資源簡(jiǎn)介

第2課 日字旁
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：掌握日字旁的寫法。
過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)例字的學(xué)習(xí)，理解并掌握帶日字旁字的寫法。
知識(shí)與技能：初步了解摩崖，擴(kuò)展視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 了解日字旁在篆、隸、草、楷、行五體中的不同形態(tài)；掌握日字旁的寫法。
難點(diǎn) 分析“時(shí)”“暉”“曠”三個(gè)例字的結(jié)構(gòu)特征。
三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
圖片資料，展示臺(tái)，書(shū)寫用具
四、課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
組織教學(xué)（2分鐘） 1.準(zhǔn)備好書(shū)寫工具，坐端正（頭正、肩平、背直、臂開(kāi)、足踏實(shí)）。 2.復(fù)習(xí)五指執(zhí)筆法（按、壓、勾、格、抵）。 1．按要求坐好。 2．復(fù)習(xí)五指執(zhí)筆法。 穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
欣賞五種不同碑帖“日”字的寫法（5分鐘） 1.出示圖片進(jìn)行欣賞。 2.板書(shū)課題：日字旁 欣賞圖片并交流感受 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解“日”在篆、隸、草、楷、行五體中的不同形態(tài)；
日字旁分解書(shū)寫講解演示（8分鐘） 1．展示標(biāo)準(zhǔn)日字旁：日 2．觀察日字旁的形態(tài)。 3．講解示范—— ??當(dāng)“日”作為左側(cè)偏旁時(shí)，會(huì)根據(jù)需要變得狹長(zhǎng)起來(lái)。 4．講解示范—— 日字旁的下部變化很多，一般會(huì)加長(zhǎng)右豎，末橫變?yōu)樘幔虚g的橫有時(shí)會(huì)變?yōu)辄c(diǎn)。 5．講解示范—— ?“日”字作為左側(cè)偏旁時(shí)，要寫得狹長(zhǎng)。第一筆斜切入筆，收筆處可懸針亦可垂露。橫折筆畫中的橫結(jié)束處略停，然后折鋒豎下，橫細(xì)豎粗。 6．日字旁的演示 1．觀察形狀。 2．一起復(fù)述。 3．一邊書(shū)空一邊復(fù)述。 4．一起復(fù)述。 5．一邊書(shū)空一邊復(fù)述。 按照日字旁的組合特點(diǎn)，先進(jìn)行分解技術(shù)動(dòng)作的講解、示范與練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作。
日字旁連貫書(shū)寫講解演示（3分鐘） 1．講解示范—— ??日字旁的形狀：狹長(zhǎng)。 2．講解示范—— ??日字旁書(shū)寫的寫法：第一筆斜切入筆，收筆處可懸針亦可垂露。橫折筆畫中的橫結(jié)束處略停，然后折鋒豎下，橫細(xì)豎粗。 3.指導(dǎo)書(shū)寫日字旁。 師巡視注意糾正學(xué)生不良的姿勢(shì)。 1．一邊書(shū)空一邊復(fù)述。 2．和老師的示范一起書(shū)空。 3.練習(xí)書(shū)寫日字旁。 通過(guò)連貫動(dòng)作的技術(shù)講解與示范，教會(huì)學(xué)生掌握日字旁書(shū)寫的連貫動(dòng)作技術(shù)。
日字旁連貫書(shū)寫點(diǎn)評(píng)（3分鐘） 1．引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。 2．老師總體評(píng)價(jià)：分出好、中、差，在客觀評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，以鼓勵(lì)為主。 1．同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。 2．對(duì)照自己的練習(xí)，聆聽(tīng)老師講評(píng)。 針對(duì)學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)橫折寫法的動(dòng)作技術(shù)的掌握情況，并及時(shí)反饋給學(xué)生。
日字旁書(shū)寫強(qiáng)化訓(xùn)練（10分鐘） 1.出示例字： “時(shí)”“暉”“曠” 2．師示范書(shū)寫。并說(shuō)明“時(shí)”“暉”“曠”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。 3．布置例字練習(xí)任務(wù)。 4．巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 1．觀察例字，思考例字中日字旁的特點(diǎn)。 2．認(rèn)真觀看老師示范書(shū)寫字日字旁字。 3．例字練習(xí)。 4．接受老師指導(dǎo)。 對(duì)日字旁連貫書(shū)寫進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化與應(yīng)用訓(xùn)練。
總結(jié)（5分鐘） 1．總結(jié)學(xué)生對(duì)日字旁寫法的動(dòng)作技術(shù)的總體掌握情況。 2．評(píng)價(jià)學(xué)生情感態(tài)度情況。 1．對(duì)照自己的練習(xí)，聆聽(tīng)老師對(duì)動(dòng)作技術(shù)的總結(jié)。 2．對(duì)照自己的情感態(tài)度，聆聽(tīng)老師對(duì)情感態(tài)度的評(píng)價(jià)。 針對(duì)學(xué)生練習(xí)情況，掌握學(xué)生對(duì)日字旁寫法的動(dòng)作技術(shù)的總體掌握情況，以及情感態(tài)度情況，并及時(shí)反饋。
拓展延伸（3分鐘） 簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹摩崖石刻，并展示相關(guān)圖片。 了解摩崖石刻的文化藝術(shù)價(jià)值。 擴(kuò)展視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
布置課外練習(xí)（1分鐘） 布置課后練習(xí)任務(wù)。 記錄課后練習(xí)任務(wù)。 針對(duì)學(xué)生練習(xí)情況，布置相應(yīng)的課后練習(xí)。

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