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統(tǒng)編版道德與法治八下7.2自由平等的追求教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 7.2自由平等的追求 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 八年級(jí)下冊(cè)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。能力目標(biāo)：理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺在社會(huì)生活中踐行平等。 知識(shí)目標(biāo)：知道如何珍視自由和如何踐行平等。
重點(diǎn) 珍視自由，依法行使權(quán)利。
難點(diǎn) 踐行平等要敢于抵制不平等行為。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。思考：視頻中少年大鬧疫情防控卡口，不服從疫情防控工作人員管理，破壞防控設(shè)施，他為什么敢如此蠻橫？對(duì)此，你有何看法？今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)《自由平等的追求》。 學(xué)生思考，回答問題 體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的連貫性，復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，根據(jù)上節(jié)內(nèi)容引出珍視自由的具體做法。
講授新課 自主學(xué)習(xí)與反饋請(qǐng)一位小組成員投屏展示預(yù)習(xí)成果，其他同學(xué)核對(duì)、糾錯(cuò)，快速完成預(yù)習(xí)檢查。一、珍視自由視頻回顧：思考：請(qǐng)你根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)該少年的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)歸納：該少年的言行是錯(cuò)誤的。(1)在社會(huì)生活中，法治標(biāo)定了自由的邊界。守住法律的底線，才能享有自由。
(2)材料中大鬧疫情防控卡口，該少年不服從疫情防控工作人員管理，破壞防控設(shè)施，還自稱“我爸是縣委的！打我啊”說明他具有不良行為(違反道德)，如果不加以抵制，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為(一般違法)，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會(huì)失去自由。
(3)我們要珍視自由，首先要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。1月23日半夜2點(diǎn)武漢宣布進(jìn)入封城狀態(tài)，但正式封城的舉動(dòng)則是在白天10點(diǎn)采取的。因此，在消息發(fā)布之后的8個(gè)小時(shí)窗口期，據(jù)中國(guó)鐵路武漢局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，近30萬(wàn)人次通過鐵路離開這座城市。得知武漢將采取封城措施而逃離武漢，有可能導(dǎo)致病毒的傳播，這個(gè)做法是否正確？我們?cè)谛惺谷松碜杂蓹?quán)時(shí)要遵守什么？針對(duì)逃離的武漢人，大多數(shù)網(wǎng)名的態(tài)度是辱罵，這種做法是否正確？我們?cè)谛惺寡哉撟杂蓹?quán)的時(shí)候要注意什么問題？小結(jié)：我們應(yīng)該怎樣珍視自由？觀看視頻二、踐行平等播放視頻小組討論：什么是特權(quán)？舉例子說明特權(quán)的表現(xiàn)？引導(dǎo)小結(jié)：所謂【特權(quán)】，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)的表現(xiàn)展示漫畫圖片：上述反映了什么現(xiàn)象？有什么危害？觀看視頻：你有什么感悟？引導(dǎo)小結(jié)：如何踐行平等？ 結(jié)合案例，分析問題學(xué)生自主分享，全班交流。 引用社會(huì)話題，分析問題。為講解“依法行使權(quán)利”做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。”學(xué)法用法，夯實(shí)剛剛所學(xué)知識(shí)。正面事例引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平等不能存在特權(quán)。引用社會(huì)熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生感悟特權(quán)的危害，同時(shí)就處理結(jié)果告知學(xué)生我國(guó)在體現(xiàn)人人平等方面的諸多努力，提升學(xué)生情感體驗(yàn)。
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課堂小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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思考：視頻中少年大鬧疫情防控卡口，不服從疫情防控工作人員管理，
破壞防控設(shè)施，他為什么敢如此蠻橫？
第七課 尊重自由平等
如何珍視自由
特權(quán)的含義、表現(xiàn)
如何踐行平等
材料一：2020年2月7日上午，河北省石家莊市深澤縣一少年（男，14歲）大鬧疫情防控卡口，該少年不服從疫情防控工作人員管理，破壞防控設(shè)施，還自稱“我爸是縣委的！打我啊”。
視頻回顧
材料二：在預(yù)防、控制新型冠狀病毒疫情期間，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物情節(jié)嚴(yán)重，或者在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的，涉嫌違反《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十三條的規(guī)定，觸犯“尋釁滋事罪”，最高判刑十年。
思考：請(qǐng)你根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)該少年的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。
該少年的言行是錯(cuò)誤的。(1)在社會(huì)生活中，法治標(biāo)定了自由的邊界。守住法律的底線，才能享有自由。 (2)材料中大鬧疫情防控卡口，該少年不服從疫情防控工作人員管理，破壞防控設(shè)施，還自稱“我爸是縣委的！打我啊”說明他具有不良行為(違反道德)，如果不加以抵制，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為(一般違法)，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會(huì)失去自由。 (3)我們要珍視自由，首先要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。
1月23日半夜2點(diǎn)武漢宣布進(jìn)入封城狀態(tài)，但正式封城的舉動(dòng)則是在白天10點(diǎn)采取的。因此，在消息發(fā)布之后的8個(gè)小時(shí)窗口期，據(jù)中國(guó)鐵路武漢局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，近30萬(wàn)人次通過鐵路離開這座城市。
遵守武漢政府的決定，依法行使權(quán)利
珍惜自己的權(quán)利，不損害他人的權(quán)利
珍視自由
如何珍視自由？
珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。
珍惜權(quán)利
必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。
依法行使
什么是特權(quán)？
舉例子說明特權(quán)的表現(xiàn)
所謂【特權(quán)】，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。
特權(quán)是平等的大敵！！！
這件事對(duì)我們踐行平等有什么啟示？
在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。
為此，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，構(gòu)建平等社會(huì)。在生活、學(xué)習(xí)和工作中將平等原則落到實(shí)處。
“也許我貧窮、低微、相貌平平、矮小，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)梗驹谏系勖媲埃舜似降取緛砭褪侨绱恕！?br/>——追求自由平等
要反對(duì)特權(quán)
要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度
要敢于抵制不平等的行為
如何踐行平等？
反對(duì)特權(quán)
平等尊重
敢于抵制
課堂總結(jié)
如何踐行平等
如何珍視自由
珍惜權(quán)利
依法行使
D
A
1.平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（ ）
①尊重從事臟活累活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收益相同
③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取
A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④
2.認(rèn)真觀察右邊漫畫，漫畫反映現(xiàn)實(shí)生活中某些人( )
①利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私②利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利
③特權(quán)意識(shí)和做法還存在④想方設(shè)法逃避法律制裁
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
課堂練習(xí)
3.法國(guó)思想家盧梭有句名言：“人生而平等。”踐行平等，我們應(yīng)做到( )
①反對(duì)特權(quán) ②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
③敢于抵制不平等的行為 ④追求絕對(duì)的平等
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
4.觀察右邊漫畫，對(duì)漫畫的寓意理解正確的是( )
①作為公民要珍視自由，必須做到自覺守法
②樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)
③要珍視自由，必須在法律范圍內(nèi)行使權(quán)利
④要珍視自由，必須防微杜漸
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
6.有人說，追求自由的最終目的是為了獲得幸福。下列對(duì)追求自由的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
①遇到麻煩事不能解決時(shí)，我們要主動(dòng)尋找法律幫助解決問題
②遇到麻煩事不能解決時(shí)，我們就鋌而走險(xiǎn)，以身試法
③只要自己享有法律規(guī)定的權(quán)利，就可以任意行使權(quán)利
④行使所有權(quán)利不得超越法定范圍和界限，否則就是侵權(quán)行為
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
5.中共十九大報(bào)告數(shù)次出現(xiàn)“平等”一詞，如：樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念；人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利得到充分保障。下列不利于踐行平等的一項(xiàng)是( )
A.敢于抵制不平等的行為 B.反對(duì)特權(quán)，平等地對(duì)待所有成員
C.平等對(duì)待他人的合法權(quán)利 D.平均地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)
D
謝謝
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