
關(guān)于筷子用途的研究
Qp

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