資源簡介

提
——三年級下冊第五課
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過觀察、講解、示范、練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“提”畫的特點，掌握“提”畫的書寫方法。
2．將“提”與“橫”比較，感受“提”的輕重粗細(xì)以及角度和方向，從而突出重點，突破難點。
3. 欣賞范例“如”“物”，體會“提”畫在不同字當(dāng)中角度、長度以及粗細(xì)是不同的；同時滲透書寫時避讓、穿插、抱團的原則。
4. 感受書法和做人的道理，從書法中受到做人的啟迪，激發(fā)學(xué)生的對書法藝術(shù)的熱愛之情，激起學(xué)習(xí)書法的興趣。
教學(xué)重點：提畫的書寫方法。
教學(xué)難點：欣賞范例，懂得書寫時避讓、穿插和抱團的原則，體會寫字即做人的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、書寫用品
教學(xué)方法：觀察啟發(fā)、講解示范、指導(dǎo)練習(xí)、比較對照等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入交流
1. 喜歡書法課嗎？為什么？
2. 教師講書法故事一《墨池》。
3. 激趣：張芝和王羲之為什么能成為了不起的大書法家呢？
4. 總結(jié)、導(dǎo)入：是呀，咱們?nèi)绻趯W(xué)苦練、持之以恒，一定也能越寫越好，成為小書法家的！今天我們就來學(xué)習(xí)提的寫法。（板書：提）
二、出示圖片、感受寫法、突出重點
1. 出示“提”，觀察：大家發(fā)現(xiàn)提有什么特點呢？
2．比較區(qū)別（出示圖片）：大家仔細(xì)看，提和橫有什么不同呢？（總結(jié)：提的結(jié)構(gòu)和寫法。）
3. 學(xué)習(xí)提畫的寫法，讀一讀，想一想，提怎么寫呢？教師在黑板上板演、講解。出示“提畫練習(xí)歌”。學(xué)生聽后再讀一讀，以手代筆書空練習(xí)。
4. 觀看視頻，學(xué)生對照練習(xí)。（配樂）教師巡視指導(dǎo)。
5．點評總結(jié)學(xué)生的書寫情況。
三、欣賞范字、掌握要領(lǐng)、突破難點
1．師：在左右結(jié)構(gòu)的字中，左側(cè)偏旁的最后一筆橫畫一般都寫作提。
出示“物”“如”，找出其中的提畫，比較這兩個提畫。
2. 欣賞、提升：
（1）出示“如”：左部筆畫要強健。
（2）出示“物”：大家看，“物”中左邊的提為何向上傾斜的角度比較厲害？（原來是為了給右邊的撇讓出一條路來）原來我們寫字時也要懂得謙讓（點擊），懂得顧全局、為他人著想。結(jié)合課件講解，滲透避讓、穿插、抱團的原則。
總結(jié)：寫字即是做人，書法離不開生活！
四、書法園地
讀一讀，了解關(guān)于對臨和背臨的知識。
五、總結(jié)升華
講故事三《心正則筆正》——總結(jié)滲透：端端正正寫字，堂堂正正做人！

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