資源簡介

第11課 寶蓋頭
教學內容：
宀、安、寧兩個字的書寫
教學目標：
1，掌握“宀”的寫法、變化及“宀”頭的字。
2，掌握“安”“寧”的寫法。
3，結合對“安”“寧”的理解對學生進行和諧教育。
教學重、難點：
重點：“宀”頭的寫法及注意點。
難點：1.“宀”頭“、”的位置及原因；
2.對“安寧”的理解。
教學流程：
復習寫字姿勢
1，正確的坐姿
2，正確的執筆
學習“宀”的寫法
1，教師示范書寫
師：（1）、看清這個字每一個筆畫的位置，筆畫的起筆、行筆、收筆，筆畫的方向，筆畫的長短。
（2）、找準這個字的主筆
學生練習書寫
師巡視指導
2，師講解“宀”(課件出示)
1）、“宀”在古時候是一個字，表示深屋、覆蓋的意思。“宀”頭上的“點”表示屋脊，所以這個“點”與以前的“點與橫筆不粘連”不同，這里可以接實。
2）、這里的“點”的位置與以前“點下有橫往右偏”不同，這里往左偏。因為左邊有一個“左向點”，左邊偏重，“點”往左偏以保持平衡。
學生再練習
學寫“安、寧”
1，師示范書寫“安”
學生仔細觀察
師：怎么觀察？
生：看清字的主筆，這個字的主筆是橫，要寫長。
生：看清每一筆的位置、起筆、方向、長短。
師再邊說邊寫
生練習書寫，師巡視指導
2，師示范書寫“寧”
生仔細觀察這個字的書寫要領
師：寫這個字時要注意什么？
生：豎鉤是這個字的主筆，應起到支撐的作用，要寫直。
生:根據點與豎的書寫規則---點下有豎一條線，“宀”頭的點應該與豎在一條直線上。
師：說的很好，同學們能把它寫好嗎？
生練習書寫，師巡視指導
3，小組內互評，評出最佳并展示
認識“安寧”，理解“安寧”，應用“安寧”
師：同學們剛才練習了這兩個字，寫法上有什么不同？
生：“安”字“宀”頭小，“寧”字“宀”頭大。
師：說的很對，同學們在書寫的時候要注意！
師：剛才大家學習了“安”字和“寧”字，你知道它們分別是什么意思嗎？“安寧”又是什么意思嗎？
生討論，或查字典或翻書
師：“宀”是指屋子，“安”就是指屋里有“女”人。
師：那“寧”什么意思？
生：“寧”就是指屋里有“男”人。
師：說的很對，“丁”就是指“男”人。
師：什么是“安寧”？現代漢語詞典里的解釋是1.安定、太平；2.康寧、安康；3.謂心情、環境、氣氛安定平靜。
師：為什么用這兩個字呢？
學生討論，師適時提示從字面理解。
師：（1）這里的“女人”指“媽媽”，“男人”指“爸爸”。
因為能夠支撐這個家庭的“男人”“女人”只能是“爸爸”“媽媽”， “你們”年齡還小，“爺爺”“奶奶”年齡大了。
可見，在一個家庭中，只有爸爸媽媽和睦相處，家中才會“安寧”，如果爸爸媽媽整天吵架，這個家還會“安寧”嗎？
（2）再看看“安”的“女”字大些，就是“媽媽”在家庭中承擔家務要多一些，“寧”的“丁”小一些，做的家務少些，但他要支撐這個“家”。也就是在一個家庭中沒有誰該多做誰該少做的問題而是各有分工，只有爸爸媽媽和和睦睦這才是一個和諧的家庭
當爸爸媽媽吵架，你能解釋“安寧”使他們不再生氣、吵架嗎？
生：能
師：下面我們練習把這兩個字放到一起書寫
學生再練習，師巡視輔導
拓展練習 課后作業
示范書寫“宀”頭的字
它 宇 守 字 完 定 宣
板書設計：
學好“安寧”家和睦
宀 安 寧
相同：“安”字“三點一線”站得穩
“寧”字“點豎一線”站得直
不同：“安”的“宀”頭寫小；
“寧”的“宀”頭寫大。
它 宇 守 字 完 定 宣

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