資源簡介

第六單元第一課 改變世界的工業革命
教學要求
1．通過分析資料，懂得工業革命為什么首先發生在英國。
2．分析相關資料，認識蒸汽機在工廠生產中所起的作用。
3．通過觀察思考，理解19世紀之所以被稱做“科學的世紀”的原因。
4．閱讀有關資料，說明電的使用、汽車和飛機的發明對人類社會發展的影響。
5．通過比較分析，知道工廠生產與手工工場的不同，了解工廠生產的特點和工廠制度的完善。
導入：
人類文明發展到今天，已發生過兩次人的文明轉型，即從原始的采集、游獵文明向農業文明的嬗變；從農業文明向工業文明的飛躍。目前，正在繼續向更高的后工業文明演化，工業革命是人類社會工業化的開端，是工業文明取代農業文明的深入發展。那么什么是工業革命 它是怎樣改變世界的呢 這就是今天我們要學的“改變世界的工業革命”。
工業革命的興起
問題
1、什么是工業革命？
2、工業革命為什么首先發生在英國？
3、英國工業革命開始于哪一部門？為什么從該部門開始？
4、工業革命的結果是： 。
填空
1、瓦特發明的 應用，將人類帶入了 時代。
2、蒸汽機帶來的生產革命，在 方面尤為顯著。
3、1814年，英國人 發明了蒸汽機車。
4、在人類歷史上， 把機械運動轉化為熱， 又把熱能轉化為機械運動。
5、 標志工業革命的完成。
科學的世紀
1、工業革命主要反映了 方面的革新，使人認識到科學技術的重要性，大力鼓勵 。
2、1859年，英國生物學家達爾文的《 》 一書問世。
3、為了培養科學人才，出現了兩個方面的變化：
4、從巴黎大學課程設置上談變化的原因：
5、19世紀為什么被稱為科學的世紀？
6、19世紀被稱為科學的世紀 ；
18世紀被稱為 ；
16世紀被稱為 ；
15世紀被稱為 ；
工業革命的新階段
一 、填空：
1、格拉姆發明了 ；電燈是 發明的；電話是 發明的，發電機是 發明的；磁鐵產生電是 發明的。
2、工業革命首先發生在英國，但在新階段， 和 工業勢頭超過英國。
二、問題：
1、工業革命的新階段有什么特點？
2、科學理論與技術發明有什么關系？
人在工廠
1、閱讀教材，總結工廠的變化：
2、結合現實，談談對流水線生產方法的認識。
。

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