資源簡介

橫折
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫折的基本寫法.
2、能在運(yùn)筆過程中體會折鋒.
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力
教學(xué)重點(diǎn) 掌握橫折的基本寫法.
教學(xué)難點(diǎn) 在運(yùn)筆過程中體會折鋒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
毛筆、墨汁、大楷本等書寫工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)習(xí)用具
二、導(dǎo)入
中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的演變、發(fā)展、積淀，群星璀璨、名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。我們作為未來時代的接班人，理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門國粹藝術(shù)要想把字寫美觀，學(xué)好基本筆畫是非常重要的，今天，我們一起來練習(xí)寫橫折
朗誦寫字歌。
回憶練字五步法
三、點(diǎn)撥難點(diǎn)、突出重點(diǎn)
（一）橫折的特點(diǎn)：
1、師：我們已經(jīng)學(xué)寫過橫畫、豎畫，誰還記得它們的寫法？
學(xué)生和老師一起回憶：教師用毛筆在黑板上用水書寫，學(xué)生跟著用手指書空，邊寫邊說運(yùn)筆過程。（橫分長橫、短橫，短橫又分左尖橫、右尖橫。長橫就像蠶寶寶，左邊低來右邊高。起筆頓、輕輕點(diǎn)，回推一下向右行。行筆長長中間輕，收筆先頓再回峰。
課件出示橫折筆畫
1.橫折是由橫和豎組成；
2.橫細(xì)豎粗；
3.豎部分稍稍向內(nèi)傾斜）
（二）橫折的寫法
1、師：同學(xué)們能不能根據(jù)橫畫和豎畫的寫法，試著總結(jié)一下橫折的寫法?
生討論后，指名交流。（先寫橫，至折處稍駐筆向上微微昂起，向右下略頓筆，再向下寫豎。
2、師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生口述橫折的寫法，生同時書空
3、生書空體會
4、師在展臺上再范寫一個，強(qiáng)調(diào)（橫折一般在字中做主筆。（例田,回,由、目,國,直等）轉(zhuǎn)角處必須提足再按下去，然后折鋒而下，下行應(yīng)注意中鋒行筆）折筆處厚實有力，最關(guān)鍵的地方，細(xì)心體察，再引筆向下寫成豎畫。
5、學(xué)生動筆寫橫折2個（課件播放古箏名曲）
6、品評。生再改2個
四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字
1、師邊出示 “田回由、目國直 ”
2、請同學(xué)們觀察橫折在這兩組字中書寫時有什么不同？
（橫畫較細(xì)，豎畫較粗；橫折在“目國直”中是橫短豎長，在“田回由”中是橫豎長短差不多）
目國直：整體是個長方形的字，豎畫要寫得很直，要長，橫畫布白要均勻。
3、生毛筆練習(xí) 兩人一組，互相檢查探討要點(diǎn)。
巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢；提示練寫毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，所以寫每一筆都要耐心做到每一步。
4、糾偏。教師就學(xué)生存在的普遍問題，進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)豎畫要向內(nèi)傾斜）
五、展評（對書寫中注意豎畫向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表揚(yáng)，肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人，只有做有心人，寫字才能有長足進(jìn)步。）
問題：1、橫處過于平直——橫走上坡，豎要挺直
2、折角——厚實有力
3、頓筆的角度、方向及手法
六、課堂小結(jié)
今天的這堂課我們學(xué)習(xí)了橫折的寫法，大家在寫的時候要注意兩點(diǎn)：一是它在橫豎上的長短粗細(xì)的特點(diǎn)；二是注意寫好折處，就是在轉(zhuǎn)折處稍做停頓，然后向上提筆再右下按，之后才轉(zhuǎn)筆向下力行。我們只要平時能找些時間堅持練習(xí)，就一定能把它寫好。
學(xué)習(xí)書法園地
出示課件,找生朗讀,師解讀
課外拓展欣賞故事
出示課件<<王羲之吃墨水>>
板書設(shè)計： 橫折的寫法
橫折
斜切起筆→筆鋒右行→提筆→頓筆稍駐→折鋒下行
→收鋒

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