資源簡介

臥鉤的寫法
教學內容：臥鉤和心字底的寫法
教學目標：1、技能目標：學習臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結構。
2、認識目標：通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構和“心”字底結構，培養學生的觀察能力、分析能力和模仿能力。
3.審美目標：通過學習臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法，培養學生對書法運筆之美的審美能力；通過欣賞古代碑帖，培養對書法藝術的喜愛之情。
4.德育目標：通過學用“心”字，聽講故事，對學生進行品德教育。
教學重難點：
重點 學習臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。
難點 臥鉤的弧度把握，“心”字的結構教學。
教學準備：實物投影儀、多媒體課件、生字條，作業紙
教學過程：
一、故事導入，揭示課題
1.課件出示王羲之的故事
師：聽了這個故事之后你有什么感受？我國的書法藝術博大精深，要學好書法必須從簡單的筆畫練習開始，逐漸過渡到結構，章法。
2. 課件出示基本筆畫說出名字
3. 師：今天我們一起來學習臥鉤的寫法。板書課題。
【設計意圖】創設欣賞美、創造美的書法氛圍，聽故事講感悟激發學生的學習興趣。
二新授
1.臥鉤的形狀。讓學生觀察臥鉤的外形（像月亮，小船）
2教學臥鉤的寫法。課件出示兒歌讓學生拍手讀一讀。
師逐句分析 彎彎月兒小小船，（臥鉤的形態）
輕輕起筆重重彎，（起筆與行筆）
挑鉤之前要停頓，（稍頓鉤出）
對準左上再出尖。（收筆）
【設計意圖】指導學生學會觀察，記住臥鉤的外形特點，兒歌總結書寫要領。
3. 老師范寫，學生書空2遍
輕快下筆，先向右下行筆(筆畫由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆寫弧，到起鉤處稍微停頓一下，向左上鉤出，鉤要出尖，但不能太大。
4. （1）學生試寫
師：大家一定想在紙上寫一寫吧？在本子上寫3個。
寫字之前我們先來糾正一下自己的坐姿，一起說寫字口決，師巡視糾正學生的坐姿。
（2）展示評價寫得好和寫得不足的作業，教師鼓勵，貼小紅花。
（3）讓學生找出不足，再次練寫幾個臥鉤，評價。
【設計意圖】及時的評價，會讓學生樹立寫好字的信心，激發孩子的學習興趣，調動寫字的積極性。
5.學寫“心”字，寓教于樂
（1）師：剛才我們學習了臥鉤，看到臥鉤你最先想到的是什么字？師板演“心”。 師：心字比臥鉤多了三個點，課件出示。
（2）確定心字三個點的名稱和位置：
心字的臥鉤像月亮，那么三個點就像什么呢？象三顆小星星，圍繞著月亮姐姐。
師：這幾個點一樣嗎，不一樣，名字也不一樣，在臥鉤左邊的，叫作垂點；中間的一點呢，我們叫它挑點，在右邊的是斜點。
仔細觀察心字在米字格中的占位，把老師準備的3個點和1個臥鉤擺成一個心字，說一說出這幾個筆畫的在米字格中的位置。
（3）師范寫：這一次請學生仔細觀察心字每個筆畫的用筆過程，心字的第一筆是垂點寫的時候由輕到重，像小雨滴，第二筆是臥鉤，由輕到重寫弧，稍頓鉤出，鉤一定要對準中心的挑點，第三筆是挑點，它最調皮了，站得最高，落筆后還要輕輕一鉤，不要鉤的太長。最后一筆是斜點要高一點，而且在鉤的上面偏外一點點，我們寫的時候要一氣呵成，不能寫一筆看一筆，
（4）學生練習寫幾個心字，書寫時一定要記得正確的寫字姿勢。
（5）評價，老師評，學生評結合
【設計意圖】指導學生學會評價字的優點和不足，知道如何改進，同時養成樂于接受意見的學習習慣。
三、碑帖欣賞，德藝教育。
剛才小朋友們寫的“心”字，真的很美。老師帶你們去欣賞一下我國唐代書法家書寫的心字（唐代顏真卿、柳公權、歐陽詢）（課件出示）。
四、學寫心字底的字
1、師：老師這還有幾個生字寶寶想考考你們，板演帶有田字格生字“志，忠，思”。師：一起讀一讀，每個字讀兩遍，請你們仔細觀察，這幾個字有什么特點？（心字底，上下結構）
師：心字跑到字的下面變成了心字底，心字底的形狀是窄長的還是寬扁的？
變成心字底后，臥鉤變長了還是變短了？
臥鉤的位置有什么變化？（臥鉤一定要偏右寫，不能位于全字的正下方）
觀察心字底的挑點位置有什么變化？挑點變低給上半部分的筆畫讓位，也把上面的部分托住。我們中國的漢字結構緊湊，比喻人與人之間要團結一心，互相謙讓。
斜點的位置要寫得怎么樣？
三個點擺放成什么線？（一條斜線）
2.小結心字底書寫要領（課件出示）：
“心”字做底形寬扁，
稍稍右移莫忘記，
三點斜線意相連，
臥鉤出鋒向字心。
讓學生一起讀一讀：
歸納：心字底形狀是寬扁的，偏右一點寫，三個點成一條斜線而且互相呼應，臥鉤出鋒的方向對準字心。
3. 師：大家根據心字底的書寫要領寫這三個生字各寫5個，播放音樂，師巡視鼓勵寫得好的學生，貼小紅花，糾正坐姿。
4. 互評
（1）師：寫完了同學同座位交換作業互相評價，在你認為他寫得好的字下面打上小對勾，互相說說優點和不足之處。請兩組同學起來說說：提示先說優點再說不足，先說他打上對勾的字好在哪里？沒打上對勾的字說說理由提出不足，需要改進的地方
（2）展示優秀作業。
6、小結：今天，老師很高興與大家一起學會了臥鉤和心字底的字的寫法。大家表現真不錯。只要我們在寫字時做到細心、專心，字一定會越寫越漂亮。
【設計意圖】通過讓學生觀察心字底的三個生字，自己掌握了心字底字的特點，加深學生的印象。鼓動性的總結，讓孩子們提筆寫字就會感受到快樂的情趣。
板書： 臥鉤的寫法
心 志 忠 思

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