資源簡介

楷書結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)（一）
【教學(xué)目的】：
1、 通過本課教學(xué)，使學(xué)生明確寫左右結(jié)構(gòu)的字的基本規(guī)律，并能舉一反三運(yùn)用到平時(shí)的練字中去。
2、 讓學(xué)生在寫字的過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
3、 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】：分清左右結(jié)構(gòu)的字左右兩部分的大小、寬窄的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】：寫左右結(jié)構(gòu)的字筆畫要互相照應(yīng)，互有謙讓。
【課時(shí)安排】： 一個(gè)課時(shí)
【教學(xué)過程】：
1、 欣賞作品，激發(fā)興趣，引入課題。
1、同學(xué)們，愛美之心人皆有之。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同的表現(xiàn)形式。上課之前老師先讓大家欣賞幾幅書法作品。（課件出示書法作品）
2、看了之后，你有什么想說的？
3、 談話，導(dǎo)入新課：同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那么今天我們就上一節(jié)寫字課，學(xué)習(xí)一些寫好左右結(jié)構(gòu)字的方法
4、齊讀課題：楷書結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)（一）
二、探求新知。
1、出示八種形態(tài)的左右結(jié)構(gòu)的字：故、從、城、彤、觀、和、即、馳。（課件出示）
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察，指出這些字的形態(tài)。
教師引導(dǎo)：這八個(gè)字具有八種形態(tài)，即左右基本相等、左緊右松、左窄右寬、左寬右窄、左短右長、左長右短、左高右低、左低右高。
3、提問：這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，請大家仔細(xì)觀察一下，這些字的各個(gè)部件所占的位置如何？
4、教者揭示規(guī)律：左右結(jié)構(gòu)的字都要內(nèi)緊外放，左邊向右靠，右邊要穩(wěn)，左右兩部分都要注意避讓穿插，向中間靠緊。在寫左右結(jié)構(gòu)的字的時(shí)候，要分清左右兩部分的大小、寬窄的關(guān)系。左右兩部分不能離得太開，筆畫要互相照應(yīng)，互有謙讓。（課件出示）
5、學(xué)生自由讀上面一段話，體會字中哪些筆畫是互相照應(yīng)，互有謙讓。
三、教師示范，學(xué)生書空。
1、教師指導(dǎo)書寫：沖、颯（提示：左短右長的字，左部偏上寫，右部寫平穩(wěn)。）
2、課件演示沖和颯的書寫筆順及規(guī)則。
3、學(xué)生伸伸手，畫一畫。跟著老師書空。
四、學(xué)生練寫，引導(dǎo)評議。
1、動(dòng)動(dòng)手，描一描。
（1） 提出書寫要求：寫字時(shí)要做到“三個(gè)一”，即眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，胸口離桌沿一拳遠(yuǎn)，手指握筆處離筆尖一寸遠(yuǎn)。（坐姿、握筆姿勢都要正確）
（2） 學(xué)生按要求看范字，每字各描寫一行（在書法紙上描寫）
2、試試看，填一填 。
學(xué)生在書上直接把這兩個(gè)字填一填。
3、練練看，寫一寫。
（1）師在黑板上先范寫“沖”和“颯”，邊范寫邊提示寫字要領(lǐng)。
（2）要求學(xué)生在書上寫出這兩個(gè)字，要寫的規(guī)范、端正、整潔。
4、我最棒，自己練寫。（播放音樂）
（1）課件出示八種不同形態(tài)的左右結(jié)構(gòu)的字，分別讓學(xué)生練寫。
（2）選幾個(gè)學(xué)生書寫的字用實(shí)物投影展示。（和范字比較）哪個(gè)字寫得最好？不足之處是什么？
（3） 學(xué)生評議。
（4） 師再次歸納總結(jié)書寫規(guī)則：寫好這些左右結(jié)構(gòu)的字，我們要分清左右兩部分的大小、寬窄的關(guān)系。左右兩部分不能離得太開，筆畫要互相照應(yīng)，互有謙讓。
五、讀故事，談體會。
1、看到同學(xué)們寫的這么認(rèn)真，寫的這么好，老師真的很欣慰。在我的心目中，你們都是一個(gè)小小書法家！但是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時(shí)的努力，夠嗎？我想你們讀了下面這個(gè)故事或許對你們有所啟發(fā)。（課件出示書法小故事：《曾煦與李瑞清》）
2、學(xué)生讀故事，談體會。讀了這個(gè)故事后，你有什么收獲呢？
師小結(jié)：是啊，這些書法家們勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家，但是只要我們勤學(xué)苦練、持之以恒，一定會寫出一手更好的字。那么老師就把這八個(gè)字送給大家，讓我們大聲地把它讀出來。讀后師板書 勤學(xué)苦練 持之以恒。
六、總結(jié)談話
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些寫好左右結(jié)構(gòu)字的方法，使我們懂得寫左右結(jié)構(gòu)的字，要分清左右兩部分的大小、寬窄的關(guān)系。左右兩部分不能離得太開，筆畫要互相照應(yīng)，互有謙讓。另外我們還要注意寫字的姿勢要正確，這里老師想送給大家一首關(guān)于寫字的兒歌，請同學(xué)們跟著老師讀一讀：（課件出示兒歌）
寫字之時(shí)身坐穩(wěn)，
肩平背直頭擺正。
胸離桌沿要一拳，
眼離桌面要一尺。
手握筆桿中下方，
兩腳平放有精神。
七、布置作業(yè)
課后請同學(xué)們自己找出10個(gè)左右結(jié)構(gòu)的子，寫一寫，寫在田字格本子上，每個(gè)字寫5遍。
【板書設(shè)計(jì)】：
沖 颯
勤學(xué)苦練 持之以恒

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