資源簡介

橫折鉤
教材分析：
橫折鉤是漢字的重點筆畫，特征鮮明，也是最難寫的筆畫之一。在教授橫折鉤時，我引導學生通過觀察，把橫折鉤拆分為橫和豎鉤兩個部分。先學寫豎鉤，在此基礎上再學寫橫折鉤，學生很容易把握。
學情分析：
我們班學生書寫基礎較好，但有一部分學生不注意寫字姿勢，因此，我把糾正學生的“雙姿”也作為教學的另一個重點。
教學目標：
1.學習橫折鉤的正確寫法，能規范的書寫兩種橫折鉤。
2.會寫含有橫折鉤的漢字。
3.鞏固提高學生的書寫“雙姿”。
教學重點：
兩種橫折鉤的規范寫法，兩種橫折鉤在不同漢字中的運用。
教學難點：
會寫含有橫折鉤的漢字。
教學時間：一課時
教學過程:
一．師生談話：復習學過的基本筆畫：橫、豎、點、撇、捺
導入并板書課題：橫折鉤
二．新授：
（一）.師板書并引導學生觀察、分析橫折鉤的構成，學寫豎鉤為學寫橫折鉤做準備
1.豎鉤寫法：斜落筆寫豎，至收筆處略向左下蘊勢再向左上出鉤。
指導學生練習寫豎鉤，師巡視指導，并注意糾正學生的“雙姿”。
2.指導學生練寫含有豎鉤的漢字：于、小
（二）.學寫橫折鉤
1.師板書:橫折鉤
2.引導學生觀察橫折鉤和豎鉤的不同之處
（1）舉手回答
（2）集體回答
（3）師小結：橫折鉤和豎鉤的不同之處在于：橫折鉤比豎鉤多了一個短橫。
3.橫折鉤的寫法：先起筆向右寫短橫，再折筆向下寫豎鉤。
4.指導學生練寫橫折鉤。
5.指導學生練寫含有橫折鉤的漢字：習、月、司
師巡視指導，并注意糾正學生的“雙姿”。
6.學寫第二種橫折鉤
我們剛才學習的橫折鉤只是橫折鉤的一種，一般用在字形瘦長的漢字中，而一些字形寬扁的漢字就需要用另一種橫折鉤了。
（1）.師板書第二種橫折鉤
（2）. 引導學生觀察第二種橫折鉤，比較兩種橫折鉤的寫法有什么不同。
（3）.指導學生練習寫第二種橫折鉤。
（4）.指導學生練寫含有第二種橫折鉤的漢字：力、刀、分
三．課堂小結：回顧本課學習的內容。
四．宣布下課

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