資源簡介

第12課 豎折撇

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)豎折撇 的寫法及相關(guān)漢字的正確書寫。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)豎折撇 的寫法。
情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
知識技能：通過練習(xí)，把筆畫“豎折撇 ”及相關(guān)漢字書寫正確、端正、勻稱；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
過程方法：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折撇 ”及其相關(guān)漢字。
教學(xué)重點(diǎn)：把筆畫“豎折撇 ”及相關(guān)漢字書寫正確、端正、勻稱。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握筆畫變化的規(guī)律。
設(shè)計(jì)思路：學(xué)生仔細(xì)觀察，找出點(diǎn)畫及某些筆畫的變形之處，老師逐字范寫，學(xué)生練寫，反饋、小結(jié)。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭題并板書課題
豎折撇
課前小故事“李冰陽登山臨摹”，學(xué)習(xí)李冰陽認(rèn)真觀察，勤練的習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）講解“豎折撇 ”的書寫要領(lǐng)。
1.多媒體課件出示筆畫“豎折撇 ”及專、磚、轉(zhuǎn)、傳等范字，要求學(xué)生仔細(xì)觀察。
2.引導(dǎo)學(xué)生說說自己看到的“豎折撇 ”有什么特點(diǎn)？
同桌互相說；指名說。
3.教師分析講解：
書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃，要有輕重變化。
“豎折撇 ”下筆寫斜豎，略頓筆折向右寫短橫，再頓筆向左下撇出，露鋒尖出。
4.指名說一說豎折撇 的寫法，全班書空豎折撇的寫法。
5.老師邊講邊示范書寫“豎折撇 ”，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，并在課桌上指寫。
6.學(xué)生在寫字本上進(jìn)行臨寫豎折撇相關(guān)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7.抽查寫得好的與不太好的各幾本，進(jìn)行師生評議。
8.學(xué)生各自再練習(xí)寫4個(gè)。
（二）練習(xí)寫寫帶豎折撇 的字“專”“傳”“磚”“轉(zhuǎn)”。
1.（課件出示范字）看大屏幕上的字。
2.指名認(rèn)讀，全班齊讀。
3.指名說結(jié)構(gòu)、筆順，全班書空。
4. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊分析每個(gè)字書寫要領(lǐng)，一邊板演。
5.學(xué)生練習(xí)書寫 ，老師行間巡視指導(dǎo)。
6.“觀察比較”找出書寫正確的范字。
7.大顯身手，我能寫好字。臨摹《江上漁者》。
（三）評一評
學(xué)生自評、組內(nèi)互評、老師評價(jià)
（四）展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，指出好與改進(jìn)的地方。
三、小結(jié)
1.指名學(xué)生回答本節(jié)課的學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。
2.學(xué)生熟練掌握豎折撇的寫法。
3.教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)生練習(xí)掌握情況及改進(jìn)地方。

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